21课 与朱元思书 问答题 答案.doc

21. 与朱元思书阅读文章，完成下列题目。 （1）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 （2）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 （3）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1.“与朱元思书”中“书”指的是书信，作者是吴均，南朝梁（朝代）文学家。2.本文主要写了什么内容？请试着加以概括。 本文主 要写了自富阳至桐庐一百许里的奇山异水。3.划分本文结构，概括段落大意。 第一段总领全篇，点名“奇山异水，天下独绝”; 第二段、第三段分写，紧承上文，具体而细致地分别描写异水和奇山。4. 总领全文的句子：奇山异水，天下独绝。5. “从流飘荡，任意东西。”一句表现了作者怎样的心情？ 表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情。6.第（2）段中，从侧面描写表现水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。7.文章第二段写富春江水，请概括其两个特点。 清澈；湍急。8.第（2）段中，“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，三峡一文中哪句话与它有异曲同工之妙：“虽乘奔御风不以疾也。7.从听觉上看，富春江有哪些迷人景色？找出具体语句来。 “泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”9.文章细腻地描绘了富春江哪些景物？ 文章写了风烟、天山、水流、游鱼、细石、急湍、猛浪、夹岸、寒树、清泉、小鸟、鸣蝉、 哀猿、横柯、疏条等景象。10.第（3）段中，“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”，把“水流、鸟鸣、蝉鸣、猿啼”四种声响都集中在一起，组成了一部美妙的“大自然交响曲”。11.本文第三段从视觉和听觉两方面写山景，这样写有什么表达效果？ 加深感受，使人如同身临其境。12.作者说：“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。”这一段山水到底“奇”在哪里，“异”在哪里（1） 山的“奇”：山的高峻、秀丽：体现在“夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈；争高直指,千百成峰” 的句子中。 山的幽静：体现在“泉水激石,泠泠作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝”的句子中。 山上林茂荫浓：体现在“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。”（2） 水的“异”：水是青白色的：体现在“水皆缥碧”中。水是清澈的：体现在“千丈见底.游鱼细石,直视无碍”中句子。水流是湍急的：体现在“急湍甚箭,猛浪若奔”句子中。13.你喜欢富春江两岸的“奇山”，还是富春江的“异水”，请说出你喜欢的理由。 喜欢“奇山”，幽深而不失情趣，空寂而不失生机。 喜欢“异水”，水清见底，水流湍急。14.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句中“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”各指什么人？这句话表达了作者怎样的思想感情。（1） 分别指追逐名利的人和热衷于官场的人。（2）表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。15.写景要注意调理。本文是按照怎样的顺序来描写景物的？本文按先总后分的顺序来描写景物的：第一段总写富春江奇特秀丽的景色。下文就紧扣“奇山异水”来写；第二段先分写“异水”，运用比喻和夸张将富春江“异水”形象的表现出来；第三段写“奇山”：作者从视觉、听觉感受的角度来写，给景物蒙上了一层清淡幽雅的色彩。16.本文在描绘景色时，手法多样。请你任选一种手法 ，结合选文具体内容作简要分析。采用了正面描写与侧面描写相结合的手法，突出了水清的特点；如“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”。采用动静结合的手法，突出水清和水势迅猛的特点等。“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”。17.结尾“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。”似是多余。对此你有何看法？ 有点多余，按照借景抒情类的文章，景已充分描绘，情也已自然流露，文章亦可结束了。18.下列诗词句中所表达的情感与本文最接近的一项是（ A ）A. 采菊东篱下，悠然见南山。B. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。C. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。D. 谁道人生无再少？门前流水尚能西。19.下面对本文分析不正确的一项是（ D ）A. 本文是吴均写给友人的一封信。信中生动描绘了秀美的自然风光，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想情绪。B. 本文用骈文写成，文字千锤百炼，生动晓畅，句式整齐而有变化，读起来很有韵味。C. 本文构思精巧，开头以“奇山异水，天下独绝。”对富春江风光进行高度的概括和赞叹，作为“文眼”统召全文。D. “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”这句话写的是作者的所见所感，从而烘托了山水景物的魅力。20.