初一(七年级)上学期语文期末测试题.doc

初一（七年级）上学期语文期末测试题一、积累与运用（32分）1下列词语中加点字的读音有误的一项是（ ）（2分）A 纳罕（hn） 伫立（zh） 船舶（b） 洗濯（zhu）B 贪婪（ln ） 雏形（ch） 猝然（c） 贮蓄（zh）C 芊芊（qin） 枯涸 ( k) 丁丁（zhn) 沏茶 ( q) D 顷刻（qn） 喑哑( yn) 狩猎 (shu) 剔透（t)2、选出下列词语中没有错别字的一项。（ ） （2分） A、弱肉强食 踉踉跄跄 神通广大 嘻戏 B、惊谎失措 昂首挺立 恍然大悟 宽恕 C、苦心孤诣 各得其所 骇人听闻 决别D、遥遥在望 毫不犹豫 千姿百态 静谧3下列几句话中应依次填入的一项词语是（ ）(2分） (1)这两个骗子说，他们能织出人类想得到的最_的布。 (2)“这布是_的！精致的！”大臣们都附和着。 (3)“这样，皇帝就在哪个_的华盖下游行起来了。” (4)皇帝亲自带着一群最_的骑士们来了。 A美丽 富丽 华丽 高雅 B美丽 华丽 富丽 高贵 C华丽 美丽 富丽 高雅 D华丽 富丽 美丽 高贵 4下列语句使用修辞手法不同于其他的一项是（ ）（2分） A华盛顿广场往西有一片地区的街道横七竖八，像乱摊着的小布条。 B只见猫一溜烟似的唏哩哗喇的拖着罐头绝尘而去，像是新婚夫妇的汽车之离教堂去度蜜月。 C你决不说肺炎先生是位老侠士。 D.云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。5下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A 各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。 B 新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。C 李欣同学到现在还没有来，大家断定他大概是参加别的兴趣小组活动了。D 人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。 6下列文学常识搭配有误的一项是（ ）（2分）A 走一步，再走一步莫顿亨特美国作家、心理学家B 金色花泰戈尔印度文学家C 绿色蝈蝈布丰法国昆虫学家D 繁星春水冰心现代散文家、诗人7、相信你应该拜读过伊索寓言，请写出其中你学过的最喜欢的一则的名称，再简单地说一点你从中悟到的道理。 （2分） 答 ： 8古诗文默写（每空2分,共16分）（1）_，风正一帆悬。（次北固山下王湾）（2）几处早莺争暖树，_。 （钱塘湖春行白居易）（3）子曰:“学而不思则罔（wng）, 。”（论语十则）（4）_，禅房花木深。(题破山寺后禅院常建)（5）朱熹的观书有感中，比喻不断学习新知识，才能达到新境界的诗句是_，_。（6）你读过的古诗词、曲中，有许多表达作者思乡的名句，请写出连续的两句。_，_。9.仔细阅读下文，说一说这则寓言给了我们一个什么启示？（2分） 野猪，马与猎人从前，野猪和马常常在一起吃草，但是野猪经常使坏，不是践踏青草，就是把水搅浑。马非常生气，一心想要报复他，便跑去请求猎人帮忙。猎人说除非马愿意套上辔头让他骑，才会帮助马惩治野猪。马报复心切，就答应了猎人的要求。于是，猎人骑在马背上打败了野猪。然后又把马牵回去，拴在马槽边。马终于成了被猎人奴役的工具。（选自伊索寓言）启示：_.二、 阅读（一）阅读（甲）（乙）两文，完成下列各题。（13分）（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，过中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（乙）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。注释：忆：回忆。张目对日：张大眼睛直视太阳。私：私下，自己。向：想法。项：脖子。强jing通“僵”，累得发僵。作；形成。如：像，鹤唳云端：白鹤在云端飞鸣。