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声现象复习课 声现象复习 第一章声现象 第一节 声音的产生与传播 第三节 声音的特征 第二节 我们怎样听到声音 第一节 声音的产生与传播 知识点 1 知道声音是由于物体振动产生的 2 知道声音传播需要介质 3 知道声音在空气中的传播速度 4 知道回声现象 1 声音是由物体振动产生的 2 声音传播需要介质 真空不能传声 3 不同的介质传播声音的速度不同 15 时 V空气 340m s 4 声音在介质中是以声波的形式传播的 第二节 我们怎样听到声音 一 耳的各部分功能 耳廓 外耳道 鼓膜 鼓室 听小骨 咽鼓管 半规管 前庭 耳蜗 收集声波 声波通道 振动 与咽鼓管相通 放大 传递声波 内有位觉感受器维持身体的平衡 内有听觉感受器 内耳 调节鼓膜内外气压 一 听觉的形成 声波 振动 兴奋 二 骨传声 声音可以通过头骨 颌骨也能传到听觉神经 引起听觉 科学家把这种声音的传导方式叫做骨传导 例 贝多芬耳聋后 就是通过骨传导进行创做的 第三节 声音的特性 一 音调 响度和音色 1 音调 1 物体1秒内振动的次数叫频率 频率的单位是赫兹 简称赫 符号是Hz 2 频率越高 音调越高 频率越低 音调越低 所以说 音调与发声体振动的频率有关 2 响度 2 物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅 1 人耳感觉到的声音的大小称之为响度 3 振幅越大 响度越大 振幅越小 响度越大 所以说 响度与发声体的振幅有关 同时 响度还跟距离发声体的远近有关系 3 音色 不同物体振动发声时 所发声音的音色一般不同 它是乐音的另一个特征 音色与发声体的材料 结构有关 小结 音调 响度 音色 含义 决定因素 相关问题 声音的高低 发声体振动的频率 频率 物体每秒内振动的次数 单位 赫兹 Hz 人听觉频率 20Hz 20000Hz大于20000Hz是超声波小于20Hz是次声波 声音的大小 发声体振动的幅度 振幅 物体振动的幅度 声音的特色 发声体本身的材料 结构 音色是辨别不同发声体的依据 随堂练习 声音的产生与传播 声音是由于物体的而产生 声音的传播需要 它可以在中传播 不能传声 声音以的形式传播 振动 介质 固体 液体 气体 真空 声波 通常情况下 声音在空气中的传播速度约为 声音在金属中和液体中的传播速度比它在空气中的要 340m s 大 随堂练习 声音的特征 声音的三要素 响度表示声音的 是由声源振动的决定的 音调表示声音的 是由声源振动的决定的 音色与发声体的材料和结构有关 音色不同 声波的也不同 强弱 振幅 高低 频率 波形 声现象 声音是什么 声音的特征 声音的产生 物体的振动 固体 液体 气体都能振动发声 声音的传播 固体 液体 气体都能传声 真空不能传声 声音的接收 耳朵 声音的传播形式 声波 声速 空气中约340m s 固体中最快 液体中慢 气体中最慢 响度 与物体振动的幅度有关 幅度越大 响度越大 还与距发声体的远近有关 音调 与物体振动的频率有关 频率越高 音调越高 音色 与物体本身有关 用示波器观察到不同音色声音的波形不同 人耳可听声的范围 20Hz 20000Hz 回声 知识点总结 回声 定义 声音遇到障碍能被反射回来 反射回来的声音再次被我们听到 就成了回声 产生 声音的反射 区分回声和原声的条件 回声到达人耳的时间比原声晚0 1秒以上 1 下列关于声现象的说法中 错误的是 A 悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的B 声音传播需要介质 真空不能传声C 声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度D 声音在各种介质中的传播速度是一样的 D 2 声音在下列物质中传播速度最小的是 A 钢轨B 纯水C 木材D 空气 D 3 人们交谈时能听到对方的讲话声 表明能够传声 鱼能被它们喜欢的声音吸引 表明也能传声 空气 水 4 将敲响的音叉接触水面 会溅起水花 这表明声音是由于物体产生的 通常我们听到的声音是靠的 振动 空气 5 敲鼓时 撒在鼓面上的纸屑会跳动 且鼓声越响纸屑跳得越高 将发声的音叉接触水面 能溅起水花 且音叉声音越响 溅起的水花越大 扬声器发声时纸盆会振动 且声音越响纸盆振幅越大 根据上述现象可归纳出 1 声音是由物体的 产生的 2 振动 物体发声时振幅越大 响度越大 7 指出下列情况中声音主要是靠什么传播的 1 耳朵贴在枕头上 可以听到放在枕头下机械手表的 滴嗒 声 是靠传播的 2 潜水员在水下听到岸边人的谈话声 