益达口腔健康创新课堂-南宁市青秀区桂雅路小学朱凌老师作品.doc

课题：我是益牙小达人教学目标：1.了解蛀牙对身体的危害，认识健康牙齿的重要性。2.学习四个护齿好习惯，掌握爱牙护齿的正确方法。3.增强牙齿保护意识，向身边的人宣传护齿好习惯。教学重点：围绕四个护齿好习惯的口腔健康知识进行讲授,突出咀嚼无糖口香糖的益处.教学准备：、PPT、视频、表演道具、牙刷、牙模、益达无糖口香糖、饼干、贴板一、欣赏图片，激趣导入图片导入：同学们，我们来欣赏一组图片，看看你有什么发现？小结：他们笑得这么灿烂，这么自信，是因为他们有一口健康洁白的牙齿。今天牙齿王国举行一场益牙达人秀比赛，比一比谁的牙齿更坚固、更洁白、更健康，谁就能获得益牙小达人称号，国王邀请我们班小朋友去做评委呢，咱们赶紧去看看吧！【设计意图：欣赏漂亮的牙齿，让孩子心生向往，激发孩子拥有牙齿的强烈愿望。】二、情景剧表演，了解什么是健康的牙齿 （一）请三个比赛选手出场，并自我介绍。 一号选手：大家好，我是一号选手，我的名字叫懒牙牙，我喜欢睡觉，一吃饱就可以睡上个三天三夜，（伸懒腰）要说睡觉，谁也比不上我。（打哈欠）哎，真困啊！（转圈） 二号选手：大家好，我是二号选手，我的名字叫洞牙牙，我平时最喜欢吃糖果和巧克力，要说吃零食，谁也比不过我！一说到吃，（吧嗒着嘴巴）真饿啊！ 三号选手：大家好，我是三号选手，我的名字叫美牙牙，我喜欢吃蔬菜水果，更爱干净，你看我多漂亮啊！ （二）师宣布比赛开始，请大家为他们加油！ 1.一号选手参赛。师：请一号选手上场，大家一起来给他加油吧！（一号选手举哑铃）生：加油加油师：看来有点儿吃力哦 2.二号选手参赛。师：请二号选手上场！（二号选手举哑铃）生：加油加油.师：可惜了，挑战失败！ 3.三号选手参赛生：加油加油 （三号选手三号选手：太容易了！（挑战成功）【设计意图：趣味竞技的情景剧，活泼幽默的学习氛围，让孩子在快乐中学习，不知不觉了解一口好牙的标准。】（三）宣布比赛结果，引出四个好习惯。师：你们觉得益牙达人秀的该号给给谁呢？（美牙牙）为什么？ 小朋友们，我们把益牙小达人的冠军送给她吧！（戴）三个小朋友今天比赛辛苦了，到那边喝口水歇歇吧！美：好喝，真解渴！懒：好冷啊（缩着身子）冻：真疼啊！ 师：你们怎么了？我来看看吧！刚才我检查了你们的身体，发现你们身上有许多牙菌斑、蛀牙，所以你们和谁的时候就会感到不舒服。懒、洞：那该怎么办呢？师：要保护牙齿，我们必须做到四个好习惯。 三、学习四个护牙好习惯（一）保持饮食匀衡1.小组合作讨论，食物分类大比拼。首先我们来了解牙齿喜欢哪些食物不喜欢哪些食物。咱们一起来做个游戏分类大比拼，小组讨论讨论，把桌面上的食物卡分一分贴一贴！2.小组展示分类成果。老师手上有一些食物卡，哪个小组愿意上来分一分？。其他小组认真看，他们都分对了吗？3.观看视频，了解零食对牙齿的破坏性。过渡：像蔬菜水果、五谷杂粮能为我们的牙齿提供更多的营养，是牙齿喜欢的，而像可乐、巧克力这样的零食是会破坏牙齿的，这到底是为什么呢？咱们一起去看看吧！（视频）4.观后让小朋友和洞牙牙谈感受师：小朋友，你们知道为什么洞牙牙长那么多洞洞了吧？师：洞牙牙，你以后知道怎么做吗？洞牙牙：我知道了，以后我要少吃零食，多吃营养丰富的食物。总结：是啊，我们要到多吃营养丰富的食物，少吃零食，做到（板书：保持饮食均衡）【设计意图：小组合作的形式，在学习过程中，孩子们自主讨论交流来源于生活中的常识。】（二）早晚记得用含氟牙膏刷牙1.了解孩子平时刷牙习惯。过渡：小朋友们，除了做到饮食均衡的同时。依然食物会残留在我们的牙缝中，可别忘要给牙齿洗洗澡哦。提问：你们平时是怎样刷牙的？ 2.认识牙齿 演示：孩子们你们刷牙的方法真是多种多样，怎样刷牙才是正确的呢？我们首先来认识牙齿。来看看老师手上的牙模，这是上牙，这是下牙，上下牙咬合，这个叫咬合面，微笑的时候我们看到的是门牙，也就是切牙，你知道它有什么作用吗？