初中语文第五册文段阅读大全(中).doc

初中语文第五册文段阅读大全(中)（一）有几回，邻居孩子听得笑声，也赶热闹，围住孔乙己，他便给他们茴香豆吃，每人一颗。孩子们吃豆，仍然不散，嘴巴都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯下腰去说道：“不多了，我已经不多了。”直起身子看一看豆，自己摇头说：“不多！不多！多乎哉？不多也。”于是这一群孩子都在笑声里走散了。 孔乙己是这样使人快活，可是没有他，别人也便这么过。.上文选自 孔乙己，这篇课文是 小说体裁，它收集在小说集 呐喊里，作者是 鲁迅。.上文句有毛病（有意改动）请在原句上改正。把“嘴巴”改为“眼睛”.上文描写孔乙己是通过他的：.语言和动作描写.语言和心理描写.动作和外貌描写.语言和神态描写.孔乙己穷，买不上很多茴香豆，但仍是不忍独吃，给孩子一人一颗，这反映他：.为人慷慨.很爱孩子.心地善良.疯疯癫癫.“不多！不多！多乎哉？不多也”孔乙己说这些半文半白的话，反映他： .受封建教育毒害，思想迂腐.喜欢卖弄自己的才华.处处表现自己是一个读书人.有高深的学问.上文“罩”这个动词用得好，这是因为： .逼真地写出了饥饿而善良的孔乙己为护住仅有的几颗茴香豆的情况.生动地表现了饥饿而善良的孔乙己和孩子们抢食的情况.传神地写出饥饿而善良的孔乙己和孩子们开玩笑的状况.上文句的深刻含义是 孔乙己社会地位低下，只是供人取笑的对象而已.上文最后一段在课文结构上起什么作用？对表现主题思想有什么作用？ 承上启下的过渡作用揭示了孔乙己悲惨命运的必然性即社会的冷酷无情（二）孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫孔乙己。孔乙己到所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道：“孔乙己，你的脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意高声叫道：“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白”“什么清白？我前天亲眼看见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不算偷窃书！读书人的事，能算偷么？”接着便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。.上文描写孔乙己，是从他的 外貌、语言、动作 三方面描写的。.上文句都是描写孔乙己外貌的，说说对表现人物性格的作用。描写了孔乙己的特殊身份，预示了悲剧的必然性有谋生能力，却很懒惰，已风烛残年且生活艰难,经常挨打既穷又懒,又唯恐失去读书人的身份.上文写孔乙己满口之乎者也连偷书也说成窃书不能算偷，这些个性化的语言揭示他迂腐和死要面子，自欺欺人的性格，同时表明他受社会影响的原因是科举制度和封建教育的毒害.上文句揭示孔乙己的社会地位，其中“站着喝酒”表明什么，“穿长衫”表明什么？.“站着喝酒”表明他有这个好习惯，“穿长衫”表明他是读书人.“站着喝酒”表示他担心把衣服弄脏，“穿长衫”表示他只有穿长衫的习惯.“站着喝酒”表明他生活贫穷，经济、社会地位都和短衣帮一样，“穿长衫”表明他硬摆“读书人”的架子，轻视劳动人民。.“排出九文大钱”的“排”字勾画了孔乙己的什么神态？.过分吝惜钱财.拮据而穷酸 .故意在短衣帮面前显示阔气,炫耀自己 .掩饰内心的不安和对钱的珍惜.分析下面的肖像描写，表现了孔乙己怎样的境遇和思想性格：“身材高大”具有劳动能力 “青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕”经常挨饿，受欺凌 “穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有洗，也没有补”好喝懒做.文中第一个省略号的作用是省略（想要说，又无话可说），第二三个省略号的作用是说话断断续续.文中用“故意”来修饰高声嚷，以此来说明喝酒的人有意要嘲笑孔乙己 .“引得众人哄笑起来”说明了当时人与人之间冷酷无情的关系。 （三）孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色逐渐复了原，旁人便又问道：“孔乙己，你当真认识字吗？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道“你怎么连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安的模样,脸上笼上一层灰色，嘴里说些话，这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。.解释词语：不屑置辩:认为不值得争辩 颓唐:精神不振作.请选择一句最恰当的话概括上文：（B）.孔乙己爱喝酒.众人取笑孔乙己.酒客奚落孔乙己.孔乙己引人发笑.上文刻画人物形象的手法是（B）.外貌描写 神态描写.语言描写 神态描写.