幼儿行为观察表.doc_第1页
幼儿行为观察表.doc_第2页
幼儿行为观察表.doc_第3页
幼儿行为观察表.doc_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精品文档幼儿行为观察记录表姓名：张子轩年龄：3岁班级：小二班性别：男喜好：喜欢布娃娃性格：内向，不怎么爱说话，不怎么爱笑观察地点：操场观察时长：10分钟幼儿表现：观察幼儿，从语言表现、形态表现、动作表现等方面记录幼儿的行为表现。记录方式可以是文本、照片、录像等。其他幼儿表现观察被观察幼儿的同伴，进行行为表现的详细记录。幼儿行为评价分析幼儿行为表现出的潜在问题。可以从学习兴趣、学习品质、思想意识、同伴交流等方面进行分析。在其他幼儿在进行户外大型建构活动时，张子轩小朋友不愿意去玩，在整个过程中，都在一旁看其他小朋友在玩，老师的劝说也没有用。我分析是因为是张子轩小朋友刚入园，还在焦虑紧张中，对幼儿园环境不适应，对集体生活不熟悉，喜欢自己独自活动。幼儿行为干预对幼儿行为表现是否进行了干预，描述具体干预方法1在观察到张子轩迟迟不参加活动，我就带他去逛逛我们的幼儿园，给他看看我们的幼儿园的环境和大型玩具，发现他感兴趣的事物就停留下来，让他去玩去探索。到院子里看看哪里是游戏设施，哪里是小朋友种的小菜园，哪里是小动物饲养区。在幼儿园的走廊里都贴的什么小动物啊，每个班级的墙上都有什么内容等等。2“示范”学习法。带幼儿观看大、中班哥哥姐姐玩滑梯、攀登架、蹦蹦床等大型玩具时的欢乐情景，欣赏大、中班唱歌跳舞，看他们做操做游戏，让幼儿通过别人的示范行为，体会玩的乐趣，向往着自己也能玩玩，从而减轻“焦虑”的程度干预后表现干预后，从语言表现、形态表现、动作表现等方面记录幼儿的行为表现。记录方式可以是文本、照片、录像等。幼儿指导策略针对幼儿的行为问题分析，制定相关指导策略。指导目标：让孩子在最短的时间内稳定情绪，愉快地来上幼儿园步骤一：与家长及时沟通，针对幼儿的表现设计制定最适合孩子的入园计划步骤二：游戏治疗法。设计丰富多彩的集体游戏活动。游戏是幼儿的天性，是最独特的、最基本的活动形式。设计一些新颖的、有趣的集体游戏活动。这不仅能消除幼儿相互之间以及与教师之间的陌生感和恐惧感，缓解幼儿的分离焦虑情绪，而且还可以使幼儿对新环境产生新鲜感。步骤三：正面鼓励法。当孩子情绪有些好转时，教师要采用“奖赏”来予以强化，这种“奖赏”有两种：一种是实物奖赏，如为幼儿准备一些糖果食品，但这类奖赏易使幼儿厌腻，因为现在的幼儿吃的东西多，这些“奖赏”不一定吸引幼儿，且用多了有一定副作用。二是精神鼓励，如教师的微笑、表扬，贴红旗、红五星、小红花等，这类奖赏更能激发幼儿积极向上的情绪，知道不哭才是好孩子。预期效果：孩子一定会很快地适应幼儿园集体生活的，出现在我们面前的，将是一张活泼可爱、天真烂漫的笑脸。
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论