6《我的家庭贡献与责任》（教学设计）-2024-2025学年统编版道德法治四年级上册

6《我的家庭贡献与责任》（教学设计）-2024-2025学年统编版道德法治四年级上册科目XX授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师Xx老师授课班级、授课课时2025年授课题目（包括教材及章节名称）6《我的家庭贡献与责任》（教学设计）-2024-2025学年统编版道德法治四年级上册教材分析《我的家庭贡献与责任》（教学设计）-2024-2025学年统编版道德法治四年级上册。本课旨在帮助学生认识家庭中的角色与责任，通过案例分析、角色扮演等活动，引导学生学会关爱家人，履行家庭责任，培养良好的家庭观念。内容与课本紧密结合，符合四年级学生的认知水平和实际需求。核心素养目标1.培养学生家庭责任感，认识到家庭成员间的相互依赖和关爱。

2.提升学生沟通与协作能力，学会在家庭中承担适当角色。

3.增强学生情感共鸣，理解家庭文化对个人成长的重要性。

4.培养学生遵守家庭规则，形成和谐的家庭氛围。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入四年级之前，已经对家庭有一定的认识，了解家庭成员的基本角色和关系。然而，对于家庭贡献与责任的具体内容，学生的理解可能较为浅显，缺乏深入思考和实际体验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对家庭生活充满好奇，愿意分享自己的家庭故事。他们的学习兴趣与家庭生活紧密相关，通过故事、游戏和实践活动，学生能够更好地投入学习。学生的能力方面，他们具备一定的观察力和表达能力，但可能缺乏深度分析和批判性思维。学习风格上，学生既有喜欢独立思考的，也有偏好小组合作的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解家庭贡献与责任时，可能会遇到以下困难：一是如何将抽象的概念与具体行为联系起来；二是如何处理家庭中的矛盾和冲突；三是如何平衡家庭责任与个人兴趣。这些挑战需要教师通过恰当的教学策略和引导，帮助学生逐步克服。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学形式。

3.教室布置：设置分组讨论区，提供角色扮演道具，营造互动学习氛围。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示家庭照片或播放家庭温馨视频，引导学生分享自己家庭的趣事，激发学生对家庭生活的兴趣。

-回顾旧知：提问学生“你们知道家庭有哪些成员？他们在家里扮演什么角色？”帮助学生回顾家庭结构相关知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-介绍家庭贡献与责任的概念，强调家庭成员之间相互依赖和帮助的重要性。

-通过故事讲述家庭成员如何通过自己的贡献和责任，使家庭更加和谐。

-举例说明：

-结合教材中的案例，分析家庭成员在不同情境下的贡献与责任。

-通过角色扮演，让学生体验不同家庭成员的角色，理解各自的贡献与责任。

-互动探究：

-分组讨论：让学生分组讨论自己家庭中的贡献与责任，分享讨论成果。

-小组展示：每组派代表展示讨论成果，全班同学共同评价和补充。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-完成教材中的练习题，如填空、选择题等，检验学生对知识的掌握程度。

