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三年级语文下册太阳第一课时学案 三年级语文下册太阳第一课时学案教材分析 太阳主要介绍了有关太阳的知识，说明太阳与人类的关系。课文共有8个自然段，可以分为两部分。第一部分在介绍太阳的特点时，运用了数字、假设、比较、比喻等方法，把太阳远、大、热三个方面的知识说得很具体、通俗，具有很强的说服力。第二部分讲太阳和人类的关系，从太阳和动、植物的生存，地球上气候的变化及太阳光可防治疾病等方面表现出太阳与人类关系的密切。 教学目标 1.认识太阳的远、大、热，知道太阳与人的密切关系，激发学生爱科学、学科学的热情 2.培养阅读说明文的兴趣，初步学习阅读说明文的方法。 3.理解“其实”“如果就”“虽然但是”等关联词语的作用。教学重点 引导学生了解太阳的有关知识，了解作者说明事物的方法；初步认识人类与太阳的密切关系。教学难点 体会作者运用不同的方法说明事物。教具准备 课件。教学课时 两课时教学方法 三疑三探教学过程第一课时审题设疑激趣导入课件太阳。初升的太阳光芒万丈，师：太阳，我们每天都能看到，早晨，从东方升起，把光明带给大地；傍晚，从西天落下，黑暗便来临。太阳对于我们好像是挺熟悉的；其实又是很陌生的。因为对于太阳的真实情况我们知道得太少了。需要不断地去研究它，揭开它的奥秘。这一课我们就来学习太阳。 （板书：太阳）审题设疑 师：读了课题，你心中产生了哪些疑问？ 放手让学生自主质疑，教师随机梳理归纳出学习本篇课文所要探究的重点问题。 预设：太阳的大小、远近、温度等。整体感知初读感知自读要求 把课文读通、读顺、读准；利用工具书或联系上下文掌握生字理解新词，并画出自己不理解的词语。用自己喜欢的方法朗读课文，完成自读提示。解决字词障碍课文中的字、词你会读吗？老师请同学来读一读。 小黑板出示：寸草不生、繁殖、水蒸气、漂浮、凝聚、杀菌、治疗B、“传说”中的“传”还有什么读音？C、课文中还出现了一些比较难读的字词，谁想当小老师带领大家读一读？读通课文 课文里的字词同学们都掌握了，相信课文也会读得不错，现在让我们读读课文吧！ 指名分节读课文，要求学生认真倾听，及时纠错，达到把课文读正确、读通顺的要求。理清思路（自己试着说，然后和同桌互相说，最后在班级交流、评价。）（1段）写太阳离地球远。（2段）主要写太阳大。（3段）写太阳热。（4-7段）写太阳和人类的关系。（8段）总说：没有太阳，就没有我们这个可爱的世界。熟读课文熟读课文，把你喜欢的句子或段落多读几遍。
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