高中英语非谓语动词课件.ppt

非谓语动词 性质非谓语动词具有动词的特点 但在句子中起着名词 形容词 副词的作用 充当主语 表语 定语 宾语 宾语补足语 状语 即除谓语以外的一切成分 形式1 动词不定式2 动词 ing形式3 动词 ed形式 非谓语动词时态 语态对照表 动词 ing形式1 作主语Seeingisbelieving 注意 it作形式主语时 可用动词不定式 但下列句型常用动名词 Itis nogood nouse fun awasteoftime doing 2 作表语Hisjobiswashingandcooking 3 作定语Thisisherfather swalkingstick 4 作宾语Whenhecamein weallstoppedtalking 注意 mind miss excuse enjoy escape consider admit 承认 advise appreciate avoid finish face practise suggest delay imagine include keep quit resist payattentionto等动词以及介词后接动名词作宾语 C 跟踪演练 Billsuggested ameetingonwhattodofortheShanghaiExpoduringthevacation A havingheldB toholdC holdingD hold 解析 选C suggest后面要接动名词作宾语 A项是动名词的完成式表示发生在谓语动词suggested之前的一个动作 由句意可知不合题意 5 作状语 时间状语 Readingtheletter Icouldn thelpthinkingofmyschoollife 原因状语 Beingill Ididn tgotoschoolyesterday 方式或伴随状语 MarystoodattheschoolgatewaitingforBetty 跟踪演练 Asmallplanecrashedintoahillsidefivemileseastofthecity allfourpeopleonboard A killedB killingC killsD tokill 解析 选B 句中逗号后没有任何连词 因此不是并列谓语 可排除A项 C项时态不对也可排除 现在分词killing可作状语表示飞机坠毁的结果 而不定式作结果状语时往往用onlytodo形式 playing havingkept 6 动词 ing的时态 一般时和完成时 1 如果动作没明确表示出时间是与谓语动作同时发生或在谓语动作之前发生 用一般时 Weareinterestedin chess 2 如果动作发生在谓语动词所表示的动作之前 通常用完成时 I msorryfornot mypromise 3 在某些词后 常用一般时 尽管其动作是在谓语所表示的动作之前发生的 Onhearingthebadnews shecried I llneverforgetseeingthatfilmforthefirsttime 7 动词 ing的语态doing beingdonehavingdone havingbeendone 1 Hewasafraidof athome 2 Thehouseshowednosignof 注意 有些动词 ing在句中虽是主动形式 却有被动含义 Thehouserequires needs wantsrepairing Thebookisworthreading beingleft havingbeendamaged 8 固定句型 1 Thereisnouse good sense harm doingsth 做某事没用 不好 没意义 没有害处 2 havedifficulty trouble problems ahardtime agoodtime fun in doingsth 3 spend waste losetime in doingsth 4 Thereisno doingsth thereisno表 不可能 9 使用动词 ing的几个注意点 1 作状语用的现在分词 其逻辑主语必须同句中主语为同一人或同一事 例如 Standingontopofthetallbuilding wecouldseethewholecity 正 Standing Whenwestood Standingontopofthetallbuilding thewholecitycouldbeseen 误 2 短暂动词 即瞬间动词 的现在分词被动式不可作宾语补足语或定语 例如 Hesawtheoldmanknockeddownbythecar knockeddown不可改为beingknockeddown或havingbeenknockeddown 动词 ed形式1 作定语 Thestolencarwasfoundbythepolicelastweek 2 作表语 Theglassisbroken WhenIgottotheclassroom thedoorwaslocked 3 作宾语补足语 Youmustget haveyourhaircut 4 作状语 Givenmoretime wecandotheworkmuchbetter 跟踪演练 1 Nowthatwe vediscussedourproblem arepeoplehappywiththedecisions