地理人教版八年级上册疆域导学案.doc

新锐私立学校八年级地理结构化登山型创感学道八年级 班 姓名 日期 编号 001 课题：1.1疆域 课型设置：自研*互动10分钟+展示30分钟+归纳总结5分钟1、 新课导入：“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。”指的就是我国的地理位置。那么，你对中国的地理位置了解多少呢？2、 【学习主题】1.了解我国领土跨越的经纬度范围，掌握我国的地理位置2.掌握我国的海陆临国和我国疆域的一些基本地理要素；自主自研环节合作探究环节展示提升环节首先与文本对话，请同学们用五到十分钟时间把课文阅读一遍，以便对课文构建整体框架。要求默读、不影响周围同学，阅读时可对课文圈点、勾画、批注。【导学1】中国的地理位置阅读课本P2-3内容,并在课本上圈点:1. 结合课本图1.1和地图册P2-3的中国地图，描述中国领土跨越的经度和纬度范围2. 用自己的语言概括我国地理位置的优越性【导学2】海陆兼备的大国与文本对话阅读P3-5内容，并在课文上圈点、批注： 1.在图1.3中找到中国领土的四端。2. 结合P5活动，计算我国南北、东西之间的距离。3. 找到并认识我国的陆上邻国和隔海相望的海上邻国。会区分海陆邻国。【导学3】我国领土主体构成识记我国陆地领土面积；国界线和海岸线长度；四海一洋的位置；三大岛屿；三大半岛；主要群岛；两大海峡和两个内海。师友对子，互助互惠师友对子间相互检查自研成果，（课本勾划情况、学道完成情况）解决自学时的疑难问题。在合作探究学习中，请重点把握我国的地理位置，我国的邻国和隔海相望的国家。认识中国三大岛屿；三大半岛；主要群岛；两大海峡和两个内海读图认识和区别。双基检测型展示1. 我国的邻国有 2.我国领地领土面积约 万平方千米，仅次于 和 ，居世界第 位。3.我国陆上国界线长达 万多千米，与 个国家相邻；大陆海岸线长 万多千米，与 个国家隔海相望。4.从北向南我国大陆濒临的海洋依次是： 海、 海、 海、 海、 洋。冲刺与挑战，分工与合作1、 组长分工，根据本组展示内容安排同学板书2、2 双基检测性展示：根据本课特点，采取全班互动的形式，通过提问，抢答等形式检测同学们对本课掌握的程度3主题突破型展示 围绕展示内容，先进行展示，然后对所需要突破的展示主题进行点评、质疑、补充。4反馈拓展型展示 可通过全班互动合作的形式，画出中国的形状简图。主题突破型展示【主题1】回顾七年级内容，计算我国最东端和最西段的图上距离和实际距离，并的出结论。【主题2】依据在同一条经线上，纬度相差1，距离约为110千米。据此估算我国领土的南北距离。【主题3】观察图1.4、1.5四张图片，归纳我国南北、东西的差异；反馈拓展型展示在地图上指出：台湾岛、海南岛、崇明岛、辽东半岛、山东半岛、雷州半岛、台湾海峡、琼州海峡，说明我国疆域辽阔的优势。随堂练习一、单项选择题 1.我国大部分领土位于 ( )A.寒温带 B.南温带 C.热带 D.北温带 2.当帕米尔高原还是满天星斗的黑夜时，乌苏里江已经洒满了阳光。说明我国（ ）A.领海面积广大 B.是一个海陆兼备的国家 c.南北跨度广 D.东西跨度广 3.我国濒临的海洋，从北到南依次是( )A.渤海、东海、黄海、南海 B.渤海、黄海、南海、东海C.渤海、黄海、东海、南海 D.黄海、渤海、东海、南海4.属于我国内海的是 ( )A.渤海、黄海 B.黄海、东海 c.南海、东海 D.渤海、琼州海峡 5.下列省市中既临渤海有临黄海的是( ) A.河北、江苏 B.辽宁、山东 c.北京、天津 D、吉林、辽宁6.下列国家，与我国隔海相望的一组是( ) A.马来西亚和越南 B.朝鲜和韩国 C.柬埔寨和文莱 D.日本和菲律宾二、填空题1.南北半球的分界线是赤道，东西半球的界线为西经20度和东经160度。因此通过 观察地图可知，从东西半球来看.我国位于 半球，从南北半球来看，中国位于 半球。 2.我国陆地面积达 万平方千米仅次于 和 ，居世界第三位。三、综合题读中国疆域示意图完成填空（1）海域：A_海 B_海（2）岛屿：C_岛 D _岛（3）海峡