江苏省启东市初中化学4.1原子的构成学案.doc

4.1 原子的构成学习目标1、了解原子是由质子、中子和电子构成的。2、初步掌握相对原子质量的概念，并学会查找相对原子质量。3、了解世界的物质性和物质的可分性，进行辩证唯物主义教育。学习重点原子的构成、相对原子质量。学习难点原子的构成、相对原子质量。教具学具课件预习题：阅读课文有关内容，并思考下列问题。（1）用其他方法能否将原子继续分下去？若能，它可以分为哪几部分？（2）原子是一个实心球体吗？相对于原子来说，原子核所占空间有多大？（3）原子核带电吗？电子带电吗？整个原子显电性吗？为什么？（4）原子核还能再分吗？如果能再分，它又是由什么粒子构成的呢？这些粒子有区别吗？（5）不同类的原子内部在组成上有什么不同？从表2-1中的数据，能发现有什么规律？（6）什么是相对原子质量？它是怎样确定的？它有单位吗？（7）原子中各粒子之间在质量上是什么关系？由此， 你能总结出相对原子质量的近似计算公式吗？教学设计：教学环节教学活动过程思考与调整活动内容师生行为预习交流 生生互动交流预习题答案，小组讨论，交流，派出代表与全班交流。 分两大块依次校对答案，回答相关问题。1教师检查学生预习作业，对重要的问题作记录。2明确自学、群学内容和要求，教师巡回辅导，答疑解惑。展示探究二、讲解新课（一）原子的构成提出问题：1原子是由哪几种粒子构成的？它们是怎样构成原子的？原子是由居于原子中心带正电的原子核和核外带负电的电子构成，原子核又是由质子和中子构成，质子带正电，中子不带电；每个质子带一个单位正电荷，每个电子带一个单位负电荷。小结并板书：原子 原子核() 质子：1个质子带1个单位正电荷中子：不带电电子(-) 1个电子带1个单位负电荷2为什么整个原子不显电性？原子中，质子数等于核外电子数。原子核所带正电荷（核电荷数）和核外电子所带负电荷相等，但电性相反，所以整个原子不显电性。小结并板书：在原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数3几种原子的构成：原子种类质子数中子数核外电子数核电荷数相对原子质量氢10111碳666612氧888816钠1112111123氯1718171735.5观察表格前四列，总结规律：（1）不同种原子，质子数_。（2）构成原子的粒子有三种：质子、中子、电子。但并不是所有的原子都是由这三种粒子构成的。如有一种氢原子中只有质子和电子，没有中子。 (3)在原子中，质子数不一定等于中子数。练习一1.绝大多数原子的原子核中含有（ ）A质子、中子、电子 B质子、电子 C中子、电子 D质子、中子2由我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等几种元素的相对原子质量新值，其中他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量的新值为152。则下列说法正确的是（ ）A铕元素的原子质子数为63 B铕元素的原子中子数为63C铕元素的原子核外电子数为152 D铕元素的原子的质量为1523. 原子是由居于原子中心的带 电荷的 和核外带 电荷的 构成，由于 与 相等，所以整个原子不显电性。4科学家用单个分子制成了“纳米车”(如下图)，它能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放以杀死癌细胞。下列有关“纳米车”的说法正确的是 A“纳米车”的研制成功说明分子要在人为外力作用下才能运动 B“纳米车”分子不是由原子构成的 C“纳米车”运输药物分子的过程是肉眼可以直接看见的 D“纳米车”研制成功说明在一定条件下人可以控制分子运动 （二）相对原子质量（1）原子、质子、中子、电子有没有质量？一个原子的质量是多少？电子质量很小，跟质子和中子相比可以忽略不计，所以原子的质量主要集中在质子和中子（即原子核）上。（2）什么是相对原子质量？它是怎样确定的？它有单位吗？国际上以一种碳原子质量的1/12为标准，其他原子质量跟它相比较所得的比，作为这种原子的相对原子质量。小结并板书：Ar（原子）=（3）原子中各粒子之间在质量上是什么关系？由此， 你能总结出相对原子质量的近似计算公式吗？构成原子的粒子有质子、中子、电子，1个质子和1个中子的质量都约等于1个电子质量的1 836倍，跟相对原子质量的标准（即一个碳-12原子质量的1/12）相比，均约等于1电子质量很小，跟质子和中子相比可以忽略不计，所以原子的质量主要集中在质子和中子（即原子核）上，故：相对原子质量质子数+中子数。小结并板书：相对原子质量=质子数+中子数课堂练习1碳的相对原子质量是（ ）A.12克 B.12C1.99310-26千克D1/12克2已知一个质子数和中子数都是6的碳原子的质量是 千克，氧原子的相对原子质量是16，则一个氧原子的质量是（ ）A16克 B16 C12161.99310-26 千克D 千克3.硫原子的相对原子质量为32，质子数是16，则中子数是_，电子数是_，核电荷数是_。4下列原子各1克，所含原子个数最多的是（ ）A氧原子 B铁原子C氢原子 D氯原子学生完成填空。在学生回答的基础上，教师注意总结出原子中三个等量关系。学生独立完成练习，教师巡视，及时发现问题。请学生代表交流回答学生在书上找到答案，小组交流学生小组讨论，合作交流学生独立完成练习，教师来回巡查，及时指出错误。小组校对。检测反馈1原子的质量主要集中在 （ ）A质子 B中子C电子 D原子核2下列关于原子核的叙述：通常是由中子和电子构成；通常是由质子和中子构成；带正电荷；不显电性；不能再分；跟原子比较体积很小，但却集中了原子的主要质量其中正确的是 （ ）A BC D3下列叙述正确的是 （ ）A相对原子质量就是实际原子质量的简称B相对原子质量就是其他原子质量与一种碳原子质量相比较所得的比C.相对原子质量没有单位D原子质量约等于原子核内质子质量和中子质量之和4.填表，已知每个电子的质量约为每个质子(或中子)质量的1/1836，通过下表，不仅可以总结出“在原子里质子数等于电子数”，