融水中学2009年高考总结.doc

融水中学2009年高考总结在市、县教育主管部门的指导下，在校领导正确的领导下，在全校师生齐心协力艰苦拼搏下，2009年我校高考915名考生参加高考，重点上线47人（上线率5.1%），二本以上252人（上线率27.5%），三本以上413人，专科885人的好成绩（上线率96.7%）。实现了我校高考连年来的好成绩，回首“金色六月”思绪万千，感慨良多。 一、 09年高考统计 （一）、融水中学2009年高考成绩总表科类报名人数总分最高分计加分600分以上人数计加分一本上线二本上线三本上线专科上线总人数应届人数总人数应届生人数总人数应届生人数总人数应届生人数总人数应届生人数理科606475596321613071237146580450艺理1393949595139体育20183557514121816文科20716558015952339667206164艺文6962428544757506861合计9157294725252161413280885700 （二）、09年各批次上线人数及上线率都比08年有显著的进步 1、全体考生与本校08年高考对比年份考生人数一本人数一本率二本以上二本率三本以上三本率专科专科率08年1037464.4%27326.3%57055.0%92989.6%09年915475.1%25227.5%41344.7%88596.7%率增长0.7%1.2%-10.3%7.1% 2、应届考生与本校08年高考对比年份考生人数一本人数一本率二本以上二本率三本以上三本率专科专科率08年760222.89%14819.5%34645.5%66287.1%09年727253.44%16022.0%28038.5%70086.3%率增长0.55%2.5%-7.0%9.2% （三）、各科各批次对应分上线人数情况理科语文数学英语物理化学生物理综一本2012131612610二本92757594515155三本17412114816699109106专科442439447446424397422文科语文数学英语政治历史地理文综一本61112595二本40192143273336三本66425269615364专科207204204202202196205 从以上数据分析融水中学2009年高考成绩有如下亮点：1、融水中学09年高考共有915人参加，比08年参考人数（1037人）少122人，而且生源相对较差，而在09年高考中，重点上线绝对人数47人，比去年（46人）多1人，上线率比去年高0.7%；其中应届生上线25人，比去年多3人，上线率高0.6%。2、二本上线率比去年高1.2%，其中应届生上线人数比去年多12人，上线率高2.5%。3、专科上线率高达96.7%，创历年高考之最，上线率比去年高7.1%，其中应届生上线率高9.2%。4、体、艺生本科上线85人，创融中高考历史新高，居全柳州市第二名。5、各批次上线人数和上线率均居六郊县第四名。6、政治科目对应分上线人数居六郊县第二名，因成绩较突出，被指定在全区高考总结会的桂林会场做经验介绍发言。7、重点上线47人中有46人被重点大学录取，录取率达98%。其中被外省重点大学录取的有28人。包括：北京师范大学、中央民族大学、东南大学、重庆大学、中国药科大学、陕西大学、中南民族大学、上海理工大学、南昌大学、山西大学、华东政治大学、西北政法大学、贵州大学、海南大学、山东师大等。 8、补习班在生源（二本9人，三本75人，专科116人）较差情况下，在09年高中考取得重点上线22人，二本以上上线91人，三本以上上线133人的好成绩，且全县最高596分为补习生吴永首同学。二、 高考备考体会（一）、把抓高考备考工作作为第一要务我校在0308年六年高考中，每年上一个新台阶，09年高考面临又要实现新的突破的艰巨任务，我们从实践“三个代表”的高度出发对高考备考工作高度重视，我们要求高三的全体师生都必须明确：抓高考备考是我们的中心工作，我们工作的第一要务，必须努力抓紧做好。首先，学校领导非常重视高考工作，唐凌校长亲自担任毕业班领导小组组长，石朝勇副校长任常务，三个年级主任为毕业班领导小组成员，理直气壮抓高考，踏踏实实抓提高。