小学语文六年级上册期末测试题(一)(人教版).doc

小学语文六年级上册期末测试题（一）（人教）姓名 卷面书写 等级 一、写好钢笔字。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，曰：“善哉，洋洋乎若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。-二、读拼音，写词语。du qio zhn zh ku w min qin jun linku xi l zh q pn jio zo b n三、在正确读音下划横线。五行（xn hn）肆虐（n xu）憎恶 ( w ) 陡然 (du t) 静谧 (m y) 唱和(h h) 埋葬 (cn zn) 气概 (i ki )四、补充成语。（ ）（ ）大悟 和（ ）可（ ）（ ）（ ）吞枣 漫不（ ）（ ）2013年秋印震（ ）欲（ ）（ ）（ ）重逢张（ ）李（ ）（ ）不（ ）席五、选择恰当的关联词语填空。之所以是因为 即使也 因为所以虽然但是不但而且只有才1.（ ）明天下雨，我们（ ）要去看望杨老师。2.晓华的学习成绩（ ）有进步，（ ）老师和同学的帮助。3.鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家和革命家。4.一滴水（ ）很小很小，（ ）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。5.（ ）从小学好本领，（ ）能更好地为国家建设出力。六、按要求写句子。1.把下面句子改为反问句。鲁迅先生是同我们在一起的！_2.缩句。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。_3.扩句。土地是神圣的。_4.把下面的句子改为第三人称间接引用的句子。他带着奖励似的微笑，指着铁流对我说道：“这书本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”_5.修改病句。在同学们看了电影邱少云后，受到了深刻的教育。_6.仿写句子。如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。 如要没有理想，人生就像_ ,_。 七、根据课文内容填空。1.索溪峪的“野”表现在_、_、_、_四个方面。2.每一处_，每一片_，每一座_，每一条_，每一根_，每一只_，还有那浓密丛林中的_，蓝天上的_，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。3.贝多芬是德国伟大的音乐家，被尊称为_，它的代表作品有_、_、_。 4.皮鞋匠静静地听着。他好像 ，月光正从 的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮 ，穿过 轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了 ，卷起了 。被月光照得 ， 朝着岸边涌过来5. 请设计一条公益广告语，呼吁人们珍惜资源、保护环境： 6.诚者， ；诚之者， 。有所期诺， ；有所期约， 。八、阅读理解。（一）课内阅读。老人与海鸥（节选）在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”1.联系上下文解释词语。应声而来： 抑扬顿挫： 2.从文中找出下列词语的近义词。亲热（ ） 领域（ ） 3.用“ ”画出老人喂海鸥的句子。4.三个“褪色”是对老人的（ ）描写。你从中体会到了什么？ 5.文中“翻飞的白色”指 “有声有色的乐谱”指 从这样的描写中你体会到了什么？ 6.老人认识每一只海鸥，给它们起了名字，多么不可思议！你从中体会到什么？ （二）课外阅读。1.我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。2.蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。3.当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。4.每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（j j）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。5.（ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。6.生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。7.敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？8.世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（t d），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。1.划去文中括号内不恰当的拼音。2.在5、8自然段的括号内填上恰当的关联词。3.将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。_4.读4、5自然段，按要求回答问题。第4自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文 “_ ”这一句相照应。第5自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回