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洞口二中2012年高一物理试题（14章）A卷 时量：90分钟 总分：100分 一选择题（本题共10小题，每小题5分，共50分）1踢毽子是我国民间的一项体育游戏，被人们誉为“生命的蝴蝶”近年来，踢毽子成为全民健身活动之一毽子由羽毛和铜钱组成，在下落时总是铜钱在下、羽毛在上，如图1所示，对此分析正确的是()A铜钱重，所以总是铜钱在下、羽毛在上B如果没有空气阻力，也总是出现铜钱在下、羽毛在上的现象C因为空气阻力的存在，所以总是铜钱在下、羽毛在上D毽子的自由下落是自由落体运动解析：如果没有考虑空气阻力，则毽子做自由落体运动，铜钱和羽毛中的一个在上，另一个在下，如果考虑空气阻力，则羽毛在上，铜钱在下，应选C.答案：C2一个质点正在做匀加速直线运动，现用固定的照相机对该质点进行闪光照相，闪光时间间隔为1 s分析照片得到的数据，发现质点在第1次、第2次闪光的时间间隔内移动了2 m；在第3次、第4次闪光的时间间隔内移动了8 m，由此可求得()A第1次闪光时质点的速度B质点运动的加速度C从第2次闪光到第3次闪光这段时间内质点的位移D质点运动的初速度解析：由xaT2可以求出质点运动的加速度，由第1次闪光到第3次闪光过程中的平均速度可以求出第2次闪光时的速度，然后由位移公式可以求出第一次闪光时的速度从题中数据可直接得到从第2次闪光到第3次闪光这段时间内质点的位移由于质点从开始运动到第1次闪光的时间未知，所以无法确定质点运动的初速度，所以正确选项为A、B、C.答案：ABC3A、B两物体叠放在一起，用手托住静靠在竖直墙上，突然释放，它们同时沿墙面下滑，如图2所示，已知mAmB，则()A物体A只受重力作用B物体B受重力和A对它的压力C物体A处于完全失重状态 图2D物体A、B都受到墙面的摩擦力解析：释放后，因物体A、B与墙面间无压力，故无摩擦力，两物体均只受重力作用，做自由落体运动，处于完全失重状态，故A、C正确，B、D错误答案：AC4.如图2所示，物体m静止于倾角为的斜面上，现用垂直于斜面的推力Fkt(k为比例常量、t为时间)作用在物体上从t0开始，物体所受摩擦力Ff随时间t的变化的关系是图3中的() 图3图4解析：因物体静止，故所受摩擦力为静摩擦力，沿斜面方向：Ffmgsin，垂直斜面方向：FNmgcos；施加力F后，斜面受到压力变大，即FNFmgcos，物体依然不动，故静摩擦力大小不变，选项D正确答案：D5.如图5所示，质量为m的等边三棱柱静止在水平放置的斜面上已知三棱柱与斜面之间的动摩擦因数为，斜面的倾角为30，则斜面对三棱柱的支持力与摩擦力的大小分别为() A.mg和mg B.mg和mg 图5C.mg和mg D.mg和mg解析：三棱柱受到重力、支持力和摩擦力三个力的作用而平衡，故FNmgcos30mg，Ffmgsinmg，A正确答案：A6如图6所示，一倾角为45的斜面固定于竖直墙上，为使一光滑的铁球静止，需加一水平力F，且F过球心，下列说法正确的是()A球一定受墙的弹力且水平向左B球可能受墙的弹力且水平向左 图6C球一定受斜面的弹力且垂直斜面向上D球可能受斜面的弹力且垂直斜面向上解析：对球受力分析，可以确定的力是水平力F和重力mg，根据平衡条件，斜面对球一定有弹力的作用，墙对球可能有弹力，也可能没有弹力答案：BC7.如图7所示，A、B两物体紧靠着放在粗糙水平面上，A、B间接触面光滑在水平推力F作用下两物体一起加速运动，物体A恰好不离开地面，则物体A的受力个数为() 图7A3 B4C5 D6解析：A恰好不离开地面，即A与地面无作用力，故A受重力、F和B对A的作用力，共三个力，正确选项为A.答案：A8.如图8所示，质量为M的楔形物块静置在水平地面上，其斜面的倾角为.