其次，毕业班领导小组对高考备考工作做到更新观念、大胆创新，做到早计划、早部署。主管年级领导和老师再三商讨后，于08年9月就制订好了高三全年的备考工作思路，对高三学年的复习工作（包括时间、进度、具体措施等）作了周密的部署。高三一开始我们就制订了高考的具体目标，并层层分解，任务落实到班，我们还及时修订了高考奖励方案。这些超前的工作，都有力地促进了备考工作。第三，教育师生牢牢树立质量意识。我们要求全体毕业班师生牢牢树立“质量是学校的生命，质量是硬道理”的观念。重点高中的主要任务就是向上一级学校输送合格的人才。没有升学，就没有质量，也就没有信誉。不但学校要有质量意识，每一个班级，每一位教师个人都要有质量意识，把提高所教学科的成绩、所教班的成绩以及整个毕业年级的成绩当作自己的中心任务。班与班之间、科组与科组之间、个人与个人之间要互相竞争，互相促进，共同提高。第四，树立全校一盘棋，一切都要服务高考的思想。学校在师资人员配备上、在老师报酬上，在教师外出参观培训上以及在学生的学习、生活上都对高三师生实行倾斜政策，为高三师生创造一个有利的环境和条件，使高三师生能安心教学为实现09年高考的新突破奠定了基础。（二）、抓好两大管理一方面是教学的管理。毕业班领导都做到经常深入各备课组，全面掌握教学情况，并对各备课组的教学进度、教学方法以及考练等提出宏观的指导性意见，使各个科组的教学协调、统一，形成合力。开始时我们要求从高三学年一开始各科基本能进入全面复习。从当时的进度来看，数理化政史能达到这个要求，语文科在第五学期段考前即上完课，这样我们就可以有较多的时间投入到全面复习阶段取得了主动权。另外，我们还特别强调加强备课组的建设，备课组长在高考备考工作中发挥了极其重要的作用，在备课组长的带领下，各备课组均按要求制订出周密的高三全学年的复习计划，制订出具体的进度、措施，如分几轮复习，复习训练检测题套数的安排等，我们还切实强化训练；要求各备课组的老师加强沟通，加强研究，充分利用好集体备课的时间，还有各位老师一定做好备课、批改、辅导、讲评等常规工作，注意提高效率，切忌花架子。另一方面是抓好对学生的管理。第一，我们从学生进校的第一天起就有计划地要抓好06级的纪律和作风，三年来该年级在全校的纪律一直是最好的。做好学生的思想引导工作，引导、教育和鼓励学生要有上进心，要充分发挥自己的潜能，要自己创造和把握个人的前途命运。实践证明，学生有了向上、向善的思想和意志，其它一切问题，如学习，纪律等问题就都可以迎刃而解。我们还引导学生及早确定高考的奋斗目标，让他们分别写决心书，各班还在教室后面出版了高考目标榜，上墙公布各人所要考上的大学名称，周围加上横批和对联，以此营造气氛，激励斗志。第二，抓好纪律管理、班风管理。我们花大力气去抓好自习课堂纪律、自修纪律以及午晚睡管理，不但应届的纪律较好，补习班的纪律也比往届有大的进步，良好的纪律，过硬的班风，为学习创造一个有利的条件。第三，抓好学生的学习。把思想教育摆在首位，紧紧抓住学风建设这个中心。注意培养学生好学上进、勤奋拼搏的精神，严格检查和指导作业、检测和考试。做到以练促考，学生只有多学、多记、多练，才能巩固和落实基础知识，提高理解、分析能力，提高应试水平。我们还特别加强尖子生临界生的培养工作，落实专人作指导老师，加大训练量和难度。实行月考制，暑假补课结束前就进行了第一次月考，高三一年共进行了10次月考，每次月考都进行讲评和总结及表彰。后阶段，我们还老师坐班制，自习课老师跟班制。这些机制的推行，充分调动了师生教与学的积极性，还使我们及时发现了学生的不足，使学生的学科知识，应考能力和心理素质都得到了有效的提高。在学生的管理工作中，班主任的工作起到了决定性的作用。（三）、切实加强三大研究1、一开始我们就强调各科组要认真研究近三年特别特别是要加强对2008年高考考试说明的研究，各备课组长要专门组织人员安排专门的时间深入钻研，并与前两年的考试说明进行比较，并写出书面分析报告。通过研究，找出它同往年的不同特点，考点和考试范围，试题的题型、能力的要求等，以提高高考复习的针对性和命中率。2、研究近35年的高考试题，通过研究，找出其命题的方法、试题难度等方向，然后有的放矢地编印训练题。3、研究高考的应试策略。复习和应考的方法对头，都可以收到事半功倍的效果。