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文档简介

课堂检测（包括基础题和能力提高题）1、-9-（-11）2、3-15 3、-37-124、水银的凝固点是-38.87，酒精的凝固点是-117.3。水银的凝固点比酒精的凝固点高多少摄氏度？学生思考后抢答，尽量照顾不同层次的学生参与的积极性。 学生观察思考如何计算 学生观察思考互相讨论学生口述解题过程 由两个学生板演，其他学生在练习本上做第1小题学生抢答第2小题找两个 学生板演。学生回答学生相互交流自己的收获和体会，教师参与互动并给予鼓励性评价。 综合考查学以致用既复习巩固有理数加法法则，同时为进行有理数减法运算打下基础 创设问题情境，激发学生的认知兴趣。 让学生通过尝试，自己认识减法可以转化为加法计算。 学生通过一个问题易于充分发挥学习的主动性，同时也培养了学生分析问题的能力 可以培养学生严谨的学风和良好 的学习习惯，同时锻炼学生的表达能力可以照顾不层次的学生，调动学生学习积极性。通过练习让学生进一步巩固新知，体验知识的应用性。能增强学生学习的主动性和参与意识。学生尝试小结，疏理知识，自由发表学习心得，能锻炼学生的语言表达能力和归纳概括能力。 锻炼学生综合运用知识，独立解题的能力板书设计：2.6有 理数的减法有理数减法法则： （+10）-（+3）=（+10）+（-3）（ -10）-（-3）=（-10）+（+3）减去一个数等于加上这个数的相反数.教学反思：本节课我在问题探索过程中，以提问的形式展现新问题，激发学生的好奇心，学生学习的积极性很高，讨论交流的气氛很热烈，解决问题后有 一种成就感，从而使学生
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