是靠传播的 枕头 水 6 声音在15 的空气中传播速度是米 秒 北宋时代的沈括 在他的著作 梦溪笔谈 中记载着 行军宿营 士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上 能及早听到夜袭的敌人的马蹄声 这是因为 340 声音在固体中传播速度比在空气中的快 而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用 7 如图4所示 在做真空是否传声的实验中 随着玻璃瓶内的空气被逐渐抽出 手机的声音将逐渐变小直至听不到 某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小 但始终都能听到铃声 请你分析原因可能是 玻璃罩内仍有空气 没形成真空状态 或者声音仍通过固体绳子传出来 1 耳的结构中 能接受声波并转化为振动的是 A 耳郭B 鼓膜C 听小骨D 耳道 2 人的听觉产生于 A 听觉感受器B 耳蜗C 听觉中枢D 鼓膜 B C 3 下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是 A 耳廓的功能是收集空气中的声波B 鼓膜的振动是为了产生声波 使声波撞击鼓室内的听小骨振动C 听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗D 声波传入内耳 使耳蜗内的液体也产生振动 感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部 B 4 鼓膜的作用是 A 接受声波刺激 产生听觉B 将声波转换成振动向内传导C 将声波转换成刺激向内传导D 接受振动转换成神经冲动 B 5 演奏同一乐曲时 人能分辨出二胡和小提琴发出的声音 主要是因为它们的 A 响度不同B 音调不同C 音色不同D 节奏不同 C 6 老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较 老黄牛发出的声音 大 蚊子发出的声音 高 响度 音调 7 莱芜市2006 2 很多人喜欢听宋祖英唱的民歌 只要听到广播播放她的歌声就能知道这是宋祖英唱的 他们是根据声音的 来分辨的 音色 8 联欢晚会上 口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音 他主要是模仿声音的 台下观众听到口技演员的声音是靠传播的 音色 空气 4 萍萍是位音乐爱好者 钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨 她区分的依据是这两种乐器发出声音的 不同 她用不同的力弹琴时 发出声音的 不同 音色 响度 7 日常生活中我们常说声音 震耳欲聋 这是指它的很大 我们能够辨别不同乐器发出的声音 是由于它们的不同 响度 音色 物体 钟 振动产生声音 钟声 8 唐诗 枫桥夜泊 中的 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船 诗句中体现出的物理知识有 写出三点 根据声音的音色可以判断是钟声 声音是通过空气传播到客船的 1 声音在空气 钢管 软木 水这四种介质中传播时 传播速度最小的是 A 空气B 钢管C 软木D 水 2 闻其声而不见其人 时 你往往根据说话声就可以判断出谁在讲话 这是因为不同人声音具有不同的 A 振幅B 频率C 响度D 音色 A D 5 人能看见蝙蝠在空中飞行 很难听到蝙蝠发出的声音的原因是 A 蝙蝠发声响度小B 蝙蝠发出的声音频率太大C 蝙蝠不会发声D 蝙蝠发出的声音频率大小 甲同学把耳朵贴在长铁管的一端 乙同学在另一端敲一下铁管 甲同学听到两响声 这是因为 A 声音在空气中传播速度比在铁中的大B 有回声C 第一次声音是通过钢管传过来的 第二次声音是通过空气传过来的D 无法判断 B C 7 敲响一个音叉 则另一个音叉会弹起泡沫球 若把此装置在月球上进行 挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球 像图示那样弹起 填 会 或 不会 85 不会 8 当火车进站时 工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件 听了发出的声音 便分辨出部件间是否有松动 他主要是依据声音的 A 响度B 音色C 音调D 频率 C 9 通过学习 声 你认为下列说法正确的是 A 声音在真空中传播的速度最大 在水中传播的速度最小B 只要物体在振动 我们就一定能够听到声音C 我们能区别不同人说