地球上的星星观后感.doc

地球上的星星观后感地球上的星星里的主人公是8 岁的伊夏，他是一个充满奇思妙想的男孩。在他眼里，世界神秘可爱，充满色彩，他喜欢天空、白云、飞鸟、河流、小鱼，小水坑，喜欢欣赏水纹和倒影。但伊夏是个有阅读障碍的孩子，在他眼里，课本上的字母都是在游来游去的，功课从来不及格甚至是零分，就是简单的字母和数字他都会写错，所以经常被罚跪在教室门外。父亲打骂他，觉得他很没用，同学也瞧不起他，对他冷言冷语。只有妈妈保护他，爱他。伊夏最终被学校开除送往寄宿学校，伤心的他。对生存的环境不再抱任何激情和兴趣，也不再和任何人说话，把自己完全封锁起来。当伊夏出于对世界失去信息的时候，他的美术老师霍卡尔先生调走了，新来的年轻教师尼库巴的出现，是剧情有了改变。尼库巴老师的初次见面就给小孩子们不小的惊讶，未见其人就闻笛声。在欢快的笛声中，小丑装扮的老师哈哈的出现在孩子们面前，孩子们自由浪漫的天性释放了出来。第一节美术课上歌舞升平。聪明的老师很快发现伊夏的与众不同，伊夏是个有阅读障碍的孩子，可是通过他的观察，决定帮助伊夏自信的去面对现实，尼库巴搜集了很多资料，来弥补自己的不足，使伊夏从中找到了共鸣，脸上露出久违的笑容。尼库巴说：“为什么要给你们讲这些，我是想告诉大家，在我们的周围那些用独特眼光看待世界的人，最终改变了整个社会，他们的思维很独特，常常让人难以理解，他们是少数派，一旦他们的成绩被世人所知，大家都震惊了，今天的美术课，我们就来回顾一下这些伟人，让我们把这些人铭记在心，让我们走出去，创造出不同的东西。任何你感兴趣的东西，石头，木棍，垃圾。”伊夏在一个僻静的角落，掏出一个小口袋，里面有绳子，小木棍，石头铅笔头，芭蕉叶，他竟然做了一艘带着螺旋桨的能在水上滑行的飞机，在尼库巴和同学们的欢笑中伊夏却悄悄的离开了，他的心门还没有打开，伊夏依然在不被了解和界内的世界中瑟瑟发抖。尼库巴用大量的事实向校长说明，伊夏是个聪明的孩子，他只有在阅读障碍，伊夏的兴趣点在绘画上，并且主动要求伊夏补课，尼库巴耐心的佣金了各种办法帮助伊夏记忆，在沙子上写，用皮肤感知，跟录音读，伊桑很勤奋的学习，一天天的进步，当伊夏的父亲看到自己曾经很恼火的儿子专心致志的对着黑板发音是感动流泪。就这样一个老师，以颜料为桥梁，用画笔沟通，在他的不懈努力下，伊夏最终打开了那扇紧紧关闭的心门，走出了他的境界。故事的结尾，伊夏在学校的绘画比赛中得了第一名，在评委亲吻她并给他颇将的那一刹那，全场的人都站了起来，欢呼声掌声此起彼伏，伊夏激动得眼泪夺眶而出，一下子扑到尼库巴的怀里。最终伊夏的才华得到了认可。看完片子，我为伊夏碰到这样一位老师而感到庆幸。但并不足所有人都能这样幸运的遇上伯乐的。我只是通过这个电影，让社会和更多的家庭知道该如何去爱我们的孩子。孩子们如同地球上的星星，他们需要爱，更需要自由，阳光，有了这些才有能力去赢得残酷的竞争和挑战。让我们放开对孩子的束缚，让他们更好地享受生活，成为闪着光芒的星星。我们办学校的目的就是顺利进大学，拿到高学历，到成年有优势的竞争力。我想，每个孩子都是特别的，并非同样的教学方式都适合所有的孩子，永远不要将教育格式化；也永远不要将自己的期望强加给孩子!更多时候，与其责骂和惩罚