地理人教版八年级下册高原湿地——三江源地区.doc

第九章 青藏地区 第二节 高原湿地-三江源地区课题 高原湿地-三江源地区教学反思学习目标1、 利用地图说明三江源地区的位置、源区范围，并能说明本区被誉为“中华水塔”的含义和自然原因。2、 根据图文资料，认识保护三江源地区生态环境的重要性和目前存在的突出环境问题以及相应的治理措施。学习重点三江源地区的位置、源区范围以及被誉为“中华水塔”的自然原因。学习难点保护三江源地区生态环境的重要性和目前存在的突出环境问题以及相应的治理措施。教学过程一、创设情境，明确任务用生动的语言描述三江源地区的美丽自然景观，出示一组三江源地区的独有景观图片。点明课题：第九章 青藏地区 第二节 高原湿地-三江源地区二、自主学习，合作探究知识点一: 江河的源地 【读图析图】1、 读下图，完成下列各题。（1）从图中找出：青藏高原、柴达木盆地、昆仑山、唐古拉山、巴颜喀拉山。描述三江源地区的地理位置。（2）从图中找出：黄河、长江、澜沧江的发源地。描述三江源地区包括的范围。（3）为什么三江源地区被誉为“中华水塔”？（4）三江源湿地对河流起着什么作用？知识点二: 三江源地区的保护 2、 读教材P94-96内容，完成下列各题。（1） 为何要保护三江源湿地？（2） 目前三江源地区生态环境恶化主要表现在哪些方面？是什么原因引起的？（3）我国采取哪些措施来保护三江源地区的生态环境？三、展示交流，自主构建（一）疑点、难点、分歧点释疑点拨：【探究思考】探究活动一 模拟科学考察 探寻黄河源头1.确定河流源头的原则是 。2.黄河正源是 。 3.你判断黄河正源的依据是 。 4. 黄河考察活动，可能会遇到哪些困难？探究活动二 认识保护高原湿地的意义 三江源地区是我国重要的生态屏障，思考讨论：1.如果三江源地区冰川不断退化，湖泊.沼泽不断萎缩，会对长江.黄河中下游地区带来哪些影响？（可以从冰川退化河流水量的变化旱涝灾害及自然灾害、航运、生产、生活的变化等角度分析 ） 2.如果三江源地区草场退化和水土流失加剧，会对长江.黄河中下游地区带来哪些影响？（可以从水土流失河流含沙量的变化旱涝灾害及自然灾害、航运、生产、生活的变化等角度分析）（二）知识构建你掌握本节课的主干知识了吗？你能自主构建本节课的知识结构吗？快来大显身手吧！ 知识点一：江河的源地1、三江源地区位于 省南部，是 源区、 源区、 源区的总称，被誉为“ ”。2、三江源地区江河的最初水源是 ，江河的天然调蓄器是 。3、黄河正源是 。 判断依据是 比 的流程 ，水量 ，流域面积 。知识点二：三江源地区的保护4、三江源地区是世界上 、 的高原湿地,也是世界上高海拔地区 多样性最集中的地区。5、 近年来，由于全球气候 ， 逐年萎缩，三江源地区的 和 面积不断缩小甚至干涸.同时， 、 等不合理的人类活动，加速了三江源地区生态环境的恶化。为此，国家在这里设立了 自然保护区。（三）知识归纳总结拓展训练1 被称为“中华水塔”的是我国_地区，它位于我国的_省南部，是 、 、 的总称，被誉为“ ”。2. 下列河流的源头不在青海省的是（ ）A.长江 B.黄河 C.湄公河 D.珠江3. 我国面积最大的湖是（ ）A.青海湖 B.鄱阳湖 C.洞庭湖 D.太湖4. 下列说法中，错误的是：（ ） A三江源是世界上海拔最高，面积最大的高