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群文阅读读懂父母的爱普罗旺斯小学蒙秋梅 阅读思考1 你从课文哪些地方体会到父母的爱 把相关语句划出来 在旁边写上你的体会 2 你知道文中的父母为什么这样做吗 母亲一念完那首诗 眼睛亮亮地 兴奋地嚷着 巴迪 真是你写的吗 多美的诗啊 精彩极了 她搂住了我 赞扬声雨点般落到我身上 我既腼腆又得意扬扬 点头告诉她这首诗确实是我写的 她高兴得再次拥抱了我 我看这首诗糟糕透了 父亲把诗扔回原处 我不明白 父亲并不退让 难道世界上糟糕的诗还不够多么 学习方法 1 自己默读喜欢的文章 按学习卡上的要求去学习 2 四人小组交流自己的学习体会 孟母三迁孟子是战国时期的大思想家 孟子从小丧父 全靠母亲倪氏一人日夜纺纱织布 挑起生活重担 倪氏是个勤劳而有见识的妇女 她希望自己的儿子读书上进 早日成才 早年 孟子一家居住在城北的乡下 他家附近有一块墓地 墓地里 送葬的人忙忙碌碌 每天都有人在这里挖坑掘土 死者的亲人披麻戴孝 哭哭啼啼 吹鼓手吹吹打打 颇为热闹 年幼的孟子 模仿性很强 对这些事情感到很新奇 他看到这些情景 也学着他们的样子 一会儿假装孝子贤孙 哭哭啼啼 一会儿装着吹鼓手的样子 他和邻居的孩子嬉游时 也模仿出殡 送葬时的情景 拿着小铁锹挖土刨坑 孟母一心想使孟子成为好读书 有学问的人 看到儿子的这些怪模样 心想 不行 我不能让我的孩子住在这种地方了 就决定搬家 不久 孟母把家搬到城里 战国初期 商业已经相当发达 在一些较大的城市里 既有坐商的店铺 也有远来做生意的行商 孟子居住的那条街十分热闹 有卖杂货的 有做陶器的 还有榨油的油坊 孟子住家的西邻是打铁的 东邻是杀猪的 闹市上人来人往 络绎不绝 行商坐贾 高声叫卖 好不热闹 孟子天天在集市上闲逛 对商人的叫卖声最感兴趣 每天都学着他们的样子喊叫喧闹 模仿商人做买卖 孟母看到了 皱起了眉头 心想 这种环境也不适合我的孩子 于是又搬家 这次搬到城东的学宫对面 学宫是国家兴办的教育机构 聚集着许多既有学问又懂礼仪的读书人 学宫里书声朗朗 可把孟子吸引住了 他时常跑到学宫门前张望 有时还看到老师带领学生演习周礼 周礼 就是周朝的一套祭祀 朝拜 来往的礼节仪式 在这种气氛的熏陶下 孟子也和邻居的孩子们做着演习周礼的游戏 设俎豆 揖让进退 不久 孟子就进这所学宫学习礼乐 射御 术数 六艺 孟母非常高兴 就定居下来了 从此 孟子刻苦读书 长大后成为中国古代伟大的思想家 教育家 人们把他的学说和孔子的学说并称为 孔孟之学 孟子的母亲也成为中国古代教育
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