可以帮我们切开食物，这是尖牙，也是我们常说的小虎牙，力气最大，能帮我们撕碎食物，这个叫什么？大牙，也叫磨牙，知道有什么作用吗？它可以帮助我们磨碎食物，3.触摸牙齿，说说感觉。请小朋友摸一摸牙齿，你发现什么？你有什么感觉？（分组摸）你们会发现这里有许多小沟壑，特别容易藏食物残渣，所以清洗这里的时候要特别仔细哦。【设计意图：让孩子亲自去触摸那些很少触及到的牙齿角落，对牙齿的结构有一个感性的认识，更加能体会仔细刷牙的重要性。】4.对照刷牙歌，学习正确的刷牙方法。师：接下来让我们对照刷牙操一起来学习正确的刷牙方法，首先刷牙前挤上含氟牙膏，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，一起来，上牙.咬合面怎么刷？前后来回刷，一起来，咬合面前后来回刷，刷刷刷，牙齿内侧最难刷，别着急，牙刷转过来，上牙内侧从上往下刷，下牙内侧从下往上刷。5.请对照刷牙操，同桌互相练一练。6.指名演示。小朋友们，你们都学会了吗？我请一个小朋友上来试一试。下面的同学也跟着一起来7.刷牙操，集体学做。看来小朋友们都学会了，我们一起来做刷牙操吧！上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面前后来回刷，上牙内侧从上往下刷，下牙内侧从下往上刷，每颗牙仔细刷，洁白牙齿人人夸。8.了解刷牙的时间，跳刷牙歌。提问：你们知道什么时间刷牙吗？ 小朋友不仅掌握了刷牙的方法，还了解了刷牙的时间，你们真能干，让我们一起来唱一首快乐刷牙歌吧！（音乐）9.小结好习惯。懒牙牙：哇！洗澡可真舒服啊！小结：懒牙牙，如果你的小主人每天早晚记得给你刷牙，你肯定也会变得洁白干净的，小朋友们你们可要记住（板书：早晚用含氟牙膏刷牙）！【设计意图：通过刷牙歌和刷牙操的两次刷牙反复训练，使学生掌握正确有刷牙方法。】（三）餐后零食后记嚼口香糖1.进入护牙实验室，体验清洁牙齿的作用。过渡：刷牙可以让我们的牙齿保持一天的好心情呢，老师这里还有一个秘密武器可以帮助保护牙齿，是什么呢？大家来看看吧！原来啊，这个帮助他们打败蛀牙菌的秘密武器就是益达无糖口香糖，想体验它的威力吗？赶紧进入我们的护牙实验室吧！准备好了吗？（1）实验第一步：请吃掉桌面上的饼干，好吃吗？请同桌互相检查牙齿，你发现有什么？预设：（我发现了黑色的东西） （是啊，好吃的饼干赖在我们的牙齿缝里不肯走了）（2）实验第二步：发射小导弹 把桌面上的口香糖放进嘴里嚼一嚼吧说说你有什么感受？（3）实验第三步：把口香糖吐在纸巾上，仔细观察你看到了什么？a.现在用舌头舔一舔牙齿，你发现什么？ b.学着老师，哈一口气在手上闻一闻，怎么样？ 2.小结好习惯小朋友们，咀嚼无糖口香糖可以刺激唾液Sg&F2C(AQscdunotZm5EzrgN$qL#mL)cWexjrOe-soVsQH6W*EIaFUE分泌，有效地清洁牙齿，还能帮助修补早期蛀牙呢！所以小朋友们记住了（板书：吃完喝完嚼口香糖） 这个黄金时间是在吃完喝完后8cFMWwou+$CXTRi2gTQO+OMNibWHHtD!lCWsEGJdMhoIkI$pt NS)!&Bn的20分钟哦！【设计意图：通过实验，使学生获得直接体验，从而明白刷牙的重要性培养护牙的习惯。】（四）定期进行口腔检查1出示视频，看牙博士建议。提问：小朋友们，牙博士看到小朋友们学得这么认真，也想来给你们提个醒，大家来看看吧。牙博士建议我们想做到牙齿健康，还要做到（板书：定期进行口腔检查），及时发现牙齿的问题，可以及时解决！ 等到长出六龄牙，建议小朋友们尽快去医院做窝沟封闭，预防蛀牙！【设计意图：在认识口香糖的作用时，结合动画视频，并让孩子亲身实验体会，更加能深刻了解嚼口香糖这个好习惯对清洁牙齿防治蛀牙的作用：突出活动课的实践性。】四、总结四个好习惯，分享其他护牙爱牙知识。1.学到这里，我们知道，要保护牙齿，做到哪些好习惯？（引导同学们说出护牙四习惯。）2.那除了这四个好习惯，你们还了解哪些护牙知识吗？ 【设计意