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Starter Unit 1 导学案1学科英语编制人Cheng日期姓名课型新课 课 题Good morning Part 1 学 习 目 标1、 学习S1,S3 问候语，7个英文名及相关音标，能够互致问候。2、 学习A-H书写及音标，能够正确发音 a 和e的长短音。重 点、难 点重点：问候语，音标 。.难点：音标拼读。学习过程设计一，课前完成一 预习S1 S2与S3完成翻译:1 早上好 _ 2 下午好_3 晚上好_4 朋友之间打招呼_5 HB _6 CD_7 BBC_二 你想要课上质疑的问题_二课文学习一 熟读Aa-Hh 字母，书写音标，归纳音标1 长音_ 2 短音_ 3 双元音_4 辅音_二熟读P86前九个单词与人名，归纳音标。1 长音_ 2 短音_ 3 双元音_4 辅音_三练习巩固你能读出下列单词吗？1 game late name plane sale same take table David a / /2 he me she we these e / /3 bat bag black dad fat math map thank happy jacket a / /4 bed egg help ten get desk let next sell twelve e / /四拓展与归纳一 英语语音知识开音节: 1以一个 元音字母结尾的重读音节称为开音节(或称绝对开音节).例如:be, no, hi, we, go, so等.2包含一个元音字母的重读音节中,在元音字母后面有辅音字母(r除外),还有一个不发音的字母e,这种重读音节也叫开音节(或称相对开音节). 例如:name, time, bike, cake, nose等.不论是绝对开音节还是相对开音节,其元音字母读它们本身的发音,即a/ /, e/ /, i/ /, o/ /, u/ /. 下面两种音节成为开音节 a) 指发音的_字母结尾的音节.如：_b) 以 “_+辅音字母（r除外）+_e”结尾的音节.如: face _ 闭音节 1单个元音字母后面有辅音字母（r 除外）且以辅音字母结尾的重读音节。就是一个元音字母后跟一个或几个辅音字母的单词。 a)辅音+元音+辅音 例如：bad，bed，sit，hot，cup;b)元音+辅音 例如 it、of;c) 元音+多个辅音 例如： egg ，fish 。2重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音，而是发短元音。 a/ /, e/ /, i/ /, o/ /, u/ /. 总结：1写出元音字母在开音节与闭音节的发音 开音节 闭音节 Aa / / / / Ee / / / / Ii / / / / Oo / / / / Uu / / / /2 再读第三部分里的的四行单词体会开闭音节里a与e的发音。3 写出本课学会的音标： 元音 长音_ 短音_ 双元音_ 辅音_Starter Unit 1 导学案2学科英语编制人Cheng日期姓名课型新课 课 题Good morning Part 2 学 习 目 标1学习S3 对话及相关单词与音标。能够小组进行对话。2继续学习a, e 长短音，能够拼读单词。重 点、难 点重点：S3 对话，a 与e 发音与单词。.难点：音标拼读与对话。学习过程设计一，课前完成一， 完成课本S4页 4a习题。二， 写出字母名称音的音标：Aa / /, Bb/ /, Cc/ /, Dd/ /, Ee/ /, Ff / /, Gg/ /, Hh/ /三，1写出元音字母在开音节与闭音节的发音 开音节 闭音节 Aa / / / / Ee / / / / Ii / / / / Oo / / / / Uu / / / /二课文学习一， 拼读S3 3c 的单词 元音_辅音_二， 熟读对话，翻译对话。三， 背诵S4 的4d三练习巩固熟读S3 页的3c, 编对话：好久不见的Frank 与 Alice在一个篝火晚会上相遇了，他们会怎么问候呢？_ _ _ _ 四拓展与归纳一 西方人如何问候：1熟人与朋友*A: Hello. B: Hello*A: Hi B: Hi *A: Good morning./ afternoon./ evening . B: Good morning./ afternoon./ evening .*A: How are you? 你好吗？ B: Im fine. Thanks. And you? A: Im fine, too.*A: How is it going?近况如何。 B: Its pretty good./ OK*Long time no see（适用于很久没见的朋友）好久不见2第一次见面*A: Nice to meet you / Glad to meet you.很高兴见到你。B: Nice to meet you, too.*A: Nice to see you again（曾经见过，但不太熟的人）很高兴再见到你。B: Me, too.*A: How do you do. (正式场合，初次见面) B: How do you do.二 本单元音标归纳1 Aa/ /, / / Ee/ /, / /2 其他元音_3 辅音字母在单词中的读音的音标：Bb / / , Cc / /, / / Dd / /, Ff / /Gg / /, / / Hh/ /读单词；pencil，city, face, / can, call get, go ,big, / orange happy, hand, have teacher, chair, watch, picture Starter Unit 1 导学案3学科英语编制人Cheng日期姓名课型新课 课 题Good morning Part 3 学 习 目 标1复习单词，语句，和音标。2 初步学习48个音标重 点、难 点重点：问候语，音标 。.难点：音标拼读。学习过程设计一，课前完成翻译句子：1 爱丽丝，早上好_2 下午好，鲍勃。_3 晚上好，辛迪。_4 你好，戴尔。 喂，埃里克。_5 你好吗，弗兰克？_ 我很好，谢谢。你怎么样，格蕾丝？_ 我还可以。_6 见到你很高心_ 我也是_二课文学习一 读67页的元音，归类：长元音_短元音_双元音_ 英语语音共有_ 个元音。元音都是浊音（声带振动）因此元音响亮。三拓展与归纳朗读67页辅音音标，注意清音声带不振动，若是振动就发出它相对应的浊音。请写出与下列清辅音相对应的浊辅音：1 / p /-/ /，2 /t /-/ /，3 /k /-/ /，4 / f /-/ /,5 / s /-/ /，6 / /-/ /，7 / /-/ /，8 / t/-/ /，9 / ts /-/ /，10 / tr/-/ /，11 / h /-/ /在写出其他6个浊音：1 / /，2 / /，3 / /， 4 / /， 5 / /，6 / /辅音音标一共有_ 个，其中清浊相的共有_个。四练习巩固一 拼读二单元的单词写出自