Unit3 Weather A lets spell.doc

PEP Book 4Unit3 WeatherPart A Lets spell昭明小学 张晓慧教学目标与要求1.掌握字母ar、al的发音 2.完成listen and number 21世纪教育网版权所有3.完成listen and write部分重点掌握字母组合ar、al的发音 难点all的正确发音教具单词卡片 课件教学环节师生活动Preparation准备活动1.Warm-up21世纪教育网版权所有Chant 2.复习上两节课的内容头脑风暴：21世纪教育网版权所有教师出示卡片，学生迅速说出相应的单词复习单词hot，warm，cool，cold，weather 等3.Free talkChain-work21世纪教育网版权所有T-S1-S2-S3Can I ? Yes，I can. No，I cant. 21世纪教育网版权所有设计意图：通过唱歌谣、头脑风暴、接龙等趣味的活动，充分调动学生学习的积极性，对所学的内容进行巩固复习，为下一步的学习做好良好的铺垫。教学环节师生活动Presentation新知呈现1.学习字母组合ar的发音1）教师出示图片，让学生快速说出arm，car，card 让学生读单词，发现这三个单词中的共同因素/a: /21世纪教育网版权所有告诉学生ar字母组合常发/a: / 2）教师示范长元音/a: /：发音时口张得比较大，压床全部张开。舌身平放向后缩，舌后部稍稍抬起，舌部离开下齿。然后再次读上面三个单词，体会ar的发音规律3）让学生利用读音规则拼读记忆单词：/a: /2.学习字母组合al的发音21世纪教育网版权所有1）教师PPT出示图片，让学生迅速地说出单词 T：Which sound do you hear the most? 学生多听几遍后找出带有该音素的单词：ball，tall，wall 教师提问：这三个单词中有一个共同的因素是什么？学生：/:/ 21世纪教育网版权所有告诉学生：字母组合al常发/:/。教师示范长元音/ :/（这也是一个长元音，发音时双唇收圆并向前突出。舌部向软腭抬起，牙床近于半张开。带读/:/与单词21世纪教育网版权所有ball，tall，wall2）学生自读单词，体会发音al常发/:/的规律3）找几个代表性的学生读读，其他学生听，评价3.将发音规律编成chant21世纪教育网版权所有 ar，ar，/a: /，/a: /，/a: / arm，car，card al, al, /:/, /:/, /:/ ball，tall，wall拍手有节奏的chant21世纪教育网版权所有教学环节师生活动Practice巩固练习1. Read, listen and chant1)学生跟读2)跟录音chant21世纪教育网版权所有3)全班拼读单词，chant4)说说字母组合ar、al的发音2.Read，listen and number21世纪教育网版权所有 1）学生自读单词2）找2名学生带读3）听录音，标序号21世纪教育网版权所有4）Check3.Look，listen, and write. 1）第一遍听2）第二遍听并write。 3）找两个学生上台写答案21世纪教育网版权所有比一比谁写的正确、好看4）check并指导书写，评价可以投影展示写的好的同学，或者发现的问题读一读写的内容教学环节师生活动Production输出运用21世纪教育网版权所有1.想一想结合本课所学，让学生想一想自己学过的那些单词中的字母组合ar、al有一样的发音或者找一找课后单词表中一些简单的单词，让学生试着读如：ar组合的单词21世纪教育网版权所有star ，chart，park，alarm，artal组合的单词small，talk，all2. 做相应的配套练习21世纪教育网版权所有3. 小结总结这堂课学到了什么，教师做补充4.作业 听本课的录音并跟读单词，体会字母组合ar，al的发音。 板书设计Uni