斜面上有一质量为m的小物块，小物块与斜面之间存在摩擦用恒力F沿斜面向上拉小物块，使之匀速上滑在小物块运动的过程中，楔形物块始终保持静止地面对楔形物块的支持力为() 图8A(Mm)g B(Mm)gFC(Mm)gFsin D(Mm)gFsin解析：匀速上滑的小物块和静止的楔形物块都处于平衡状态，可将二者看做一个处于平衡状态的整体由竖直方向上受力平衡可得(Mm)gFNFsin，因此，地面对楔形物块的支持力FN(Mm)gFsin，D选项正确答案：D9. 关于物体的惯性，下列说法中正确的是()A运动速度大的物体不能很快停下来，是因为物体速度越大，惯性也越大B静止的火车启动时，速度变化慢，是因为静止时物体惯性大的缘故C乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球惯性小的缘故D物体受到的外力大，则惯性小；受到的外力小，则惯性就大解析：惯性的大小只取决于物体的质量，质量大其惯性就大，质量小其惯性就小，与其他因素无关，故C项正确答案：C10. 如图9所示，物体P以一定的初速度沿光滑水平面向右运动，与一个右端固定的轻质弹簧相撞，并被弹簧反向弹回若弹簧在被压缩过程中始终遵守胡克定律，那么在P与弹簧发生相互作用的整个过程中() 图9AP做匀速直线运动BP的加速度大小不变，但方向改变一次CP的加速度大小不断改变，当加速度数值最大时，速度最小D有一段过程，P的加速度逐渐增大，速度也逐渐增大解析：在物体P压缩弹簧的过程中，弹簧的弹力一直在增大，根据牛顿第二定律可知，物体P的加速度一直在增大，但速度方向与加速度方向相反，则物体P运动速度一直在减小，当速度为零时，加速度最大，C正确答案：C题号12345678910答案二填空题（本题共2小题，共10分）11如图10甲所示，一个弹簧一端固定在传感器上，传感器与电脑相连当对弹簧施加变化的作用力(拉力或压力)时，在电脑上得到了弹簧形变量与弹簧产生的弹力的关系图象(如图乙)则下列判断正确的是 ()图10A弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比B弹簧长度的增加量与对应的弹力增加量成正比C该弹簧的劲度系数是200 N/mD该弹簧受到反向压力时，劲度系数不变解析：由题图知，Fx是一个过原点的直线，k N/m200 N/m，可知A错，B、C、D正确答案：BCD12在“验证牛顿第二定律”的实验中，以下做法正确的是()A平衡摩擦力时，应将小盘用细绳通过定滑轮系在小车上B每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力C实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源D求小车运动的加速度时，可用天平测出小盘和砝码的质量(M和m)以及小车质量M，直接用公式ag求出解析：平衡摩擦力时，不能给小车任何牵引力，A错由mgsinmgcos，小车质量能约去，故B对实验时，要先接通电源，再放开小车，C错此实验是验证牛顿第二定律，而不是应用牛顿第二定律，D错答案：B三计算题（本题共3个小题，共40分）13(12分)小明是学校的升旗手，他每次升旗都做到了在庄严的义勇军进行曲响起时开始升旗，当国歌结束时恰好五星红旗升到了高高的旗杆顶端已知国歌从响起到结束的时间是48 s，旗杆高度是19 m，红旗从离地面1.4 m处开始升起若设小明升旗时先拉动绳子使红旗向上匀加速运动，时间持续4 s，然后使红旗做匀速运动，最后使红旗做匀减速运动，加速度大小与开始升起时的加速度大小相同，红旗到达旗杆顶端时的速度恰好为零试计算小明升旗时使红旗向上做匀加速运动加速度的大小和红旗匀速运动的速度大小解析：因为减速运动的加速度与加速时的加速度一样大，这样减速和加速的时间就是相同的，t1t34 s匀速运动的时间为t2(4844) s40 s设加速度为a，匀速运动的速度为v，加速和减速的平均速度都是总位移为xt1vt2t3，其中x(191.4) m17.6 m解得v0.4 m/s加速度为a m/s20.1 m/s2.