向：想法。1.解释加点词语。（2分）尊君在不（ ） （2）作青云白鹤观（ ）2对划线的句子理解正确的一项是（ ）（2分）A友人十分惭愧，下车引导陈元方。陈元方进入家门后不顾友人。B友人感到很惭愧，下车引导陈元方。元方进门后不再看他。C友人感到很惭愧，下车去拉陈元方以（表示好感）。陈元方进入家门后没有回头看（他）一眼。D友人十分惭愧，下车去拉陈元方。陈元方不顾友人自己进入家门。3请指出以下称呼所指代的对象。（3分）客问元方：“尊君在不？”尊君： 元方曰：“君与家君期日中”君： 家君： 4.翻译句子。（4分）(1) 与人期行，相委而去。_(2) 心之所向，则或千或百，果然鹤也 _5.（甲）（乙）两文都是写儿童的，（甲）文告诉我们，做人做事要讲_（乙）文告诉我们，只要从小培养_的习惯，生活就富有情趣。（2分）（二）、阅读紫藤萝瀑布，完成下列各题。（5分）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。1、文中画线句属于哪种叙述方式？有何作用？（3分） 2.如何理解“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话？（2分） （三）阅读羚羊木雕节选，回答后面的问题。(7分)我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友” 我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！可是，这能全怪我吗？1.“月亮出来了，冷冷的”一句属于什么描写？在文中有何作用？（3分）_2、“可是，这能全怪我吗？”，结合全文，谈谈你对这句话的理解。（2分）_3、成长的过程中，成人和少年间经常会发生一些矛盾冲突，联系本文谈谈，怎样才能尽量避免这一类不愉快的事情发生。（2分）（四）阅读下文，完成下列各题。（13分）蚂蚁唱歌刘心武依成人经验，蚂蚁唱歌是骗人的鬼话。换句话说，就算是蚂蚁能唱歌，谁又能听得见呢？可我证明起码有一个人能听得见，而且常常听得如痴如醉。这个人是谁呢？是我老家邻居的女儿小毛豆。毛豆这个名字是我给她起的，她姓黄，合起来就是黄毛豆。她爸不乐意，说，亏你还写文章有文化，就给我女儿起名叫黄豆？不嫌土呀，干脆叫地瓜得了。毛豆只有四岁，调皮得像个野孩子，并且身上永远脏污不堪。街坊邻居都不喜欢她，原因之一，就是她爱撒谎，连她母亲也这么认为。大家喜欢把毛豆和我的女儿作对比，我女儿永远文静、听话，每天早晨早早起床自觉地背英语单词，然后吃饭上学。出门给她五元零花钱，到晚上她不知怎么用就又还给我。黄昏降临的时候，她会自觉打开乐谱架夹上乐谱，练上一小时的小提琴。我有时候也觉得她生活太单调沉闷了，就带她上公园，希望她放开手脚像毛豆那样疯野一下，可她总是斯斯文文地站着，不肯坐在地上。几天前我们回家又看到毛豆，吃饭的时候我也给毛豆盛了一碗饭，毛豆妈看见了，呵斥道：“到一边吃去！”她跟毛豆说话从来都用这种口气。毛豆觉得母亲在外人面前不给她面子，嘟着嘴一脸不悦。我捧着饭碗慢慢凑近她，她见了我立刻笑了起来，吃了一大口饭。我也模仿她吃了一大口。她忽然神秘地冲我说：“昨晚，我下了一个一个天蓝色的蛋。”我故意一惊，说：“哎，蛋在哪儿？”她把我带到她家鸡窝边，一指，说：“在这儿。”我想怪不得大家都说她爱撒谎了。她哪儿是在撒谎呢？她是把孩子的幻想、梦境与现实完全搅和在一块儿了，用作家的观点就是魔幻现实主义。我追问：“蛋呢？”她想了一下说：“让蚂蚁搬走了。”我忙说：“我昨晚也下了一个蛋，是红的。”她一怔，她没想到一个大人会用这样口气和她说话；怔了一会儿，她大笑起来，笑出了鼻涕。她说你的蛋有多大？我说有红灯笼那么大。她激动万分地跑去报告说，陶舒天爸爸也下了一个蛋，比我的蛋还大。她为找到一个同行而心满意足，可是却没人附和她，她显得稍稍有点失望，不过总算找到了一个知音，就老缠着我。我午睡醒来，在厨房后面找到了她，我问她在干什么。她说：“我在听蚂蚁唱歌。”土墙上果然有一窝蚂蚁，我侧耳静听了一会儿，说：“我也听见蚂蚁唱歌了，可好听了。