习作介绍一种物品.doc

习作介绍一种物品教学设计榆林市第六小学 叶晓宁教学目标： 1、运用本单元学习的说明文的方法，学习写一篇说明文。2、提高学生的习作能力，激发学生的学习兴趣。教学重点：灵活运用本组课文学到的说明方法介绍一种物品。教学难点：学会写说明文，将阅读中体会到的说明文的表达方法及时运用到习作中去，在习作实践中不断提高表达能力。课前准备：每人准备一两件物品，可以是吃的、玩的、用的并通过观察、访问、阅读说明书、查找资料等方式，尽可能多地掌握这种物品的有关资料。教学过程：一、 谈话导入本单元我们学习了四篇说明性文章，初步了解了说明文的特点，那通过单元学习你知道了哪些说明方法？今天我们就学着运用这些说明方法介绍一种物品。（板书） 二、习作指导 （一）外表1、我们先来说说它的形状，谁想说？（圆圆的）这圆圆的桔子像什么？注意把话说具体、说完整。（做动作提示）（像小皮球、像小灯笼）2、继续观察。这几个桔子大小一样吗？有大一点的，有小一点的。用一个词怎么说？（大小不一）3、放在手里掂一掂，估计一下它有多重？ 4、再看看它的颜色。（青绿、金黄、黄里带青）5、练说：现在尝试用自己的话连起来说说桔子的形状和颜色？自言自语1分钟。 （二）内里1、注意老师的动作（剥）2、老师剥桔皮，请一生上台来闻闻，你闻到了怎样的味道？（清香）看到了什么？（桔瓤、白色的经络）这雪白的经络像什么？（网子、纱衣）3、这桔瓤是有什么组成的？（桔瓣）数一数，一共有多少个桔瓣？(数)取出一片桔瓣，看看，像什么？（月牙、小船）4、仔细看，动脑想：这些桔瓣围在一起，好像?犹如?用打比方的句子描述一下。5、掰下一瓣尝一尝（两名同学品尝）酸酸的、甜甜的、酸中带甜的。6、小练笔：内容：用自己的话写一写桔子的内里。（用时4分钟）方法步骤：（1）同桌互说。（2）动笔写写桔子的内里，力求做到描述准确，并能恰当使用说明方法。（3）积极参与班内展示，按时完成者加1颗星，佳作者加2颗星。 （三）用途。1、指名说说桔子有哪些用途。2、课件出示桔子：桔子可谓全身是宝，其果肉、皮、核、络均可入药。桔子含水量高、营养丰富，含大量维生素C、葡萄糖等十余种营养物质。食用得当，能补益肌体，特别对患有慢性肝炎和高血压患者，多吃蜜桔可以提高肝脏解毒作用，加速胆固醇转化，防止动脉硬化。桔皮：桔皮是一味中药，叫“陈皮”。性温，味辛，有理气化痰，燥湿的功效，制成各样的美味佳肴，不光可以增加食欲，还可以祛除胸腹满，呕吐，咳嗽等多症。此外，可以做桔皮汤、桔皮茶、桔皮酒、桔皮粥等。桔子汁：可防心脏病等。提醒：桔子好处虽多，但宜常吃而不宜多吃。中医认为桔子性温，多吃易上火，会出现口舌生疮、口干舌燥、咽喉干痛、大便秘结等症状。3、练说：现在请用自己的话说说桔子的用途、营养价值。同桌互说2分钟。 三、合作探究 内容：在介绍不同物品时，我们应从哪些方面进行描述，请完成表格。（3分钟完成）序号物品描述方面1蔬菜2水果3文具4玩具方法步骤：1、组长组织组内讨论。2、组员依次汇报，2号负责填写表格。3、每组1号参与班内汇报，回答具体、完整的小组每人加一颗星。 四、激情创作选择一种物品来介绍。1、第一组介绍蔬菜，二组水果，三组文具，四组玩具。2、想想自己准备介绍物品的哪些方