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what are you going to do?教材分析这是新标准英语第三册第八模块Sports day的第一单元的内容，要学的是一般将来时态的问句:What are you going to do? 以及如何用一般将来时态对这个问句进行回答were going to.。 在这之前的第七模块已经学了were going to go以及were going to visit教学目标1、 知识目标：1、学会三个词汇：sports day, for, metre. 2、学会下面的对话：-What are you going to do for Sports Day? -Im going to 2、 能力目标：培养学生应用所学知识进行语言交流的能力。3、 情感目标：让学生体会学习的快乐，以及成功的喜悦，从而培养学习的兴趣，乐于用英语进行表达。教学重点1、 学会三个词汇：sports day, for, metre. 2、学会下面的对话：-What are you going to do for Sports Day? -Im going to 教学难点学会下面的对话：-What are you going to do for Sports Day? -Im going to 教学过程一、热身。 让学生一起对来听课的老师说：Thanks for coming.二、复习。 1、找学生上台来教读自己喜欢的短语卡片：play football, play tabletennis, swim, play busketball. 读了后就将卡片贴在黑板上。 2、学校里如果要举行运动会，你打算做什么运动。 抽生回答。 生1：Im going to play football. (让他举起踢足球的图片说，说完了后在黑板上板书：Im going to 接着就请所有喜欢football的同学一起来说这句话。 三、学习新单词。 1、学习sports day. 让学生齐读卡片上的短语，然后告诉学生这些都叫sports, 在让学生猜一猜这个单词的中文意思。 提示学生要仔细听老师的范读，接着范读并找抽读个别学生，以了解学生掌握情况。 出示sports day，并抽学生猜测这个单词的意思。 抽个别学生读这短语。然后，让学生齐读练习这个短语。 “我们将过一个运动日。”用英语该怎么说。 出示句子：Were going to have a Sports Day. 学生练读数遍。 2、学习for. 师：So,what are you going to do?(出示课题，问学生这句话应该怎样翻译，趁机讲解一般将来时的语法特征，并让学生连读几遍。） 师：So, what are you going to do for Sports Day? 这句话时什么意思呢？ 我们先来看for是什么意思。请大家查一下单词表。 范读for, 跟读并且抽读， 齐声练读。四、 练习对话。 1、请一个学生上台，下面的学生问：What are you going to do for Sports Day? 如果他答一句：Im going to play football. 就请下面要参加play football的同学一起说这句话。 2、继续抽学生进行此活动，让学生练习这个对话。 3、你们知道老师想做什么运动吗？出示：run the 100 metres.五、学习metre. 1、范读与模仿。 出示这个单词的音标/mi:t/,让学生试读。然后抽读。 2、讲一讲“米”这个词的来历。为什么数学里要用“m”来表示米？ 3、练读这个单词。 六、练习这句话：Im going to run the 100 metres.七、再次练习刚才的对话。 请一个学生拿图，下面的男女生完成对话。比如： M：What are you going to do for Sp