你听，那个蚂蚁王，它像猪哼；那个小细腰蚂蚁，声音又尖又脆；还有那个来回跑的蚂蚁，嘎声嘎气的”她不住地点头，“呃，呃，我天天都来听，天气好时它们才肯唱。”她仰起小脸冲我说着，开心地笑了起来。我羡慕毛豆的快乐与幸福，这份快乐我女儿不会拥有，她长大了多半会成为一个白领吧，机械、冷漠，这与不完整的童年肯定有关。毛豆长大了会干什么呢？干什么都不太重要，重要的是她拥有一个浪漫的童年，一个会下天蓝色蛋、能听见蚂蚁唱歌的童年。1作者主要讲述关于毛豆的哪两件事？请用简洁的语言概括。（2分）_ 2根据文意理解：毛豆是一个爱撒谎的孩子吗？为什么？（2分)3.为什么毛豆会把我当成“同行”、“知音”？（4分）4毛豆这孩子具有哪些特点？（3分）5作者借本文旨在表达怎样的观点？（2分）三 、 写作（50分） 成长的旅程中，我们经历风雨，珍惜青春，沉浸在书籍里，陶醉在音乐中我们开阔了眼界，丰富了知识，陶冶了情操。现实生活中，还有许多千姿百态、兴味盎然的事物曾让我们心驰神往、流连忘返。如：舞蹈、运动、昆虫、花卉、乒乓球、小提琴、集邮、兵器、民俗风情、科学发明、户外旅游、亲情友谊24、请以“沉醉于_的世界”为题，写一篇文章。写作要求：(1)选择合适的内容填写好题目。（2)文体不限，诗歌除外。 (3)文中不能出现真实的区域名、学校名和人名。(4)字数600字左右 初一（七年级）上学期语文期末测试题一积累与运用（每空2分，共32分）1 2 3 4 5 6 7.请写出其中你学过的最喜欢的一则寓言的名称，再简单地说一说你从中悟到的道理。 （2分） 答 ： 8古诗文默写（每空2分,）（1）_，风正一帆悬。（次北固山下王湾）（2）几处早莺争暖树，_。 （钱塘湖春行白居易）（3）子曰:“学而不思则罔（wng）, 。”（论语十则）（4）_，禅房花木深。(题破山寺后禅院常建)（5）朱熹的观书有感中，比喻不断学习新知识，才能达到新境界的诗句是_，_。（6）你读过的古诗词、曲中，有许多表达作者思乡的名句，请写出连续的两句。_，_。9.仔细阅读，说一说这则寓言给了我们一个什么启示？（2分）启示： 2 （一）阅读理解1.解释加点词语。尊君在不（ ） （2）作青云白鹤观（ ）(2分)2 理解正确的一项是（ ）（2分）3.尊君： 君： 家君： （3分）4.解释句子。（4分）（1）与人期行，相委而去。_ （2）心之所向，则或千或百果然鹤也 5.（甲）文告诉我们，做人做事要讲 （乙）文告诉我们，只要从小培养_的习惯，生活就富有情趣。（2分）（二）1、文中画线句属于哪种叙述方式？有何作用？（3分） 2.如何理解“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话？（2分） （三）1.“月亮出来了，冷冷的”一句属于什么描写？在文中有何作用？（3分）_2、“可是，这能全怪我吗？”，结合全文，谈谈你对这句话的理解。（2分）_3、成长的过程中，成人和少年间经常会发生一些矛盾冲突，联系本文谈谈，怎样才能尽量避免这一类不愉快的事情发生。（2分） （四）1作者主要讲述关于毛豆的哪两件事？请用简洁的语言概括。（2分）_ 2根据文意理解：毛豆是一个爱撒谎的孩子吗？为什么？（2分) 3. 为什么毛豆会把我当成“同行”、“知音”？（4分） 4 毛豆这孩子具有哪些特点？（3分） 5 作者借本文旨在表达怎样的观点？（2分） 初一（七年级）上学期语文期末测试题答案一、积累与运用1 B 2D 3B4C5.D 6、C 7略8（1）潮平两岸阔（2）谁家新燕啄春泥（3）然后知松柏之后凋也（4）曲径通幽处（5）问渠那得清如许，为有源头活水来（6）乡书何处达？归雁洛阳边。(或：夕阳西下，断肠人在天涯。或)9.这则寓言告诉我们，在生活中一定要对他人宽容，不要因为一点小事就想去报复他人，否则在报复别人时往往会给自己带来不幸。（写出基本意思即可）二、阅读1.（1）通“否”（2）景观，景象 2.c 3.即“令尊”，指代陈太丘 “君”即“您”指代友人“家君”即“家父”指代陈太丘4、翻译：（1）和人（我）约定同行，丢下我就自己走了