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文档简介

中考语文黄纱巾复习教案 中考语文黄纱巾复习教案教学目标：1、体味人与人之间互相理解、互相抚慰的温馨之情。 2、学习特写镜头组接构成故事情节的写法。教学重点：体味人与人之间互相理解、互相抚慰的温馨之情。教学难点：学习特写镜头组接构成故事情节的写法。课时数:1第一课时教学过程复备栏正文（包括教师活动、学生活动、板书设计、作业布置）预习要求：1、自读课文，初步体会文章的主题思想，并搜 集相关主题的文章。 2、以小组为单位，以课文的内容为蓝本排练课本剧。 教学内容和步骤： 一、 自读文本 1、 自学字词 如：恋恋不舍、绝妙、惋惜、毫不 犹豫、愣lng、累li 2、 提出初读要求： 这是一篇微型小说，它将两 颗美好的心灵进行了无声的展现。阅读时要通过语调、语速的控制，让人感受到两个爱美的人的心灵，并产生共鸣 。二、 理解文本 围绕文本提出如下问题供学生进行合作探究： 1、 文中哪些地 方能看出小姑娘的美好心灵 ？如果你是文中的小姑娘，你会怎么做？为什么？ 2、 文中哪些地方能看出中年人的美好心灵？如果你文中的中年人，你会怎么做？为什么？ 3、 你认为文章的主题是什么？ 4、 你觉得从这篇文章中还懂得了哪些人生哲理？ 如：得不到的东西永远是最好的；既然得不到，不妨离开它；接受施舍比不能得到更令人痛苦 引导学生从深层次挖掘文章的内涵 ，对文章从不同的角度作出不同的理解。）三、 诠释文本： 以课本剧的形式呈现。 为激发学生的参与热情，可予以适当的奖励：如当场颁发最佳创意奖、天才表演奖 （指名或学生自愿上讲台表演课前准备好的课本剧，可以采用录音、化妆等辅助手段，特别提倡合作表演。）四、 拓展文本 这篇短小的微型小说，表现了两个人物对一条黄纱巾的态度和情感，写出了 两个爱美的人，两颗爱美的心。以这样的主题创作的文学作品还有吗？能不能跟同学们作一些介绍？ 鼓励同学 们对自己朗读的文章作适当的点评，能注意到与本篇课文作些比较则更好。 （指名或学生自愿诶同学们朗读课前搜集的类似 主题 的文学作品。如果也是微型小说之类的作品尤佳。） 五、 仿写文本 1、 你认为这篇文章在写法上有什么特别之处？请你谈谈自己的看法。 明确：这篇短小的速写式微型作品，充分运用了电影中的“蒙太奇”的表现手法。每一个短句都是一个特写镜头的组接 ，构成了它的情节。 2、 你能仿照这种手法来写臆断你与同学、老师或者家人之间的亲情
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