人教部编版三年级下册语文习作五《奇妙的想象》第一课时教案_第1页
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文档简介

统编教材语文教科书三年级下册习作策略单元（第五单元）奇妙的想象展示课教学设计教学目标：1.挖掘想象潜能，培养写作兴趣，提高学生说和写等综合能力。2.指导学生写想象作文的基本要求和方法，写清起因、经过、结果。3.学会发现别人的长处，明白好文章是改出来的。教学重难点：引导学生将大胆自由的想象应用于习作中。教学过程：（第一课时）一、德育三分钟大国重器千里眼、顺风耳、日行八百、九天揽月科技的进步，各个领域中的颠覆性的创新，无一不是从想象开始，爱因斯坦说：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。听了这段话，你知道什么最重要？二、导入想象是一件快乐的事，可以天马行空，可以赋与一切事物以生命与思想，一切都可以和现实不一样，如此看来，想象作文很好。今天，我们就来进行习作学习：奇妙的想象3、 回忆课文小真的长头发我变成了一棵树1、丰富的想象辫子可以钓鱼，辫子可以套牛，辫子可以做松松软软的被子辫子可以晾衣服.“我”可以变成树，树上可以有各种形状的鸟窝,海陆空的动物都可以住。作者抓住了辫子长、松软，结实、可以烫蓬松的特点，展开合理的想象。小结：作者的想象离不开事物本身的特征。2、那么，是不是有了丰富的想象力，我们的习作就可以下笔千言，随心所欲了呢？自读习作森林侠点评读完这篇想象力丰富，结构完整的习作，你觉得哪里不对劲呢？小白兔的形象与“侠”之间的差距太大，想象不合理。小结：想象空间要合理。3、文章通过小真对自己头发的奇特又合理的想象，轻松化解了与朋友间的隔阂与差异，表现了小真机智聪慧、不甘服输的特点，以及童心的天真烂漫和丰富的想象力。从课文中我们可以看到想象来源于现实生活。小结：想象来源于生活。4、要想让一篇想象作文既有趣又有意义，我们还需要在构思上下功夫。自读一本有魔法的书交流，点评习作好在哪里？小结：习作的结尾告诉我们一个深刻的道理。四、小结写好一篇想象作文，我们需要注意到：1、 想象要合理2、 想象要抓事物特点3、想象要来自生活4、用一个简短易懂的故事，告诉我们一个深刻的道理，给人以启迪。五、接下来，我们打开书，看看第五单元我们的习作任务是什么？奇妙的想象一本有魔法的书最好玩的国王躲
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