答案：0.1 m/s20.4 m/s14(12分)如图11所示，用三根轻绳将质量为m的物体悬挂在空中，已知ac和bc与竖直方向的夹角分别为60和30，则绳ac和绳bc中的拉力分别为多少？解析：如图所示，以m为研究对象，知Fmg，以结点c为研究对象， FbcF1Fsin60mg， 图11FacF2Fsin30mg.答案：mgmg15.(16分)如图12所示，绷紧的传送带与水平面的夹角30，传送带在电动机的带动下，始终保持v02 m/s的速率运行现把一质量为m10 kg的工件(可看为质点)轻轻放在传送带的底端，经时间t1.9 s，工件被传送 图12到h1.5 m的高处，并取得了与传送带相同的速度，取g10 m/s2.求：(1)工件与传送带之间的滑动摩擦力F；(2)工件与传送带之间的相对位移s.解析：(1)由题意得，皮带长为L3 m工件速度达到v0之前，从静止开始做匀加速运动，设匀加速运动的时间为t1，位移为x1，有x1 t1t1因工件最终取得了与传送带相同的速度，所以达到v0之后工件将做匀速运动，有Lx1v0(tt1)解得t10.8 s，x10.8 m所以加速运动阶段的加速度为a2.5 m/s2在加速运动阶段，根据牛顿第二定律，有Fmgsinma，解得：F75 N.(2)在时间t1内，传送带运动的位移为xv0t11.6 m所以在时间t1内，工件相对传送带的位移为xxx10.8 m.答案：(1)75 N(2)0.8 m洞口二中2011年高一物理试题（14章）B卷 时量：90分钟 总分：120分 一选择题（本题共10小题，每小题5分，共50分）1如图1所示，用细绳把小球悬挂起来，当小球静止时，下列说法中正确的是()A小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对作用力和反作用力B小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一对作用力和反作用力C小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对平衡力D小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一对平衡力 图1解析：小球受到的重力与细绳对小球的拉力均作用在小球上，且等大反向，是一对平衡力，A、D错误，C正确；小球对细绳的拉力与细绳对小球的拉力才是一对作用力和反作用力，故B错误 答案：C2如图2所示是一种汽车安全带控制装置的示意图，当汽车处于静止或匀速直线运动时，摆锤竖直悬挂，锁棒水平，棘轮可以自由转动，安全带能被拉动当汽车突然刹车时，摆锤由于惯性绕轴摆动，使得锁棒锁定棘轮的转动，安全带不能被拉动若摆锤从图中实线位置摆到虚线位置，汽车的可能运动方向和运动状态是() 图2A向左行驶、突然刹车 B向右行驶、突然刹车C向左行驶、匀速直线运动 D向右行驶、匀速直线运动解析：简化模型如图所示，当小球在虚线位置时，小球、车具有向左的加速度，车的运动情况可能为：向左加速行驶或向右减速行驶，A错误，B正确；当车匀速运动时，无论向哪个方向运动，小球均处于竖直位置不摆动，C、D错误答案：B3将一小物体以初速度v0竖直上抛，若物体所受的空气阻力的大小不变，则小物体到达最高点的最后一秒和离开最高点的第一秒时间内通过的路程x1和x2，速度的变化量v1和v2的大小关系()Ax1x2Bx1x2 Cv1v2 Dv1v2解析：设物体上升过程的加速度大小为a1，下降过程的加速度大小为a2，则有x1a112a1，x2a212a2，又a1a2，故x1x2，A、B均错误；由vat可得：v1a11a1，v2a21a2，故v1v2，C正确，D错误答案：C4物体做匀加速直线运动，加速度为a，物体通过A点时的速度为vA，经过时间t到达B点，速度为vB，再经过时间t到达C点速度为vC，则有()AvB