A makingB makeC madeD tomake 解析 选C 句意 既然我们已经讨论了我们的问题 人们对我们作的决定满意吗 decisions和make之间是被动关系 而A B D三项均表示主动 不合题意 2 bytheadvancesintechnology manyfarmershavesetupwindfarmsontheirland A BeingencouragedB EncouragingC EncouragedD Havingencouraged 解析 选C encourage与主句主语manyfarmers之间为逻辑上的动宾关系 因此应用被动形式 故排除B D两项 A项表示该动作正在进行 不符合题意 Encouragedbytheadvancesintechnology为过去分词短语作原因状语 动词 ing被动式与过去分词用法的区别1 作宾语时 动词 ing的一般被动式表示一个正在发生的被动动作 过去分词则表示一个已发生过的被动动作或没有时间性的状态 例如 Doyouseethehospitalbuilt 建好的 beingbuilt 正在建造的 there 2 作原因状语 动词 ing被动式与过去分词可以互换 例如 Beingled Led bytheParty theChinesepeoplehavewongreatvictories 3 作方式或伴随状语 不用动词 ing被动式 而用过去分词 例如 Thesoldierslayontheground coveredwithnothing 4 作时间状语 若动作先于句子的谓语动作发生 且有具体的过去时间状语 不可用动词 ing的一般被动式或完成被动式 例如 Builtin1192 thebridgewasveryuseful 如果没有具体的过去时间状语 可用过去分词或动词 ing的完成被动式 例如 Discussed Havingbeendiscussed manytimes theproblemwassettledatlast 如果要强调分词状语的动作发生的时间在谓语动作之前 则宜用动词 ing的完成被动式 而不用过去分词 例如 Nothavingbeeninvited shehadtostayathome 5 在have get之后宜用过去分词作宾语补足语 不用动词 ing的被动式或不定式被动式作宾语补足语 例如 I llhavemyhaircut cut不能改为beingcut或becut Hegothiswatchrepaired repaired不能改为beingrepaired或toberepaired 6 在make order want like wish等动词后 多用过去分词作宾语补足语 少用动词 ing的被动式作宾语补足语 例如 Thespeakercouldn tmakehimselfheard 一般不说beingheard 7 心理状态动词的 ing形式与 ed形式所谓心理状态动词是指含有使动意义 使人产生某种情感 心理变化的动词 例如 surprise使惊讶 interest使感兴趣 它们的 ing形式含主动意义 ed形式含被动意义 皆可视为形容词 例如 surprising令人惊讶的 interesting令人感兴趣的 surprised 因 感到惊讶的 interested 因 感兴趣的 下面的句子可显示两者的区别 Thefilmissointerestingthattheyareallinterestedinit Shewasmuchsurprisedatthesurprisingnews 8 get become look seem appear remain等系动词后都可跟done 表示被动或主语的状态 如remainseated hidden getpaid dressed changed stuck hurt injured burnt等 注 常用bedone 介词短语表示所处的状态 如下 beaddictedto 沉迷于 beabsorbedin 全神贯注于 beaimedat 旨在 意图 bearmedwith 有 装备beburiedin 埋葬在 bebasedon upon 以 为基础beburdenedwith 担负着 becrowdedwith 挤满了 becoveredwith by 覆盖着 becoatedwith 涂抹了 becombinedwith 与 联合 becomparedwith 与 相比较becaughtin 陷入 belostin 沉迷于 beconcernedabout 关心 bedressedin 穿着 bedevotedto 专心致志于 bedividedinto 分成 bedesigned meant intendedfor 专为 而设计beengagedin 忙于 beengagedtosb 与某人订婚befixedon 专注于 befacedwith 面临着 befilledwith 装满了 begreetedwith 受到了 问候begrownup已经长大了behiddenin 躲在 belinkedto 与 有关 beconnectedwith 与 相连 有关bemadeof from upof由 制成 组成beknownas for to 以 著称 因 著名 为 所知beloadedwith 载有 belocatedin on at 