小学语文六年级下册期末试题.doc

六年级语文下册期末测试卷 班级_姓名_得分_一看拼音写字词（5分） du zh chu nzh x q do y n ( )嗦( )门 鼓( ) 田 ( )( ) ( ) ( )二补充成语。（6分） 鬼（ ）狼（ ） （ ）目（ ）神 惊世（ ）（ ） （ ）发（ ）颜心（ ）诚（ ） （ ）背（ ）腰 （ ）（ ）尽致 （ ）骨（ ）心 简 明（ ）（ ） 乐（ ）不（ ） 无（ ）伦（ ） （ ）（ ）起舞三 根据情境，填上表示“看”的意思的词语。(4分)人们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景，心旷神怡。陈毅的塑像刚落成，来（ ）的人就很多。这里的书太多了，稍微（ ）一下，就得花半天的时间。航天员在天际遨游时，（ ）地球，发出由衷的感叹。四、将下列词语填在句中适当的括号里。（5分） 激动 激烈 激发 激励 激情 前线将士在报告中充满( )地讲述了战斗的( )和我军的英勇。大家听了报告，心情十分( )。报告( )了我们的学习热情，前线将士( )着我们前进。五按要求写出下列成语（4分）1 含有动物名称的：_、_、_、_2 表示知识渊博的：_、_、_ 、_六、给下面的句子填上恰当的关联词 （3分）1. ( )人类大肆砍伐森林，( )会破坏生态平衡，影响人类的生存环境。 2. ( )这家商店物美价廉，服务态度又好，( )经常是顾客盈门。 3. 期末复习很紧张，我们( )要自己复习好各门课程，( )应当热心帮助学习有困难的同学。七照样子，成语接龙（4分）例：洗心革面 面目全非 非同小可 1握手言欢（ ）（ ）（ ）（ ）2人一己百（ ）（ ）（ ）（ ）八读下列诗句，判断修辞方法。（5分）1、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）2、大漠沙如雪，燕山月似钩。（ ）3、感时花溅泪，恨别鸟惊心。（ ）4、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（ ）5、苟能制侵陵，岂在多杀伤？（ ）九、按要求写句子。（5分）（1）、我和院里的几个伙伴在院坝里看那一闪一闪的星星。（缩句） （2）、老人坐在木椅上。（扩句） （3）、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就能得到保障。（修改病句） （4）、没有改革开放的好政策，就没有我们今天的好生活。（改反问句） （5）。鸟怎么会是恐龙变的呢？（改为陈述句） 十，按课文内容填空（12分）、夏这篇课文告诉我们。夏天的特点是 ， ， 。、 在学习语文的过程中，我们结识了许多可敬的中外名人。他们中有“一生不要抛弃学问“的教育家 ；有我们改革开放的总设计师 。还有身残志坚的美国盲人作家 ，神机妙算的军事家 。 、熟读精思的作者是_代思想家，教育家_。他在文中告诉我们熟读文章时要做到的五不可依次是_，_，_，_，_。，报国之心，_；勿以恶小而为之，_；临渊羡鱼，_；但愿人长久，_；天意怜幽草，_。黑云翻墨未遮山，_；非学无以广才，_。5.空城计选自我国四大名著之一的_。其他三部分别是_；_；_。十二、阅读短文，回答问题。（17分）（一）如果说看制作碧螺春有一种新奇感觉的话，那么，品尝碧螺春茶就更有一种陶醉的感受了。夕阳西下，明月初升。在院中摆上一张桌子，几个人团团围坐，取一套青花陶瓷茶具，倒上七八十度的稳开水，然后分别放入一小撮碧螺春茶茶叶如青螺入水，旋转着飞速下沉。这时叶芽伸展，茸毛轻舒，一旗一枪，嫩绿透亮，姿态极其动人。整个的白瓷杯，汤色碧绿清澈，清香扑鼻而来。轻轻抿上一口，清新爽人。茶水入肚，口中仍感到甜津津的，让人回味无穷。、填空（1）、划线的句子在文中起 的作用。（1分）（2）作者“陶醉的感受”主要来自于碧螺春的 、 、 、 这四个方面。（2分）、造句（1分） 如果那么 （二） 很久很久以前，有一个受人爱带的国王。他年纪很大了，（ ）没有孩子，这使他很伤心。有一天，国王想出一个办法，说：“我要在全国挑选一个 的孩子，做我的继承人。”于是他吩咐大臣给全国每一个孩子发一些花种，还宣布：“（ ）哪个孩子能用这些花种培育出最美丽的花朵，那么，他（ ）是我的继承人。” 孩子们把花种种下了。他们浇水、施肥、松土，管理得非常精心。有个叫向日的孩子，他也十分用心地培育花种。（ ），十天过去了，一个月过去了 ，花盆里的种子还是不见发芽。 “真奇怪！”向日有些纳闷：“种子为什么不发芽啊？” 他去问妈妈：“妈妈，为什么我种的花不发芽呢？” “你再该它施点肥看看。”妈妈说。向日详细地给花种施了点肥，还浇了些水。他天天看啊，看啊，可种子仍然不发芽。 妈妈又说：“你再把花盆里的土换一换，看行不行。”向日又照着妈妈的话做了，可是种子还是不发芽。 国王规定看花的日子到了，许许多多穿着漂亮衣服的孩子，捧着盛开着鲜花的花盆，拥上街头。过了一会儿，国王来了。他从一个个孩子面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。国王走到一个店铺前，看见正在流泪的向日。他捧着空花盆站在那人儿。国王问他：“你为什么端着空花盆呢？” 向日抽泣着，把花种不发芽的经过告诉了国王。国王听了向日的回答，高兴地拉着他的手，说：“为什么您让一个端着空花盆的孩子做继承人呢？”孩子们问国王。国王说：“孩子们，我发给你们的花种都是煮熟了的。这样的种子是培育不出美丽的花的。” 1、给短文加个题目： （1分）2、在短文的（ ）里填上恰当的关联词语。（2分） 3、短文的第一段和第七段各有一个别字和用得不恰当的词语，请画出来，并把正确的字词写在括号里（ ）（ ）。（1分）4、文中横线上一个词语丢了，请你认真阅读短文，把这个词语补填进去。（1分）5、国王看到孩子们手捧一盆盆鲜花，为什么不高兴？（2分） 6、为什么国王要把向日作为自己的继承人？ （2分） 9、听了国王的话，那些手捧鲜花的孩子们会有什么表现？请展开合理的想象，写到短文的结尾处。（2分） 10、读了这个故事，你有什么感想？受到什么教育？（2分） 附加题将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来（10分）出其不意（ ） 翻手为云（ ）福无双至（ ） 捡了芝麻（ ）智者千虑，终有一失（ ） （ ）焉得虎子（ ） 一波又起 （ ）败事有余（ ）弃之可惜 （ ）后无来者作文：（30分） 在紧张的学习环境中，保留自己的一份兴趣和爱好，我们的生活会更美好；在寻常的家庭生活中，营造温馨和谐的氛围，我们的生活会更