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文档简介

长度、时间及其测量课时1复习学案学习目标：（1）知道测量的意义，知道长度的基本单位和常用单位及其换算；（2）熟悉刻度尺的刻度和测量范围，学会正确使用刻度尺，学会记录长度测量结果；（3）学会选择不同的测量仪器或方法去测量各种物体的长度；（4）能通过日常经验或物品粗略估测物体的长度。自我学习：1、看书P17 P202、所谓测量，是指用实验的方法，将被测量（未知量）与公认的标准量进行比较，以得到被测量大小的过程。这个公认的测量标准叫做_。3、1960年，国际上通过了一套统一的测量标准叫做_4、长度的测量：（1）复习长度的单位、长度单位的符号及单位间进率。国际单位制中长度的基本单位是 ，符号为 ，比米大的单位有： ，比米小的单位依次是： （2）进率：1m= km = dm = cm = mm = m =_ nm(3)单位换算过程0.56m= 0.56102cm= 56cm 35mm= 3510-3m= 0.035mm（4）练习：2.5 km = m = mm=_ _ nm6105 nm = m= cm（5）常用的长度测量工具（ 看书P19）观察你的三角板、塑料尺的量程_、分度值_、零刻度线。（6）刻度尺的使用过程：使用前：选：根据被测物体长度及测量需要的精确程度，选择适当量程、分度值的刻度尺。认：观察刻度尺的零刻度线是否磨损，认清量程、分度值。使用时：放：刻度尺要放正，如果尺较厚（如：木制直尺）应让尺的刻度线紧贴被测物体，与被测物体对齐；如果零刻度线磨损的，应以某一刻度线为“零点”，读数时要注意减去“零点”前的数字。看：视线与尺面垂直读：估读到分度值的下一位。例如:用分度值是1mm的刻度尺测量物体的长度，读数时要读为_._mm，或者读为_._ _cm。如25.38cm，其中25.3cm是精确值，0.08cm是估读值。记：记录时要有数值和单位。算：多次测量求平均值，以减小误差。应做到：刻度尺要放正，要紧贴被测物体；读数时视线要与尺面垂直；要估读到分度值的下一位；多次测量取平均值。用刻度尺测量课本的长和宽并填写在课本上。（7）阅读P21 “迷你实验室”，了解如何估测一些物体的长度，将你估测的结果填在课本上。在你身上找到长度等于1m、1dm、1cm、1mm的不同部位，今后在没有刻度尺的时候，你就可以有这些身体上的刻度进行粗略的测量了。(8)基础练习：1、给下列各物体的长度填上合适的单位：(1)中学生的身高1700 ；(2)一个墨水瓶的高为0.65 ；(3)一课桌的高为0.82 ； (4)物理课本的宽为1.85 。2、使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的是( )A、放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置，必须从0刻度线量起A、 看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线B、 读数时，根据所测长度末端靠近的刻
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