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中考语文复习笔记1.标点符号引号：引用 特殊含义 着重指出省略号：引文的省略 列举的省略 表示说话的断断续续 语意未尽思维的断断续续冒号：提示下文 总结上文（极少）破折号：解释说明 话题的转换 声音的延长 递进 说话的停顿或中断 分号：用于并列复句顿号：并列的词语、短语 不能同“和”“以及”“与”等一起使用 表示概述不用顿号，确述才用2.词语的感情色彩 褒义词 中性词 贬义词 褒词贬用讽刺 贬词褒用使语言幽默风趣3.句式 陈述句：通过句子传达信息，结尾句号。疑问句祈使句：表示命令、请求、催促、劝告感叹句4.文体 说明文说明顺序：时间、空间、逻辑说明方法：举例子、列数字、作比较、列图表说明方法作用： 列数字，具体准确说明了 举例子，具体真切说明了 列图表，简洁直观 作比较，突出强调 议论文论证方法：举例论证（例证法），引用论证（引证法），对比论证（对比说理），比喻说理，类比说理论据：事实论据（真人真事），理论论据（名人名言等）论证结构：并列式，层进式，总分式，对照式 记叙文句子或段落的作用： 内容：句子的含义 结构： 承上启下 总起总结 为下文做铺垫 首尾呼应，前后照应 点题 修辞手法：比喻形象生动的写出了，表现了拟人排比加强语势或从多个方面突出夸张强调突出设问引出下文反问增强语气，强调对比突出强调 记叙顺序：顺叙按时间的先后顺序条理清楚，让人一目了然倒叙1.先写结果，后写起因经过2.看到眼前的东西引起回忆3.先写热闹场面，再写起因经过设置悬念，引发读者的阅读兴趣插叙在原先的叙事中插入一段内容（多为回忆）交代故事背景使文章内容更充实，人物形象更丰满 表达方式： 叙述、抒情、议论、描写、说明描写：人物描写：外貌、神态、心理、动作、语言 作用：具体形象表现了 环境描写：自然环境、社会环境 作用：1.渲染了的气氛 2.烘托了人物的心情 3.交待了的背景 4.推动故事情节的发展 5.突出中心标题作用： 结构：贯穿全文的线索 内容： 浅层：字面意思深层：揭示中心、暗示主题、概括文章、引起读者阅读兴趣。小作文写法： 感想类小作文（写阅读感受） 第一句话亮明观点：我们要怎么样，应该怎么样 后面写为什么样这样做 （不要谈文章，切记！）对于表达方式的评价 （记叙、抒情、议论、描写、说明） 本文的描写很精彩 具体举文中的例子 分析作用（不仅要分析表层，还要分析到人物的精神品质）对于语言特点的评价 本文多次运用了的修辞手法，语言生动形象，之后分析作用（同上）续写 中间部分续写 注意承上启下 结尾部分续写 注意情节合理发展，点明中心，与前面的情节相照应仿写 注意句式，修辞一致。 （名词对名词，动词对动词） 改写 扩写 原句的内容要有，展开合理想象，并且加上一定的描写缩写 时间、地点、人物、起因、经过、结果。六要素必须全部具备，应将所有的修辞以及假设性句子删去，力求意思相同，而句子简单。 5.作文 中考范围：成长、压力、爱 考前准备：3-4篇作文，从成长，压力，爱三个不同方面去准备。 考试发挥：尽量套用原先写过的作文，力