BvBCa Da解析：如图所示，B点为物体由A运动到C的中间时刻，所以vB，故A、B正确；AB和BC为连续相等的时间内的位移，所以BCABat2，故C正确；由于vCvAa2t，所以a，故D错误答案：ABC5在力学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是()A伽利略认为力不是维持物体运动的原因B亚里士多德认为物体的运动不需要力来维持C牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因D笛卡儿对牛顿第一定律的建立做出了贡献解析：伽利略认为力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，选项A正确；在历史上，亚里士多德认为力是维持物体运动的原因，他的观点是错误的，选项B错误；伽利略最早指出力不是维持物体运动的原因，选项C错误；笛卡儿补充和完善了伽利略的观点，选项D正确答案：AD6.如图3所示为杂技“顶竿”表演，一人站在地上，肩上扛一质量为M的竖直竹竿，当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时，竿对“底人”的压力大小为()A(Mm)gB(Mm)gma 图3C(Mm)gmaD(Mm)g解析：对竿上的人分析：受重力mg，摩擦力Ff，有mgFfma竿对人有摩擦力，人对竿也有反作用力摩擦力，且大小相等，方向相反，对竿分析：受重力Mg，摩擦力Ff，方向向下，支持力FN，MgFfFN，又因为竿对“底人”的压力和“底人”对竿的支持力是一对作用力与反作用力，由牛顿第三定律，得到FN(Mm)gma.答案：B7. 如图4所示，小球以某一初速度v0沿固定光滑斜面从底端向上运动，已知斜面倾角为30，小球经过时间t返回到原出发点，那么，小球到达最大高度一半处的速度大小为() A.gt B.gtC.gt D.gt解析：小球在斜面上运动的加速度agsin30，上升的最大位移x，小球上升到最大高度的一半时，vt，v0a，故vtgt.答案：C8用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验：用一辆电动玩具汽车拖运另一辆无动力的玩具汽车，在两车挂接处装上传感器探头，并把它们的挂钩连在一起当电动玩具汽车通电后拉着另一辆车向前运动时，可以在显示器屏幕上出现相互作用力随时间变化的图象如图 5所示 图5观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线，可以得到以下实验结论，其中正确的是()A作用力与反作用力的大小时刻相等B作用力与反作用力作用在同一物体上C作用力与反作用力大小相等、方向相反D作用力与反作用力方向相同解析：由牛顿第三定律结合题图可知，A、C项正确答案：AC9理想实验是科学研究中的一种重要方法，它把可靠的事实和合理的推论结合起来，可以深刻地揭示自然规律关于伽利略的理想实验，下列说法正确的是()A只要接触面相当光滑，物体在水平面上就能匀速运动下去B这个实验实际上是永远无法做到的C利用气垫导轨，就能使实验成功D虽然是想象中的实验，但它是建立在可靠的实验基础上的解析：理想实验在实际情况下是永远不能实现的，其条件永远是理想化的；即使接触面“相当光滑”，也不会达到没有摩擦力的程度；利用气垫导轨当然也不能实现“理想”的条件，仍然存在一定的摩擦力，只不过摩擦力很小而已；不过，理想实验是从实践中总结、提炼、加工出来的，是建立在可靠的实验基础之上的，它能够由观察或实验的结果来检验答案：BD10.