位于 bemarried tosb 与某人结婚bepavedwith 铺着 bereplacedwith 更换为 berelatedto with 与 有关beseparatedfrom 与 隔开beshoulderedwith 肩负着 bestationedin 驻扎在 besurroundedwith by 四周环绕着 9 固定用法generally frankly roughlyspeaking一般说来 坦白说 粗略地说considering 鉴于 考虑到 judgingby from 从 来看 依据 来判断supposing supposethat 假定 providingthat 假定 accordingto 依据 including 包括 owingto 由于 talking speakingof 谈及 given 考虑到 providedthat 如果 10 连词 分词 短语 有时为了使非谓语动词短语与主句的逻辑关系更清楚 可在非谓语动词前加连词 连词有when while if unless though after before as等 但分词的主语和主句的主语必须一致 1 感官动词带宾语补足语的结构 see observe hear notice watch feel lookat listento 宾语 dosth 主动 全过程或经常性动作 doing 主动 正在进行 done 与宾语是被动关系 注意 若感官动词在被动语态中 则要还原to 11 分词作宾语补足语 2 get send带宾语补足语的结构get send 宾语 doing表示 使 起来 动作由静止到运动并持续下去 get 宾语 todo let havesb do表示 让某人做某事 get 宾语 done havesth done表示 使某事被做 send 宾语 todo表示 派某人去做某事 3 make带宾语补足语的结构使役动词make 宾语 do done 宾语与do为主动关系 与done是被动关系 若make在被动语态中 要还原to 4 have带宾语补足语的结构 have 宾语 todo意为 有某事要做 主语本人做 tobedone意为 有要做的事情 不是主语本人做 do意为 让某人做某事 doing意为 让某人一直做某事 done意为 让人做了某事 或 遭遇某事 5 keep leave 宾语 doing 主动 且持续进行 done 被动 6 catch 宾语 doing表示 发现某人正在做某事 宾语与doing为主动关系 且动作正在进行 7 find 宾语 doing 主动 正在进行 done 被动 状态或完成 不定式todo不定式常作主语 宾语 表语 定语 状语或宾语补足语等 1 不定式作主语Tomasteraforeignlanguageisveryimportant 注意 1 如果要说明不定式表示的动作是谁做的 可以在不定式前加一个由for或of引起的短语 Itiseasyforthestudentstoread 2 It skindofyoutothinksomuchofus 温馨提示 下列形容词作表语时 不定式前常加一个of引起的短语 这些形容词是 表评价性的 来说明逻辑主语的性质 特征 属性 kind good nice wise unwise clever silly stupid foolish wrong right careless rude polite naughty等 2 不定式作宾语Heofferedtohelpme whichmadememoved Pleaseremembertoclosethedoorwhenyouleave 常见的这类动词有 want demand hope wish expect like hate start begin fail help offer try manage pretend forget remember promise prepare learn agree plan determine prefer intend等 3 不定式作表语Herworkistolookafterthechildren 注意 不定式作be动词的表语时 可以和主语部分调换 说明主语的内容 注意 如果作宾语的不定式有自己的补语 须用先行词it作形式宾语 而将真正的宾语不定式后置 这类动词有 think find feel consider make等 例如 Thecomputermakesitpossibletocalculatefaster 4 不定式作状语 1 不定式作状语 常常表示目的 Tobeadmittedtoakeyuniversity Istudyhardallthetime Heinsistsontakingexerciseeverydaytoimprovehishealth 注意 todo不定式表目的时 可以与inorderto和soasto替换 但是soasto不能位于句首 Inorderto Tocatchtheearlybus Igotupearly 2 todo不定式与only或者never连用 表示出乎意料的结果 Hehurriedtothestation onlytofindthetrainhadleft Helefthomeattheageof10 nevertocomebackagain 5 不定式作宾语补足语Theteacheradvisedustohavearestfirst 