我们平时十分重视应试方法的辅导，我们利用班会、校会出辅导专栏、开专题讲座等形式，教会学生合理安排考试时间、学会快速、准确阅读、理解题目，学生各种题型的解题方法和策略。懂得按先后顺序，先易后难，跳越卡壳的方法去做题。（四）、加强四方面的沟通1、我们加强了学校领导，特别是年级领导之间以及领导与老师之间的沟通。俗话说：“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，坚持每周召开一次班主任、备课组长会，会前领导先通气。年级领导做到超前计划。前瞻性意识，未雨绸缪，提前部署，及早安排。大家多碰头、多商量、多交换意见，达到群策群力，以最大限度发挥领导和教师的集体智慧。2、加强师生的沟通。我们强调教师做到较多地深入学生，与学生交朋友，多倾听学生的呼声与意见，了解和掌握他们的思想动态，在思想上指导他们，在生活上关心帮助他们，在学习鼓励他们，使学生能专心一志地自觉投身到学习中去。特别是要注意热情鼓励学生，不能给他们泼冷水，使他们对自己和前途充满信心。我们进行了两次分层次会议，还把学生相应的分给各科任，设立了谈心表，要求每位老师必须与对应的学生谈心。3、加强家校的沟通。在高三学年里，我们召开了两次学生家长会，通过召开家长会，使学生家长了解学校的高考备考计划，高考的考法、要求，学生的存在问题，高考备考的做法以及家长如何做，才能为考生提供帮助和服务等。这样做的目的是要充分发挥家长的教育指导作用，使学校紧密协调，形成教育合力，取得最佳的教育效果。4、加与外地兄弟学校的沟通。我们在校长带领下，参观访问了武宣高中等几所兄弟学校，通过参观访问，我们老师既学到了外地教师的刻苦钻研敬业奉献精神，也学到了这些学校的先进高考备考经验，还搜集索取更多的高考备考资料。这次大规模的参观访问活动对提高我校教师工作的积极性，自觉性提出合理化的高考备考策略，提高指导高考备考的水平，起到了极大的推动作用。（五）、重点关注五类学生“为了一切的学生”，在融水中学不仅仅是一句口号，挖掘潜力，不放弃任何一个有希望的学生，更要落实在老师的教学中。我们还重点关注以下五类学生。 1、关注尖子生。我们把年级排名在理科前50名，文科前20名定为09年高考实现45人重点目标的重点生。对这部分学生实行导师制，指导教师要实施跟踪式辅导、小班辅导、个性化辅导等，甚至让这些人吃一些偏饭，每一到二周布置一套题，老师要进行详细批改，并指出学生存在的问题，及时使他们得以改进。并对他们的思想、纪律、生活、心理各方面进行关心照顾。我们的做法取得了预期的效果，他们为融中09年高考中上重点47人的优异成绩提供了保证。2、关注本科生。我们把年级排名在理科前400名，文科前200名定为本科生。对这部分的关注，是想实现500人本科的目标。但因客观原因只完成413人。3、关注临界生。重抓临界生，所谓临界生，是指介于两条线（高考分数线，如重点线、本科线、大专线等）之间可上可下、稳定性不够的那类学生。这类学生学习方法和学习态度上存在某些不足之处，但往往也大有潜力可挖，这就需要老师特别加以关注，了解他们的情况，然后进行过细的工作，帮助他们克服困难，改进方法，提高水平。经过我们老师的辛勤工作，一批当初看来希望不大的学生，也取得了很好的成绩。4、关注体艺生。本届对体育、艺术生特别重视，他们术科考试完后，年级组组织老师利用自习课和晚自习时间来给体艺生补文化成绩，效果很好。本届体艺生共上本科线85人，取得了历史性的突破。5、关注后进生。后进生是指那些在高一、二年级时成绩平平，进入高三后，每次月考成绩进步都非常显著的学生。这类学生其实很有实力，由于以前没有用功，只要他努力，成绩提高得很快，关注这部分学生的收获也很大。（六）、着力打造一个精诚团结、昂扬向上的年级群体民族的强盛要弘扬民族精神，要有精、气、神，一个年级要搞好工作，也要有精、气、神。因此我们十分重视在06级营造一种团结和谐的、努力向上的良好氛围，以充分调动老师的积极性和自觉性。学校、年级的领导平时常深入老师中去与他们多沟通、谈心，引导老师以对学生、家长和社会高度负责的精神以事业为重，努力工作，同时也努力为他们着想、为他们排忧；多信任老师，多鼓励老师，大胆相信同事，特别是年