如图6所示，用质量不计的轻细绳l1和l2将A、B两重物悬挂起来，下列说法正确的是()Al1对A的拉力和l2对A的拉力是一对平衡力Bl2对A的拉力和l2对B的拉力是一对作用力与反作用力Cl1对A的拉力和A对l1的拉力是一对平衡力Dl2对B的拉力和B对l2的拉力是一对作用力和反作用力 图6解析：重物A在l1的拉力、l2的拉力和自身重力三个力作用下处于平衡状态，故A错；A、B之间是通过l2发生作用的，没有直接作用，B错；l1对A的拉力和A对l1的拉力是一对作用力和反作用力，不是平衡力，故C错；l2对B的拉力和B对l2的拉力是B和l2之间相互作用而产生的，因而是一对作用力与反作用力，D正确答案：D题号12345678910答案二填空题（本题共2小题，共18分）11（8分）用如图7甲所示的装置测定弹簧的劲度系数，被测弹簧一端固定于A点，另一端B用细绳绕过定滑轮挂钩码，旁边竖直固定一最小刻度为 mm的刻度尺，当挂两个钩码时，绳上一定点P对应刻度如图乙中ab虚线所示，再增加一个钩码后，P点对应刻度如图乙中cd虚线所示，已知每个钩码质量为50 g，重力加速度g9.8 m/s2，则被测弹簧的劲度系数为_ N/m.挂三个钩码时弹簧的形变量_ cm.图7解析：对钩码进行受力分析，根据平衡条件，得mgkxkN/m70 N/m挂三个钩码时，可列方程(mmm)gkxx m21103 m2.10 cm.答案：702.1012（10分）如图8所示为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置图8(1)在该实验中必须采用控制变量法，应保持_不变，用钩码所受的重力作为_，用DIS测小车的加速度(2)改变所挂钩码的数量，多次重复测量在某次实验中根据测得的多组数据可画出aF关系图线(如图9所示)分析此图线的OA段可得出的实验结论是_.此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是() 图9A小车与轨道之间存在摩擦B导轨保持了水平状态C所挂钩码的总质量太大D所用小车的质量太大解析：(1)在研究加速度与力的关系时必须保持小车质量不变，才能找出二者的关系(2)OA段在实验的允许范围内，图线是一条直线，因此可得出a与F成正比的关系由实验的原理a可知AB段明显偏离直线是由于没有满足M车m钩造成的答案：(1)小车的总质量(或：小车的质量)小车所受外力(或：外力、合外力)(2)在质量不变的条件下，加速度与合外力成正比C三计算题（本题共4个小题，共52分）13(12分)用同种材料制成倾角为30的斜面和长水平面，斜面长2.4 m且固定，一小物块从斜面顶端以沿斜面向下的初速度v0开始自由下滑，当v02 m/s时，经过0.8 s后小物块停在斜面上多次改变v0的大小，记录下小物块从开始运动到最终停下的时间t，作出tv0图象，如图10所示，求：图10(1)小物块与该种材料间的动摩擦因数为多少？(2)某同学认为，若小物块初速度为4 m/s，则根据图象中t与v0成正比推导，可知小物块运动时间为1.6 s以上说法是否正确？若不正确，说明理由并解出你认为正确的结果解析：(1)a2.5 m/s2mamgcosmgsin得.(2)不正确因为随着初速度增大，小物块会滑到水平面上，规律将不再符合图象中的正比关系v04 m/s时，若保持匀减速下滑，则经过的位移x3.2 m2.4 m，已滑到水平面上物体在斜面上运动，设刚进入水平面时速度为v1：v12v022ax斜，t1，得v12 m/s，t10.8 s水平面上运动的时间t20.23 s运动的总时间tt1t21.03 s.答案：(1)(2)见解析14(10分)如图11所示，质量分别为m和M的两物体P和Q叠放在倾角为的斜面上，P、Q之间的动摩擦因数为1，Q与斜面间的动摩擦因数为2(12)当它们从静止开始沿斜面滑下时，两物体始终保持相对静止，则物体P受到的摩擦力大小为多少？ 图11解析：先取PQ为一整体，受力分析如图所示由牛顿第二定律得：(Mm)gsinFfQ(Mm)aFfQ2FNFN(mM)gcos以上三式联立可得agsin2gcos再隔离P物体，设P受到的静摩擦力为FfP，方向沿斜