注意 see hear watch notice have make let等动词后作宾补的动词不定式不带to 但变为被动语态以后 即不定式作主语补足语时 要带to 其中letsb dosth 变为被动式为sb islettodosth help后作宾语补足语的动词不定式可带to 也可不带to 即helpsb to dosth 6 不定式作独立成分Totell you thetruth hedoesn tagreewithyou Tobeginwith Beijingisaverybeautifulcity 7 不定式与疑问词who which when where how what等连用 在句中起名词作用 可充当主语 表语 宾语等Hedidn tknowwhattosay Howtosolvetheproblemisimportant 课堂小结英语非谓语动词题的七条经典原则原则一 用作目的状语 原则上要用不定式原则二 用作伴随状语 原则上要用现在分词原则三 用作结果状语时 可用 ing或不定式原则四 凡是含有被动意义时 原则上要用过去分词原则五 非谓语动词作状语时 其逻辑主语原则上应与主句主语保持一致 原则六 强调动作发生在主句谓语动作之前时 原则上要用完成时原则七 用于名词后作定语时 原则是 用不定式 表示动作尚未发生 用 ing 表示动作正在进行 用过去分词 表示动作已经发生 同时表示被动意义 分析句子结构 辨别 谓语与非谓语 找逻辑主语一般来说 作状语的非谓语动词的逻辑主语是句子的主语 非谓语动词虽不能作谓语 但仍具有动词特点 其逻辑上的动作执行者就叫作逻辑主语 作宾语补足语的非谓语动词的逻辑主语是宾语 作定语的非谓语动词的逻辑主语是被修饰词 分析语态分析语态就是在确定逻辑主语之后 分析非谓语动词所表示的动作和逻辑主语在搭配使用时是主动还是被动关系 1 2014 湖南高考 yourownneedsandstylesofcommunicationisasimportantaslearningtoconveyyouraffectionandemotions A UnderstandingB TobeunderstoodC BeingunderstoodD Havingunderstood 解析 选A 考查非谓语动词 句意 了解你自己交流的需求和方式与学会表达你的喜爱和情感一样重要 分析句子结构 设空处为句子的主语部分 且题干所述表泛指意义的行为 故应用v ing形式的一般式作主语 高考链接 2 2014 浙江高考 AnnieSalmon disabled isattendedthroughoutherschooldaysbyanurse toguardher A toappointB appointingC appointedD havingappointed 解析 选C 考查非谓语动词 句意 残疾人安妮 萨蒙在学校的那段日子一直由委派保护她的一个护士陪同 其中anurse与动词appoint之间是被动关系 故用过去分词作定语 3 2014 陕西高考 thedifficultmathsproblem IhaveconsultedProfessorRussellseveraltimes A WorkingoutB WorkedoutC ToworkoutD Workout 解析 选C 考查非谓语动词 句意 为了解决这道数学难题 我已经向拉塞尔教授请教了好几次了 不定式表示目的 故选C 4 2014 北京高考 Lastnight thereweremillionsofpeople theopeningceremonyliveonTV A watchB towatchC watchedD watching 解析 选D 考查非谓语动词 句意 昨晚 几百万人通过电视观看了开幕式现场直播 分析句子可知 theopeningceremonyliveonTV 作millionsofpeople的定语 people和watch之间是主动关系 且动作正在发生 因此选择现在分词 5 2013 福建高考 basicfirst aidtechniqueswillhelpyourespondquicklytoemergencies A KnownB HavingknownC KnowingD Beingknown 解析 选C 考查非谓语动词 句意 知道基本的急救技术将会帮助你对紧急情况快速作出反应 由句式分析可知本句缺少主语 且不强调动作的时间对比及被动 故用动名词的一般形式作主语 6 2013 湖南高考 Youcannotacceptanopinion toyouunlessitisbasedonfacts A offeringB toofferC havingofferedD offered 解析 选D 考查非谓语动词 句意 你不能接受提供给你的某个观点 除非其基于事实 opinion与offer构成逻辑上的动宾关系 故应用过去分词在句中作定语 offer提供 7 2013 江苏高考 LionelMessi therecordforthemostgoalsinacalendaryear isconsideredthemosttalentedfootballplayerinEurope A setB settingC tosetD havingset 解析 选D 考查非谓语动词 句意 里奥内尔 梅西曾在一年内创造最多得分记录 