创新思维训练4.ppt

第四回合 创新思维训练 OM即兴题1 这是一道语言题 问题是 跟自己说些话 或说些有关自己的话 比如 你可以说 我是一名学生 或 我该努力读书 答案分普通回答和创造性回答 OM即兴题2 这是一道语言题 问题是 创作一个和色彩有关的动物们的故事 必须要用到10个词 狗 猫 乌龟 兔子 猪 红 绿 蓝 黄 白 答案分普通回答和创造性回答 OM即兴题3 这是一道混合题 假设每人有2根牙签 3枚硬币 你们不可以合用或交换这些材料 你们的问题是 利用这些材料摆出多个不同造型 并说出它是什么 或者它的用途 例如你可以在三个硬币上放一根牙签 并说 这是一串糖葫芦 答案分普通回答和创造性回答 OM即兴题4 这是一道动手题 任务 用1张纸制作一个筒形结构 结构要能承受尽量多的重物 要求 1 用一张由赛场提供的A4复印纸 80克 制作 2 结构的中间必须能让1只一次性纸杯穿过 结构的高度要大于一次性纸杯的高度 3 不得使用任何粘接材料 4 当场制作 制作时间不得超过3分钟 制作工具自备 工具不能成为结构的一部分 OM即兴题5 这是一道语言题 问题是 举例说明蝴蝶的用处 或蝴蝶可用来做什么 不能用来做什么 比如 你可以说 蝴蝶可被用来装饰墙壁 答案分普通回答和创造性回答 OM即兴题6 这是一道动手题 任务 用两张A4复印纸制作一个悬臂结构 使结构的悬臂伸出桌边尽可能长 要求 1 只能使用两张A4复印纸 80克 制作结构 不能再用其它任何材料 2 不得使用任何粘接材料 3 制作用的工具自备 工具不能作为结构的一部分 制作时间5分钟 4 成绩测试时 在桌子上有一重物 铁块或字典 用重物压住结构的一端 使结构伸出桌边尽量长 结构的另一端到桌边的垂直距离即为队员的成绩 如结构的另一端接触到地面则成绩为零分 裁判需知 即兴题1普通回答举例 对自我的简单介绍 描述 我是一名学生 我喜欢红色 我今天早饭吃了油条 我是某某队的队员 对自我行为的简单表述 我在做即兴题 我刚考完期末考 创造性答案举例 意想不到的的自我介绍 有幽默效果能引人发笑的 表述内容多样化的 即兴题2根据故事的创造性 转折句的数目 词汇的使用与整个故事的有机融合等对故事的整体创造性进行评分 根据队员回答的顺序和每个队员对故事的投入程度 对队员的合作程度进行评分 1分的回答举例 无意义的回答 和前一个回答毫无关联 看起来有意思的句子但和故事无关 2分的回答举例 回答不完整 如 红色的猪 一般的描述性的回答 如 它是蓝色的 虽然创造性不够 但是这个回答能紧接着前一个看起来结尾或终止故事发展的回答 继续推动故事延续 3分的回答举例 创造性或幽默的回答 并推动故事发展 有韵律的回答 并推动故事发展 特别的或幽默的回答 是对前一个回答的解说 在回答中恰当的使用词汇的 推动故事发展的回答 为完全改变故事情节创造了一个机会 即兴题3普通回答举例 简单的 贫乏的回答 太阳表眼镜气球创造性答案举例 意想不到的的 有幽默效果的 表述内容多样化的天平坦克咸蛋超人水兵月乞食的小鸟 即兴题5普通回答举例 有关蝴蝶显而易见的回答 蝴蝶让花园变得更漂亮 在艺术课上使用 在自然课上使用 可用来装饰衣服 桌布 家具等 蝴蝶不能用来上数学课 不能用来学开车 不能用来造房子 创造性回答举例 1幽默或不寻常的回答 蝴蝶可用来作为一个新环境运动的标志 上面写蝴蝶也是人或救救蝴蝶 作为一种胃药的名称 如 反蝴蝶胃药 可作为文身图案 作为一种程度 比如 恐怖袭击已经达到蝴蝶级 蝴蝶不能用来作为足球队的吉祥物 比如 波士顿蝴蝶 可作为军事基地的名称 比如 蝴蝶堡垒 一种军事工具 如美国蝴蝶 在体育活动中使用 如 重量级拳击蝴蝶锦标赛 或纳斯卡蝴蝶田径赛 2有趣的用法 非用法 蝴蝶可作为诗歌的题目 可作为绘画和摄影的主题 是乌龟 鸟 鱼等动物的食物 蝴蝶不能用来占卜 可