朝天区之江中学七年级上册英语导学案(试用版).doc

之江中学七年级上册英语导学案【课题】 Unit1 sectionA 1a1c (1课时)【学习目标】1）能正确听辨运用Whats your name ?来询问他人的姓名和运用My name is/ Im 来介绍自己的语句。并会使用形容词性物主代词。2）能运用Hello, hi等打招呼，并能掌握和运用一些打招呼语言，遇到适当的场景能准确应用。3）学会见面后的客套用语Nice to meet you . 4 ) 学会几个英语名字Gina Mary Alan Jenny Jim .【重点、难点】1.正确运用Whats your name ?来询问他人的姓名和运用My name is/ Im 来介绍自己的语句。 2.大量的英语人名。3. 形容词性物主代词my/your/his/her。【导学指导】温故知新 1.大声唱字母歌，复习26个字母。2.小组合作复习预备单元的人名、打招呼、物体、颜色等单词及相关句型。3.学习新的人名、打招呼及自我介绍词语及句型。自主互助学习 一、试一试， 看音标学单词（Page95-96）。读写生词并熟记,看谁记得快。1.她的_ 2.名字 _ 3.是 _ 4.和、又 _ 5.他 _ 6.是 _ 7.好的，令人愉快的 _ 8.遇见，相逢_ 9.你，你们_ 10.什么_ 11.你的，你们的_ 12.喂_ 13.嗨_ 14.names = _ 15.Im= _ 16.whats=_二、通过预习SectionA1a-1c之后，请快速翻译下列句子。你叫什么名字？_?我的名字叫Jenny。_.我是Gina。见到你很高兴。_？喂，Mary!我是Jim。_.三、看1a中的图片，写出图中物品的英语单词。你能写出几个？尽可能的多写几个。1. 2.看图上的三个小对话，了解大意学习对话 1aWhats your name ? My name is_ . 使用学过的英语名字，练习对话1a 。3. （1）听力练习 1b . （2）结对活动 1c .4.学习形容词性物主代词 。 物主代词（1）表示所有关系的代词叫物主代词。（2）形容词性物主代词的用法：形容词性物主代词起形容词作用，在句中只能作定语，也就是说它后面必须跟一个名词。如：This is my key. 这是我的钥匙。即：形容词性物主代词名词 注：形容词性的物主代词见下表：形容词性代词myyourHisheritsouryourtheir中文我的你的他的她的它的我们的你们的他/她/它们的【课堂练习】1.写出下列单词。 地图 _ 我的 _ 你的_ 名字_ 遇见_2.根据情景补全对话。A: Good morning .B:_ _A:My name is Alice . _ your name ?B:Tom .A:Nice _ meet _.B:_ _ _ _ , too .A: _ _ you ?B: I _fine. _ you . And you ?A: Im fine , _.Thank you .【要点归纳】 1. 正确运用Whats your name ?来询问他人的姓名和运用My name is/ Im 来介绍自己的语句。并会使用形容词性物主代词。【拓展练习】一、用所给词的适当形式填空。1. This is _ ( I ) quilt . 2. What is _ (you) name ?3.Whats _(she) name ?4. This is my good friend. _(he) name is Alan .5.Mary King is _ new teacher . (we)6. _ name is Gina . _is a girl .( she)7.Hello ! _name is Dale . -Hello ! _ am Frank .( I )8. This is a boy,and _（he）name is Tom .9.That is a girl , and _（she）name is Kate .10. _ （I）am a boy .二、 写出下列单词的完全形式, 并写出汉语意思。 1. Im _ _ 2. whats _ _3. name s【总结反思】 之江中学七年级上册英语导学案【课题】 Unit1 sectionA 2a3c (1课时)【学习目标】 1熟练掌握本课8个单词.his/ and/ her/she /he/no/not/yes. 2学会询问他人姓名及介绍他人姓名。【重点、难点】 1. 运用句型：-Whats his / her name? - His / Her name is . 进行自由交际。【导学指导】温故知新 正确运用Whats your name ?小组对话询问他人的姓名和运用My name is/ Im 来介绍自己，正确使用形容词性物主代词。自主互助学习1.根据音标熟练读、写本课8个单词通过预习，我们能又快有准确翻译下列单词和短语。他的_ 和；又_ 她的_ 是的、可以_ 她_ 他_ 不、没有 I am(缩写)_ name is(缩写)_ what is(缩写)_ 2小组合作，理解并熟读下列短语，并写出汉语意思。 my name ( ) your name ( ) his name ( ) her name ( ) 3.个人理解下列对话，并且两人合作练习。 ：Hello! Whats your name? ：My name is Gina. ：Nice to meet you. ：Nice to meet you,too. ：Whats her name? ：Her name is Jenny.4.预习过SectionA2a-2d之后，请快速翻译下列句子。他叫什么名字？_?他的名字叫Alan。_. 她叫什么名字？ _？她的名字叫Jenny._.见到你很高兴。_.见到你我也很高兴。_.5.请背诵Grammar Focus的句型。【课堂练习】 1. 写出下列短语。 （）我的名字_（）她的名字_( 3 )很高兴认识你！_( 4 ) 你怎么称呼？_?2. 单项选择。 （1）_. Whats your name? My name is Gina. A. Hi B.Oh C. Sorry D. OK(2) -What color is it? -_ is red. A. It B. it C. This D. That(3) Whats this in English? Its _ orange. A. a B. an C. the D. in(4) Good morning! _ A. Thank you B. Hello C. Good morning D. Fine(5) _ name is Mark and _ name is Gina. A. My, he B. His, her C. his, Her D. Her,his【要点归纳】 1熟练掌握本课8个单词. his/ and/ her/she /he/no/not/yes. 2运用句型：-Whats his / her name? - His / Her name is . 