-进行家庭角色扮演游戏，让学生在游戏中体验家庭贡献与责任。

-教师指导：

-对学生的练习情况进行巡视，及时发现并纠正错误。

-针对学生的疑问进行解答，确保每位学生都能理解知识点。

4.拓展延伸（约10分钟）

-提出问题：引导学生思考如何在日常生活中践行家庭贡献与责任。

-分享心得：鼓励学生分享自己在家中承担的责任和做出的贡献，以及从中获得的成长和快乐。

5.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的重点内容，强调家庭贡献与责任的重要性。

-学生反思：引导学生反思自己在家庭中的角色和责任，思考如何更好地为家庭做贡献。

6.布置作业（约5分钟）

-完成教材中的课后练习题。

-家长作业：与家长沟通，了解家庭中的贡献与责任，记录家庭中的点滴贡献和责任，下节课分享。教学资源拓展1.拓展资源：

-家庭角色扮演剧本：设计一系列家庭角色扮演剧本，让学生在角色扮演中体验不同家庭成员的责任和贡献。

-家庭日志：提供家庭日志模板，鼓励学生记录自己在家庭中的日常贡献和责任，培养良好的家庭习惯。

-家庭故事集：收集和整理一些真实的家庭故事，展示家庭成员如何通过相互支持和责任，共同克服困难，增进家庭和谐。

2.拓展建议：

-家庭访问：组织学生进行家庭访问，观察和记录家庭成员之间的互动，了解家庭成员如何分担家务和责任。

-家庭责任调查：让学生调查自己家庭成员的日常责任，分析家庭成员如何通过履行责任维护家庭秩序。

-家庭活动设计：鼓励学生设计一些家庭活动，如家庭日、家庭游戏等，增强家庭成员间的沟通和合作。

-家庭故事分享：定期组织家庭故事分享会，让学生分享自己家庭中的温馨故事，增进对家庭贡献与责任的理解。

-家庭责任讨论：在班级内开展家庭责任讨论，让学生就家庭责任的重要性、如何履行家庭责任等话题进行交流。

-家庭摄影展：鼓励学生通过摄影记录家庭生活，展示家庭成员的日常贡献和责任，增强对家庭关系的认识。

-家庭责任主题班会：定期举行以家庭责任为主题的班会，通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生深入理解家庭责任的意义。

-家庭角色模拟游戏：设计家庭角色模拟游戏，让学生在游戏中体验不同家庭成员的角色，学会承担相应的责任。

-家庭责任日记：指导学生撰写家庭责任日记，记录自己在家庭中的成长和变化，提高对家庭责任的认识。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们学习了家庭中的贡献与责任，了解到家庭成员之间相互依赖和帮助的重要性。我们通过案例分析、角色扮演和小组讨论，深入探讨了家庭成员在不同情境下的责任和贡献。现在，让我们回顾一下今天学到的内容：

1.家庭成员的基本角色和关系；

2.家庭贡献与责任的具体表现；

3.如何在家庭中履行自己的责任。

当堂检测：

为了检验学生对本节课内容的掌握情况，我们进行以下当堂检测：

1.选择题：

（1）家庭中最重要的角色是？

A.父亲

B.母亲

C.孩子

D.全体家庭成员

（2）以下哪项不是家庭贡献的表现？

A.尊重长辈

B.独立完成作业

C.帮助父母做家务

D.欺负弟弟妹妹

2.判断题：

（1）家庭成员之间应该相互依赖，不能独立完成事情。（）

（2）在家庭中，每个人都应该承担相应的责任。（）

3.简答题：

请简要描述你在家庭中承担的责任，并说明你为什么认为履行这些责任很重要。

请学生在规定时间内完成检测，并注意审题，确保答案的准确性和完整性。通过当堂检测，我们可以及时了解学生对本节课内容的掌握情况，并在课后进行针对性的辅导。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《家庭的故事》——这是一本关于不同家庭成员如何通过贡献和责任使家庭更加和谐的小说，适合学生阅读，能够帮助他们更好地理解家庭中的角色和责任。

-视频资源：《家庭的力量》——一部记录家庭成员共同面对困难、共同成长的纪录片，通过真实案例，展示家庭责任的重要性。

2.拓展要求：

-鼓励学生在课后阅读《家庭的故事》，思考自己在家庭中的角色和责任，并尝试记录下自己的感悟。

-观看《家庭的力量》后，组织学生进行小组讨论，分享视频中的故事和自己的家庭经历，探讨家庭责任的意义。

-教师可推荐以下问题引导学生思考：

-视频中的家庭成员是如何通过贡献和责任使家庭更加强大的？

-你认为自己在家庭中可以如何更好地履行自己的责任？

-你从阅读材料和观看视频中得到了哪些关于家庭责任的启示？

-学生在拓展学习过程中遇到疑问，教师应提供必要的指导和帮助，如解答疑问、推荐相关资料等。

-鼓励学生将拓展学习成果与同学分享，通过分享促进相互学习和成长。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学：在讲解家庭贡献与责任时，我尝试引入真实案例，让学生通过分析案例来理解知识点，这种方法能够提高学生的参与度和理解力。

2.角色扮演：通过角色扮演活动，让学生亲身体验家庭成员的角色，这种互动式教学能够帮助学生更好地内化家庭责任的概念。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度：虽然我采用了案例和角色扮演，但部分学生还是显得比较被动，可能是因为他们对家庭责任的理解还不够深入。

2.教学深度：在讲解过程中，我发现学生对一些深层次的家庭关系和责任的理解不够，可能是因为我没有提供足够的背景知识和引导。

3.评价方式：目前主要依靠课堂表现和作业来评价学生的学习效果，这种评价方式可能不够全面，需要更多样化的评价手段。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：可以通过小组讨论、竞赛等形式，增加学生的互动和参与，同时鼓励学生提出问题，激发他们的思考。

2.深化教学内容：在讲解家庭责任时，我会更多地结合社会学和家庭心理学知识，帮助学生从更深层次理解家庭责任的意义。

3.丰富评价方式：除了课堂表现和作业，我还将引入学生自评、互评和成长记录袋等评价方式，全面评估学生的学习成果。