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文档简介

实践活动有趣的粘贴画教学目标：（一）教学知识点综合运用对称知识，自己设计粘贴出喜欢的对称图形。 （二）能力训练要求在操作、粘贴等实际活动中，学习对称知识，发展空间观念。（三）情感与价值观要求在现实生活中了解对称现象，欣赏、感受对称美，培养初步审美素养。教学重点：自己设计粘贴出喜欢的对称图形。教学难点：巩固和应用学过的对称知识，通过实际操作学会确定轴对称图形的对称轴。教学方法：动手操作、合作探究。教学过程一、创设情境，导入新课。师：前面我们学习了轴对称图形，谁还记得轴对称图形有什么特点？生：图形对折后完全重合。师：对称图形漂亮吗？为什么？生：漂亮！它们有对称美。师：今天老师也给同学们带来了几幅漂亮的图形，想不想看？二、想一想。多媒体出示树叶剪贴画图片。师：同学们仔细观察一下，这些图片有什么特点呢？（师指导学生进行观察）学生交流。生：这些图片真漂亮！生：我发现，这些图案都是对称的。生：我发现，它们都是用树叶做的三、学一学。师：同学们想不想自己做一幅漂亮的粘贴画？师：怎样制作树叶粘贴画呢？一般分三步：第一步：构思主题，勾画草稿。构思设计画面主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。 第二步：选择树叶，剪裁加工。选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。 第三步：粘贴制作，完成作品。首先，将胶水或双面胶均匀涂在叶片底面，先粘贴底层部分，再粘贴上层部分。师：同学们记住怎样做了吗？四、说一说，做一做。1、师：说一说，你喜欢什么样的图形，怎样拼摆？小组讨论决定。2、小组分工合作，拼摆出自己小组设计的图形。3、小组内交流自己的作品，找一找对称轴。体会轴对称图形的特点。五、议一议。课中交流，共同收获。1、各小组分别展示自己的作品，派一名代表讲解各小组的作品。2、师：同学们，通过大家课前调查和刚才的交流，你一定有不少的收获和感想吧！谁想谈谈你的收获与感想？（给学生一定的思考时间，再指名回答。）六、课堂小结：师：同学们真了不起，通过自己的努力，拼出了各式各样的图形，老师也从你们的交流中学到了不少知识。其实对称现象在生活中无处不在，并且知道对称也是一种美。同学们要养成在生活中善于观察、善于发现的习惯。用我们一双善于发现的眼睛发现生活中的美。七、作业：课后每人完成一幅树叶粘贴画。板书设计有趣的粘贴画树叶 对称教学反思本节课，从现实生活出发，选取学生身边的材料（树叶），遵循了数学
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