进行自由交际。【拓展练习】 一、 单项选择。 ( )1. Hello, Linda. Im Jim. _. Nice to meet you, too.A. How are you B. Nice to meet youC. Hello D.Hi( )2. Whats your name? _ names Jenny.A.MyB. YourC. His D. her ( )3. I _ Tony. Whats your name?A.isB. amC. are D.be ( )4. Whats her name? _ name is Jenny White.A.Her B. Its C. His D.your二、单词拼写。 1. _(我的) name is Gina.2. Whats _(你的) name, please?3. I _(叫) Amy.4. _(她的) jacket is red.5. Whats _ (他的) name?三、句型转换 1. My name is Mike.(就划线部分提问) _ _ _name, please?2. her, is, what, ?, name (连词成句) _ 3. Hello, my names Tony .( 同义句转换) _, _ _ Tony.4. She is Gina.( 同义句转换)。 _ _ is Gina.5. Excuse me. May I have your name, please?( 同义句转换) Excuse me. _ _ _ _, please?【总结反思】之江中学七年级上册英语导学案【课题】 Unit1 sectionB1a2c (1课时) 【学习目标】1.复习并熟练掌握数字0-9的英文表述。2.熟练应用句型Whats your phone number? Its 3.掌握一些常用数字（如110，121，119，114，120等）的实际意义。4.填写通讯录。【重点、难点】1.数字的中英文对应关系。2.句型Whats your phone number? Its 【导学指导】温故知新想一想上节课学了些什么，你记住了吗，小组总结写下来： 自主互助学习 1.了解数词： 数词分为基数词和序数词。1）基数词表示数目的多少，常用来表示门牌号、电话号码、车牌号等。如：号房间 Room 318 一班Class One 三年级 Grade Three 云DG6789 2）序数词强调顺序。 如：第一课 the first lesson 2.小组预习，准确翻译下列单词和短语。零_, 一_, 二_ , 三_, 四_ 五_ 六_七_ 八_ 九_ 数字_ 电话号码_ _ 3.预习过SectionB1a-1f之后，请快速翻译下列句子。你的电话号码是多少？ _？它是2786926。_ 4.请自己读09的英语。然后听录音。大声朗读数字。5.请同学们听录音完成1b.记下电话号码。6.请同学们听录音完成1d,将名字和电话号码匹配。（听两遍）7.听录音，完成1e.8.填写通讯录。小组应用句型Whats your phone number? Its 做对话。教师巡回指导。【课堂练习】一、 按照规律填入所缺的数字1._ one two _ four 2. two four_ _ten 3.ten _ _ seven six 4. one three _ _ nine二、按照要求完成句子。1. My telephone number is 456-8523 .（对画线部分提问） _ _ telephone number ?2. phone, is, my, number,650-2128 .(组句)_【要点归纳】熟练掌握数字0-9的英文表述。询问电话的句型Whats your phone number? Its 【拓展练习】一、写出下列数字的特殊意义。1. 110_2. 121_3. 119.114 .120二、单项选择。( )1. Hello, Linda. Im Jim. _. Nice to meet you, too.A. How are you B. Nice to meet youC. Hello( )2. Whats your name? _ names Jack Smith.A.MyB. Your C. His( )3. Whats her family name? Its _.A. Mary BrownB. Mary C. Brown( ). Whats your telephone number, Nick? _ 8-8.A.Its B. It C. Its( ). Whats his telephone number? _ telephone number is 55-2.A.MyB. His C. Her( ). Alan, please answer my _.A. questionB. number C. name( ). How _ your mother, Linda? A. isB. am C. are三、 (用方框中的单词填空) 。 telephone meet its his your number is last hello herBob: My name (1) _ Bob. Gina: (2) _, Bob. Im Gina.Bob: Nice to (3) _ you, Gina. Whats your (4) _ name? Gina: (5) _ Miller. Whats (6) _ last name?Bob: Its Green. My full(完全的) names Bob Green. Whats your (7) _ number, Gina?Gina: Its 8876-4021. And your telephone (8) _, Bob?Bob:Its 5793-8216. Whats that girls name, Gina?Gina: (9) _ names Linda. Whats that boys name?Bob: (10) _ names Tony.