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比例的意义 人教版小学数学六年级下册第三单元 旧知回顾 两个数相除又叫两个数的比 1 什么是比 什么是比值 怎样求比值 用比的前项除以后项所得到的商就是这个比的比值 2 求下面各比的值 6 5 4 2 0 7 8 1 2 6 24 算一算 学习目标 1 懂得比例的意义2 会运用比例的意义判断两个比能否成为比例 自主学习 1 请同学们仔细阅读课本第32 33例1 解决下面问题 1 学校操场上国旗的长与宽的比值是 教室里国旗的长和宽的比值是 2 我发现学校操场上的国旗与教室里的国旗长和宽的比值都是 所以 也可以写成 3 我还发现天安门广场国旗的长和宽的比值是 谈判桌上国旗的长和宽的比值是 所以 也可以写成 表示两个比相等的式子叫做比例 你认为组成比例需要满足什么条件 1 有两个比 2 这两个比的比值相等 在这四面国旗的尺寸中 你还能找出哪些可以组成比例 并把它们写在草稿本上 合作探究一 判断两个比能不能组成比例 关键看这两个比的 1 下面哪组中的两个比可以组成比例 把组成的比例写出来 1 6 10和9 15 2 20 5和1 4 3 1 2 1 2 1 1 2 2 1 2 1 下面哪组中的两个比可以组成比例 把组成的比例写出来 1 6 10和9 15 2 20 5和1 4 3 2 1 下面哪组中的两个比可以组成比例 把组成的比例写出来 1 6 10和9 15 2 20 5和1 4 3 2 1 下面哪组中的两个比可以组成比例 把组成的比例写出来 1 6 10和9 15 2 20 5和1 4 3 和6 4 4 0 6 0 2和 5 9 3和1 3 2 3 4 1 4 比值是否相等 合作探究二 用右图中的四个数据可以组成多少个比例 把组成的比例写在草稿本上 4cm 2cm 3cm 1 5cm 达标训练 一 填一填 1 表示两个比 的式子叫做比例 2 写出比值是的两个比组成的比例 3 36的因数有 从中挑选四个数组成的比例是 相等 1 2 3 4 6 9 12 18 36 二 判断题 1 两个比可以组成一个比例 2 0 2 0 6和3 9可以组成一个比例 3 组成比例的两个比一定是最简整数比 4 如果两个比可以组成一个比例 那么这两个比的比值一定相等 三 选一选 1 下列式子中 是比例 A 7 8 3 12B 18 6 6 2C 4 6 8 3D 56 7 2 4 2 下面各比中能与 组成比例的是 A 2 3B 3 2C 1 6D 6 1
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