滕州市第2012-2013学年度第一学期小学六年级语文期末试题.doc

滕州市第2012-2013学年度第一学期小学六年级语文期末试题1、 积累与应用1、 抄写诗句，注意写工整。蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。_2、 看拼音写汉字 Pei zhi bi shuo ni xie bo雨水充 适宜繁 遮天 日 果累累 面对 境 坚持不 努力拼 zhu就辉煌3、 选择正确的答案（1） 下面每组词语中带点词语的意思相同的一组是（ ）漫卷诗书喜欲狂 漫步在江边问渠那得清如许 新修了一条水渠骄傲是他失败的主要原因 我们都以是炎黄子孙感到骄傲瀑布从悬崖上流下来，倾注在深潭里 我们每一点都倾注着老师的心血（2） 下列每组词语书写没有错误的一组是（ ）清奇俊绣 银装素裹 载歌载舞 负偶顽抗明贯古今 魂牵梦绕 袒露心迹 堪测线路（3） 下列句子中带点词语使用不恰当的一句是（ ）事实上，微不足道的的几毫米，几厘米，也许就破坏了事物的完美。中美滑雪水平对抗赛开赛在即，赛场工人不畏炎热，正紧锣密鼓地安装各种设施。小选手们通过形体的表演，将二十多人形体字惟妙惟肖地展示出来。在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。（4） 依次填入下列句子横线中的词语，恰当的一项是（ ）A麋鹿返回_在大丰麋鹿自然保护区。B元旦晚会的报名_本周末。C炉子里的温度很高，能将铁块_成铁水放养 截止 熔化 饲养 截止 溶化放养 截至 熔化 放养 截至 溶化（5） 关于下面的文学常识说法不正确的一项是（ ）巴金是一位世纪老人，他的著作家春秋被称为激流三部曲。闻官军收河南河北被称为李白“生平第一首快诗”悲惨世界一书的作者是法国作家维克多.雨果简.爱写了一位“灰姑娘”简. 爱的奋斗史，人们普遍认为这是夏洛蒂.布朗特自己的生平写照。4、 按要求改写句子，使句子更生动具体。（1） 颗颗水珠在荷叶上滚动。（改写成比喻句)（2） 树叶很绿。（采用夸张的写法）(3) 父母的钱也不能够随意浪费。（改写成反问句）_5按原文填空。 青海高原一株柳以自己的成长经历告诉我们：它们没有抱怨命运，也没有畏怯生存之_，而是_与生存环境抗争，以超乎想象的_生存下来，终于造就了高原上_的风景。来到草原才体会到：这种境界，既_，又_既愿_，又想_，在这种境界里连骏马和大牛都有时静力不动，好像_。陆游告诉子聿：纸上得来终觉浅，_。古人云：预知天下事，_。_，疑能得教益。（2） 阅读实践短文一、换一个思路有个摄影界的朋友，给大会拍集体照片有些年头了。照着照着出了新问题。大会的人上了年纪，一排排坐的站的，不免疲乏。即使不是闭目养神，也不时会眨眨眼。几十号人，甚至上百号，咔哒一声照下来，就会有睁眼的，有闭眼的。闭眼的看见玉照，自然不高兴，我百分之九十都是睁着眼，你为什么以偏概全，翩让我亮一幅没精打采的相？这不是歪曲我的形象吗？就拍照而言，形象是头等大事，想修改也难。于是喊：“一！二！三！”大家做好准备，但是之前坚持了办个小时后，恰巧在“三”字上坚持不住了，上眼皮找下眼皮，又是闭目状，真难得。这个朋友换了个思路，大获成功。他请所有的与全会着闭上眼，听口令，同样是喊：“一、二、三”，大家做好准备，再喊“三”字上齐睁眼。果然，冲洗出来一看，一个闭眼的也没有，全都是神采奕奕，比本人平时还精神，皆大欢喜。换一个思路，有趣，似也还有些耐人寻味之处。、 联系上下文理解词语。（） 神采奕奕；短文中有一个词语与它相反，这个词语是。（） “偏”的字义有不正、倾斜；单独注重一方面；非要、偏偏。在“以偏盖全”这个词语中应该选择（）字义；在“偏让我”中应选择（）字义。、 这件事的起因是，解决的办法之一是办法二是。、 细读文章，你认为“耐人寻味”之处体现在什么地方？短文（二）师恩永远去年冬天，在纷纷扬扬的大雪中，我回到了阔别年的母校白蜡村小学。大学中的学校犹如一朵雪白的蘑菇。当年教我们的王老师正在上课，我便静静地坐在教室的最后一排，聆听老师上课，犹如回味一首悠远的歌曲。老师老了，头发花白，脸上添了皱纹，背有些驼，但依然是那么的和蔼、亲切。老师原本是可以走出乡村的，去过富足的生活，可是她丢不开她的学生。老师很热情，但也有些惶恐和拘束。我俩坐在竹片隔开的办公室中，她说：“文老师，几十年了，我还是一个民办老师，可是你已经成了有名的中学老师，据说还经常发表文章，快成为教师作家啦！”这下我才明白老师惶恐和拘束的缘由。平时听惯别人叫我文老师，现在从我的老师的嘴里喊出来，是那么的刺耳！她为什么不喊我“猛子”，像年前一样？年前，我在这里读小学。那时，我是有名的调皮蛋，小小的校园中任何一出恶作剧都少不了我，诸如捉蛇扔进女士厕所，大路上挖陷阱，砍课桌烤火等等。王老师没有放弃我，苦口婆心的教育我，甚至用选我当班长、中队长等等办法来鞭策我，可我总是维持不了几天“优秀”，便又“旧病复发”。班上的同学恨我，都不给我带饭来，老师就把自己家带来的饭给我吃，后来有一次我犯了一个严重的错误，被学校开除，是王老师为我在校长面前多次求情，保住了我。这件事终于感动了我这匹“野马”。从此，我从自以为“辉煌”的泥潭中跳出来，居然考上了初中。想到这些，我内心十分不安。世人无不称赞钢的坚硬，然而要知道是谁把钢从粗野的矿石中炼出来的呢？老师又去上课了。看着树上挂着的打钟的破犁，听着隔壁王老师生动的讲课，我说不出来心里的感觉，我不想去讨论“青出于蓝而胜于蓝”的哲理，只知道没有蓝便无从提炼青，只知道师恩永远！洒向大地的雪花，天气暖和的时候，它们的身影失去一切诗情画意，可是青青的麦苗记着，鲜活的小溪记着，飞转于蓝蓝天空中的小鸟记着、 联系全文，想想王老师是一个怎样的老师？用两个不同的词语填一填。（）的老师（）的老师、 文中“阔别”的意思是；“聆听”的意思是、 “青出于蓝而胜于蓝”的意思是。、 仔细读一读第四小节，完成下面的练习。（1） “旧病复发”在文中具体指什内容？在文中用波浪线画出。（2） 从此，我从自认为“辉煌”的泥潭中跳出来，居然考上了初中。句中的引号能不能去掉？为什么？从这句话中，你读懂了什么？_(3) “世界无不称赞钢的坚硬，然而要知道是谁把钢从粗野的矿石中