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文档简介

4.1交通运输（1）备课人袁洪英课型新授课教学目标知识与技能：（1）运用地图及资料说出主要铁路干线名称、起讫点及主要交通枢纽。（2）分析干线铁路分布格局过程与方法：通过读图，设计合理、经济的旅游线路情感、态度和价值观：培养学生多思、多问的好习惯。教学重点我国干线铁路的分布教学难点影响我国铁路分布的因素教学方法读图指导、合作探究法教学准备多媒体课件，自主学习任务单。教学过程教师活动学生活动创设情境激趣导入检复提问：歌曲“坐着火车去拉萨”引入，激发学习兴趣，介绍铁路的分布遍及全国。创设轻松的氛围，激发兴趣呈现目标任务导学展示本节课的学习目标。明确学习任务：（1）我国最重要的交通运输方式（2）在图中找出我国主要铁路（三横五纵）（3）归纳我国铁路分布特点学生了解：本节课要了解、知道、重点识记的内容。自主学习合作交流教师指导学生阅读教材内容，及主要图。教师巡视自学情况。成员先自学，后小组讨论展示共建自我提升教师组织各小组派代表，结合投影完成上述导学任务；展示教材P88活动题，引导学生归纳主要铁路各组代表展示学习成果小结归纳知识梳理要求学生用几句话，谈谈这节课的收获。教师简要归纳本节重点。学生归纳总结、明确本节重点。巩固训练当堂达标展示问题，引导学生回答。学生反馈、展示。作业设计填充图册P40板书设计第一节 交通运输二、我国铁路干线的分布1.立体交通运输网：主要运输方式2
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