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2017一年级音乐上册第三单元教案分析 2017一年级音乐上册第三单元教案分析第三单元 我们从小爱学习教学目标：一、指导学生准确地朗读北京儿歌，并能读出二拍子的强弱。二、指导学生能够用清脆、活泼的声音演唱说唱歌曲我们从小爱学习，在歌声中表达自己对学习的热爱。三、通过儿歌创编活动，培养学生的创造能力。教学重点：学唱、背唱歌曲。教学难点：创编新儿歌。教学准备：电子琴、录音机、磁带。第一节教学过程：一、创设情境1、师生问好！2、律动小动物的叫声二、师生游戏打花巴掌1、谈话导入：开学一个多月了，在学校你有哪几个好朋友？经常玩些什么游戏？2、学生介绍。3、师介绍游戏打花巴掌：打巴掌时，边拍手边念儿歌。我们一起来玩吧！4、跟师学念儿歌，谁念得好就和老师打花巴掌。5、同座两人一组，打花巴掌我们从小爱学习。三、学唱歌曲1、初听范唱：我们一起来听听北京得小朋友是怎样玩得？他们和我们玩得一样吗？2、学生交流：不一样，有说有唱3、师小结，说唱歌曲，板书课题4、跟琴学唱，师重难点教唱5、学生跟琴齐唱，师生对唱6、完整跟录音演唱歌曲。8、学生表演：和你最好得朋友一起拍拍唱唱。学生评价。四、儿歌创编1、师：我们从一拍到五，你能接着编儿歌吗？2、学生编儿歌：你拍六，我拍六 你拍七，我拍七 你拍八，我拍八 你拍九，我拍九 你拍十，我拍十3、唱一唱自己编得儿歌，同座打花巴掌五、拓展部分1、师：今天我们学唱的是以学习为主题的打花巴掌，告诉我们学习要认真，不怕困难，其实还有很多以花名、讲礼貌、爱劳动为主题的儿歌，我们一起听一听！2、欣赏北京儿歌打花巴掌六、小结说说这节课你学会了什么？知道了什么？师生再见！第二节课题：捉问号教学目标:1、感受和表现乐曲热情欢快、诙谐风趣的情绪。2、通过歌曲的演唱，教育学生好好学习，做一个全面发展的好孩子。3、掌握42拍子的节奏，并有表情的演唱此歌曲。准备：电子琴，许多彩色的问号教学过程：一、准备活动1、师生问好。2、练声：我们从小爱学习二、教学部分1、刚才我们唱了一首歌曲叫什么？现在老师要检查一下，你们到底是不是很爱学习，我这里有很多的彩色问号，谁能回答出老师的问题，老师就把这彩色问号送给他。2、游戏：捉问号。看谁捉的问号多。总结：我们小朋友还小，学到的知识有限，只要我们不断努力学习。就会学到更多的知识。将来一定能把我们的祖国建设的更加美丽富有。3、今天我们来一起学习歌曲：捉问号（1）老师弹奏电子琴，学生随音乐拍手，一起感受音乐的节奏和歌曲的旋律。（2）老师带领学生有节奏的朗诵歌曲，让学生理解歌词的含义，帮助学生记住歌词。（3）老师边弹琴，边教唱歌曲，要求学生唱出问号的自夸自大的表情和学生不认输的情感。4、请学生到前面来表演问号霸道骄傲的表情，激发学生一定要好好学习，来
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