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文档简介

分数乘法（二）导学案3、 能解决简单的分数与整数相乘的实际问题，体会数学与生活的密切联系。理解并掌握求一个数的几分之几的解答方法。习过程学 案立尝试一、理解并掌握求一个数的几分之几的解答方法。1、以小组为单位预习教科书第5页情境图。互相说说从图中了解到的信息。然后同桌同学互相讨论，如何求（1）淘气有多少个苹果？可能会出现两种解法： 62=3（个） 61/2=3（个）教师引导学生说说算式的意义，让学生明白这两个算式都表示求6的1/2是多少。继续让学生求出（2）笑笑有多少个苹果？让学生理解求一个数的几分之几用乘法计算。1、2、练习：（1）教科书第5页“试一试”第1题。学生独立完成，指名板演，集体讲评。布置课前预习 页。习过程学 案拨自学（1）教科书第6页“试一试”第2题。组内先说说“九折”是什么意思？然后独立计算以小组为单位：订正，教师评价。按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。流解惑在以上有困惑的题目后面标上，并与小组同学交流讨论。组际解疑老师点拨作考试练习1、P8页1，练习2、P8页2、练习3、P8页3、这个题的单位一什么？练习1、P8页4.补充： 1、先独立答题2、组内交流3、师生交流我总结通今天的学习，我学会了_,以后我会在_ 方面更加努力的。2016全新精
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