因此他被认为是欧洲最有天赋的足球运动员 由句子谓语动词isconsidered可知此题考查非谓语动词形式 主语与set之间为主谓关系 且表示的动作发生在谓语动词之前 故用现在分词的完成式形式 8 2013 新课标全国卷 Thesunlightiswhiteandblinding hard edgedshadowsontheground A throwingB beingthrownC tothrowD tobethrown 解析 选A 考查非谓语动词 句意 阳光明亮而刺眼 在地上投射出轮廓清晰的影子 throw这一动作和主语sunlight之间是主动关系 且强调一种自然的结果 所以应用动词 ing的主动形式 B D两项和sunlight之间是被动关系 C项表示意外的结果 9 2013 辽宁高考 LaurawasawayinParisforoveraweek Whenshegothome therewasapileofmail forher A waitedB towaitC waitingD waswaiting 解析 选C 考查非谓语动词 句意 Laura离家去巴黎待了一周多 当她回家时 有一大堆邮件在等着她 mail和wait之间是主谓关系 故用 ing形式作后置定语 10 2013 山东高考 Istoppedthecar ashortbreakasIwasfeelingtired A takeB takingC totakeD taken 解析 选C 考查非谓语动词 句意 我感到累了 因此停下车休息一小会儿 todo不定式在句中作目的状语 所以选C 11 2013 北京高考 Volunteeringgivesyouachance lives includingyourown A changeB changingC changedD tochange 解析 选D 考查非谓语动词 句意 志愿服务给你一个改变生活的机会 包括你自己的生活 题干中已经有谓语动词gives 故A选项change动词谓语形式不能选 只能选非谓语形式 chance后往往接ofdoingsth 或todosth 即givesb achancetodosth ofdoingsth 给某人做某事的机会 12 2013 四川高考 whichuniversitytoattend thegirlaskedherteacherforadvice A NotknowingB KnowingnotC NotknownD Knownnot 解析 选A 考查非谓语动词 句意 由于不知道要上哪所大学 女孩向她的老师征求意见 非谓语动词的否定形式要在非谓语动词前面加not 故排除B项和D项 根据句意可知主语thegirl和非谓语动词之间为逻辑主谓关系 故选择v ing形式 C项表示和主语之间为被动关系 13 2012 全国卷 Theoldmansatinfrontofthetelevisioneveryevening happy anythingthathappenedtobeon A towatchB watchingC watchedD tohavewatched 解析 选A 考查非谓语动词 句意 这位老人每天晚上坐在电视机前 高兴地看着正在发生的一切 happy为形容词 此处作伴随状语 表示老人的心态 做该题时 需想到的是behappytodosth 此时的不定式不能用tohavedonesth 因为 看 不是一个先发生的动作 该题易误选watching 但是 如用watching作伴随状语 必须把happy改为happily 用来修饰watching 14 2012 湖南高考 Thelecture at7 00pmlastnight wasfollowedbyanobservationofthemoonwithtelescopes A startingB beingstartedC tostartD tobestarted 解析 选A 考查非谓语动词 句意 于昨晚七点开始的讲座之后是通过望远镜观察月亮 本题考查非谓语动词作定语 lecture与start构成逻辑上的主谓关系 故用现在分词形式作定语 A项为现在分词形式 表主动 符合题意 B项为现在分词的被动式 表被动进行 C项为动词不定式 表将来未发生的动作 D项为不定式的被动式 表将来被动 15 2011 江西高考 Onreceivingaphonecallfromhiswife shehadafall Mr Gordonimmediatelyrushedhomefromhisoffice saysB saidC sayingD tosay 16 2011 天津高考 Passengersarepermitted onlyonepieceofhandluggageontotheplane A tocarryB carryingC tobecarriedD beingcarried 17 2011 四川高考 Simonmadeabigbamboobox thelittlesickbirdtillitcouldfly A keepB keptC keepingD tokeep 18 2011 全国卷II Sarahpretendedtobecheerful nothingabouttheargument A saysB saidC tosayD saying19 2011 重庆高考 MoreTVprograms accordin