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文档简介

观察植物教案 观察植物教案教学目标：1.观察你喜欢的一种植物，重点观察花瓣和花蕊。2.观察时，要抓住植物的特点，写作时内容要具体。3.写作按一定的顺序。4.适当的运用修辞手法。教学难点：理解静态美和动态美的含义，并学会用。一、图片导入春天是万物复苏，百花齐放的时节，同学们，你们都喜欢这些充满生机的植物吗？今天就让我们走进花的世界，去欣赏花的美，学会用文字记录他的每一瞬间。二、认真观察，抓住特点1.一边欣赏，想想桃花美在哪里？首先我们以桃花为例，细致的去观察它，你们有没有发现花朵是由花蕊和花瓣组成？我们在对花进行细致观察时，可以从花蕊和花瓣的数量，颜色，姿态，气味等方面入手。例句：桃花有粉色的，有红色的，还有白色的。他们是有五个花瓣围成的椭圆形，花蕊尖端还有着芝麻大的花粉头。三、写作方法指导1、叙述要有序，描写要具体。植物可按由远到近的顺序。也可以按照植物各部分空间顺序来写，还可以按照植物生长的过程或季节来写。例子：桃花，远远望去，就像天空飘浮的晚霞，万分迷人，走近一看，犹如一个犹抱琵琶半遮面的小姑娘，含羞又惹人怜爱。2、一定要写出植物的静态与动态美。在这里我解释一下什么是静态和动态美，静态是植物的形状，大小，多少颜色的。动态呢，是植物活动变化的情景，如果把动态的植物写的入情入境，写出他的动态之美，那么就达到了良好的写作效果。下面我们来看下例句：花儿，静静的开放，蝴蝶飞过来，亲吻着她的脸庞，一阵风吹过，花儿摇起了害羞的小脑袋，露出了你一人的微笑。这里花是静态的，而蝴蝶呢就是动态的，把它们组合在了一起瞬间就入情入境了。当然动态的也可以是蜜蜂，微风，细雨、只要你细致观察总会发现他不同时刻的美。3、第四运用修辞手法表现植物的美。例句赏析：这么多的桃花，一朵，有一朵的姿态，看着这一朵很美，看看，那一朵也很美，看着看着，我仿佛也变成了一朵桃花，一阵微风吹过，我就翩翩起舞，粉红的衣裳随风飘动，一只小蜜蜂飞过来，告诉我采蜜的快乐，一只小蝴蝶来告诉我昨夜做的好梦。这就是拟人修辞带来的神奇效果，当然。其他植物也可以从这些方面入手观察，并进行作文创作。四、总结通过大家细致的一个观察，和我们一起总结的方法，希望大家可以灵活的运
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