曹璇璇-教师个人本项目研修计划参考表单.doc

教师个人本项目研修计划参考表单姓名曹璇璇性别女年龄34学历本科职称小学高级教龄16职务所任学科数学个人本项目研修计划个人专业发展基础您可从自身优势、不足等方面分析。1.热爱教育事业，喜欢小孩子，工作热忱有干劲，责任心较强。2.从教十几年，有一定教学经验，能够静心钻研教材，做好课前教案课件准备，认真投入地上好每一节课。3.工作认真、踏实肯干，能积极主动参加教研学习培训，将所学所想为教学所用。4. 虽从教十几年，但一直在低段教学，对一至三年级教材比较熟悉，缺乏中高段数学的教学经验，对教材也不够熟悉。5.教学理论学习不够深入，教学理念和教学方法还需要不断更新和学习提高。个人专业发展目标您可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。1、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。2、进一步学习现代教育理论、现代教育技术，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。3、结合学校的研究专题，积极开展实验工作，努力提高课堂教学效率。4、通过系列的学习与研究，使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。具体措施您可从理论学习、协作研修、互助问答等角度撰写。1、第一阶段的实施措施（1）提升自身文化素养，无论是作为管理者还是作为一名教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。（2）向身边优秀的教师学习管理经验、教学艺术和教学技术，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、吸取教训，做一名快乐、充实、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。（3）养成“善于反思、勤于积累”的习惯。对自己的教育教学活动要及时进行反思，积累经验，把“育人”放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。（4）积极主动参加信息技术的学习，提高其应用能力，希在本学期能独立制作课件等。（5）积极参加各种专业培训、教学研讨或讲座学习活动，认真写教案，教学反思，经常教学随笔。2、第二阶段的实施措施（1）提升个人修养，做一名达标的教师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，在工作中“多做”、“多想”、“多听”。（2）做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平有一定的提高。（3）加强教学理论的学习，提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，探索提高学生解决问题能力的有效策略，并系统地组织学生认真做好改错作业。3、第三阶段的实施措施（1）加强学习，广泛阅读教育教学的报刊，杂志及专著，使自己具有综合的学科文化素质，掌握多层次，多元化的知识结构，进一步提高提高研读教材的能力，使自己能较科学地、系统地对教学内容进行规划。（2）积极、认真学习学校研究的课题和助力研修班的各种专题，在课堂上渗透这些思想和理念，周期性地进行反思。（3）将近三年的教学设计、教学反思、论文等资料整理好，争取发表或获奖，以提升理论修养，进一步提高教学质量，向名师特级教师的方向努力，争当一名学生爱戴、家长信赖、同行认可的优秀教师。所需要的支持1.认真扎实地完成这次“国培湖北省优秀青年教师助力成长研修项目”的各项培训和网络研修任务，与专家零距离接触学习研讨，与省内各地区优秀的名师同行