XX小学2015~2016(上)三(2)班班主任工作计划.doc

20152016（上）年三（2）班班主任工作计划刘 垠这学期我将担任三（2）班班主任，现将本学期班主任工作计划如下：一、指导思想：抓好班风班貌建设和班级文化建设 1、班风班貌建设： （1）认真落实学校政教处学期工作计划和要求； （2）围绕班级常规管理工作，重视学生的思想教育； （3）培养学生良好的学习习惯和日常行为习惯； （4）提高班级管理水平和学生的学习质量。 2、班级文化建设： （1）通过多种班级活动营造良好班级文化氛围； （2）为学生搭建自我展示的舞台，在班级中找到自我存在的价值；2、 班级学生现状分析：在二年级的基础上，本学期的学生有小范围的变动潘烨以及赵晨阳转到外校， 刘铠留级，潘梓童和胡凯歌转进。所以本学期人数为46人，其中男生29人，女生17人。因为基本上都是原来班上的学生，所以对学生情况比较了解。忧郁男生较多，班上的学生整体上都比较活泼。经过两年的相处，大部分学生都能遵守班级的纪律，只有个别学生自制力较差，需要经常提醒和监督。同时班上也有一批责任心强、品学兼优的学生能够在班级中起到带头作用。3、 班级发展目标： 1、班级、学风： （1）培养学生的集体荣誉感，做到每个学生都能为班级荣誉而努力，营造一个团结向上的班集体； （2）培养班级小干部的管理能力和工作能力，发挥班级小助手的作用，在班级中起到带动作用； 2、班级文化特色： （1）发挥学科特色，营造班级浓厚的学习氛围； （2）结合学校活动，组织学生开展多种活动； （3）努力营造活泼向上、积极进取、文明的集体。4、 政教处（德育处）年度工作重点摘要：“1、抓好值日常规：这项工作关乎学校工作的全面，直接影响着德育管理的得与失，经过一学年的实践，证明这套方案是有效的，成果是显著的，继续沿用。2、抓好班主任工作常规：班主任工作是德育工作的核心，必须以班主任工作为切入点，完善班主任评价机制，提高班主任工作水平。加强学风、班风建设，重点培养学生的品行与学习的习惯。3、抓好少年宫活动常规：少年宫活动是我校的第二课堂，必须让活动常规化，给孩子提供更广阔的发展空间，弥补一部分孩子的缺陷，成就一部分孩子的自信。本期应慎重考虑活动项目是否实用，是否能出成果，是否有生命力，是否有优质资源，要从实际出发，做实在事。4、突破学生品行培养有成效：本学期政教工作的重心放在培养学生的安全意识、培养学生的优秀品德、培养学生的良好习惯方面，出台相关规定，开展相关活动，找典型，树典型，奖罚分明，做到目标要明确，内容要具体，效果要显著。5、突破“家校联谊”：本期在家校联谊方面必须有所突破，可以借助家访，家长会，亲子活动等方式打开突破口，创新启用家校互动平台，让家长与老师成为互相理解，互相协作的朋友，组建家校沟通群组或互相空间，为孩子的成长共同发力。6、以重要节日、纪念日为契机开展德育活动，利用学校广播、学校影院、班级板报、校园内宣传窗、学校论坛等载体和平台辅助活动开展，提升活动质量与效果。7、指导乡村少年宫（刘垠）成立志愿者服务小组，配合广播室（石婷）开展少先队活动，安排道德讲堂（石文钗）做好模范宣讲，引导学校影院（赵利安）丰富师生文化生活。”6、 工作思想与措施 围绕本学期学校政教处工作计划，结合本班实际情况，本学期工作措施计划措施如下： 1、完善班级管理制度，结合本班实际情况，制定符合本班的班规； 2、抓好常规工作：（1）一日常规（到校、早自习、卫生值日、大课间、午餐、眼保健操、作业检查）；（2）一周常规（班会、总结、评星）（3）一月常规（班会、班级文化布置）3、加强班级环境建设，营造良好的学习生活环境。 从每天的值日工作入手，培养学生良好的卫生习惯，营造一个卫生整洁的班级环境；4、 加强班级学生思想道德建设。 利用班会、学校大型集体活动对学生进行集体主义教育，培养学生集体意识、安全意识；5、 加强家校沟通。 借助家访、电话访问等方式加强与家长的沟通，实现家校对孩子的教育的同步发展。7、 学期工作安排：九月份：（1） 重新整理学生信息；（2） 做好各项工作计划；（3） 班级文化布置；（4） 做好班级各项安排（班干部的选拔、值日表、座位安排）（5） 班规制定及学习；（6） 组织动员学生报名参加学校少年宫小组； 十月份：（1） 班级文化布置；（2） 安全主题班会；（3） 班级月评星；（4） 组织爱国教育（班会、观影）；十一月份：（1） 班级文化布置；（2） 班级月评星；