【总结反思】之江中学七年级上册英语导学案【课题】 Unit 1 sectionA 2a2c (1课时)【学习目标】 1熟悉掌握本节课的两个词汇。（first name /last name ） 2正确辨别英文名字的姓和名，以及和中文名字的差异。 3学会询问他人名和姓的句型。【重点、难点】 1. 正确辨别英文名字的姓和名，以及和中文名字的差异。 2. 掌握询问他人名和姓的句型. 要求掌握以下句式：-Whats your/his /her first/ name? - Jack. -Whats your/his/her last /family name? - Smith.【导学指导】温故知新小组运用句型：-Whats his / her name? - His / Her name is . 进行自由交际。自主互助学习 1 个人自读，记忆本课单词first name /last name 2小组相互检查单词读和写的情况。 3.知识链接：姓名排列顺序为先名后姓，名+姓，即first name/given name+ last name/family name.这和中国人先姓后名的排列顺序刚好相反。Mr（先生）、Mrs（夫人）Miss（小姐）Ms（女士）等称呼语只能加在姓前，而不能加在名前。 4. 1）试读下列姓名,小组合作尝试总结归纳。 Gina Miller First name :_ Last name: _ 完成 2a /2b.(F：名_ L：姓 _ 相应内容写在黑板上展示) 2）理解下列对话,两人合作练习。 A: Hello! Whats your name? B: My name is Jack Smith. A: Whats your first name ? B: My first name is_ A: Whats your last name? B: My last name is_【课堂练习】一、准确翻译下列单词和短语。 第一_ 最后的_;男孩_ 女孩_ 名字（短语）_ 姓氏（短语）_二、按要求写出下列词的相应形式。 1. hello(近义词)_ 2. first(反义词)_ 3. boy(对应词)_ 4. ask(反义词)_ 三、写出缩写形式。1.whatis_2.sheis_3.Iam_4.mynameis_ 5.itis_【要点归纳】 1.掌握英文名字的姓和名，以及和中文名字的差异。2. 掌握询问他人名和姓的句型. 要求掌握以下句式。-Whats your/his /her first/ name? - Jack. -Whats your/his/her last /family name? - Smith.【拓展练习】一、单项选择( )1. Whats _ name? His name is Jack. A. her B. his C. my D.your( )2. Good evening, Jenny? _, Tom. A. Good evening B. Good afternoon. C. Good morning. D.Hi( )3. Whats her first name? Her _ name is Jenny. A. last B. first C. phone D. /( )4. _? Im fine, thank you. A. Whats your name B. Whats his phone number C. How are you D.Hello( )5. Nice _ meet you. Nice _ meet you.，too. A. in B. to C. hi D.at( )6. Whats her name? _ . A. a girl B. a boy C. Linda D.Jim( )7. Whats the girls name? _ name is Mary. A. His B. My C. Her D.your( )8. Whats the boys name? _name is Francisco. A. Her B. His C. Its D. it( )9. I _ Tony. Whats your name?A.isB. am C. are D. be( )10. His name is Bill Gates. We call him _. A. Mr BillB. Mr GatesC. Mrs Gates D.Mrs BillA. Nice to meet you,too.B. Hello, whats your name?C. Thanks.D. His name is Tom Green二、完形填空。A: 1 . B: Hello, Im Jack Brown. A: Nice to meet you. B: 2 . A: Is this your friend? B: Yes.A: Whats his name? B: 3 .A: Hi! C: Hi! Heres my name card.A: 4 【总结反思】之江中学七年级上册英语导学案【课题】 Unit1 section 3aSelfcheck (1课时)【学习目标】1复习英文中姓与名的表达方式，熟练掌握英文中姓在后，名在前。2复习英文中数字的表达方式，会熟练制作ID card。【重点、难点】中国人将姓放在前，名在后，英文中名在前，姓在后。名字的书写。【导学指导】温故知新日常问候复习句型Whats your/ her / his family name ? Whas your/ her / hisfirst name ? Whats your telephone number ?自主互助学习 1.小组预习，准确翻译下列单词和短语。卡片；纸牌_ 家；家庭_ 姓氏_身份证_ it is(缩写)_ 2.预习过SectionB3a-self-check之后，请快速翻译下列句子。他的电话号码是几？_？你的姓是什么？_？你的名字叫什么？_？3.看3a中的图片，找出姓氏并写在右边的表格里。 4. 制作自己的学生卡，完成3b.5.【点拨解疑】：be动词的搭配：be 是原形，摇身一变成am, is, are。下面介绍一则口诀，帮你熟记“动词be的构成”：我(I)用am, 你(you)用are，is连着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。【课堂练习】一、用am , is, are 填空。1._youTom?No.I_Jim.2.My mother _ fine.3.How _ yo