语言描写 动作描写.神态描写 动作描写.“涨红的脸色逐渐复了原”横线上的部分是偏正短语，在句子中充当谓语成分。.“店内外充满了快活的空气”是写出当时这些人拿孔乙己的不幸与痛苦来取乐，足以说明这些人是冷酷无情和麻木无聊的。 （四）（中秋过后，秋风一天比一天凉，）看看将近初冬，我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音：“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对着门槛坐着。（他脸上黑而且瘦，已经不在样子；穿一件破夹袄，盘着腿，下面垫下个蒲包，用草绳在肩上挂住。）见了我，又说道：“温一碗酒。”但他这一回却不十分争辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”（孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌，跌”）（他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。）此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。不一会儿，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。（10分） .写出上文的记叙要素：2分 时间：中秋过后一天的下半天 地点：鲁镇的咸亨酒店 人物：孔乙己,掌柜,喝酒的人,”我” 事件：孔乙己被打断腿后最后一次买酒被众人嘲笑 .指出上文句分别属于什么描写？分 句自然环境描写 句外貌描写 句语言描写 句神态描写 .造成孔乙己悲剧的社会根源是（B）分.封建社会扭曲的人际关系 .封建科举制度 .丁举人的毒打 .人们的嘲笑 .上文“跌.跌.跌断”句表现了孔乙己的个性特点是（ C ）分.做了坏事不肯承认.甘于承受丁举人的摧残折磨.迂腐麻木，死爱面子.固执 .把“要是不偷，怎么会打断腿？”改为陈述句。分 陈述句：要是不偷,就不会被打断腿了 .上文表现了孔乙己的个性特点是（ ）分 .不肯承认错误 .甘于承受丁举人的摧残折磨 .迂腐麻木，死爱面子 .固执 .上文选自孔乙己，出自鲁迅写的呐喊。分 .孔乙己是一篇讨伐封建科举制度和封建文化教育的战斗檄文。分 .上文“摸”字表明孔乙己（）分.注意节约，办事稳重 .不敢再在别人面前炫耀自己有钱.生活更穷困了 .舍不得把钱拿出来 .文中开头环境描写的作用是什么？点明季节时令，渲染悲凉气氛，预示孔乙己悲剧命运的必然性.本文在写孔乙己“穿一件破夹袄”之前写道：“我整天靠着火，必须穿上棉袄了”这样写的作用是什么？.进行对比，强调孔乙己穿得单薄.强调初冬的天气是寒冷的，孔乙己应该穿上棉袄了.用“我”整天靠着火还须穿棉袄的感觉，从侧面反衬孔乙己穿破夹袄不御寒冷的穷困悲惨用“我”整天靠着火还须穿棉袄的感觉，来推测孔乙己穿着夹袄一定很冷。 10.句是对孔乙己的【外貌】描写，说明了孔乙己的生活非常窘迫，不能聊生的惨状 12.从掌柜的说话，可见他是一个什么样的人？ 自私、冷酷 13.造成孔乙己的悲剧命运的根本原因是什么？ 封建科举制度的无情摧残范进中举 （一）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关紧咬，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好了！我中了！”笑着，不由分说就往门外飞跑，把报录的人和邻居吓了一跳。走出大门不多路，一脚踏进塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上却了。众人大眼望小眼一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个什么举人，就得了这个拙病！这一疯，几时才能好得。”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝告道：“老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。.上文描写范进中举变疯,写得极生动,用了几种描写方法: .语言 动作 外貌. 语言 外貌 神态.动作 神态 外貌.语言 动作 神态 外貌.指出下面加横线的部分充当什么成分 自己把两手拍了一下补语几时才能好得谓语原来新贵人欢喜得疯了状语头发都跌得散了主语.小说往往涉及众多的人物，上文所写的人物有范进、老太太、报录的人和邻居，其中 范进是中心人物。.范进为什么会发疯？作者变什么对他发疯的丑态作了这般具体的描写？答：范进屡试不中，今日一旦中举，几十年的屈辱过去了，经济和社会地位即将改变，他高兴过度，所以发疯作者通过范进的丑态，批判了封建科举制度对读书人的毒害，揭露了科举制度的弊端.上文段选自范进中举一课，该文出自吴敬梓写的儒林外史.范进因中举喜极而疯的过程可分为四层，用在文中标出。参见文中的标注.范进中举喜极而疯的过程是：昏厥-疯跑-跌倒-疯走上街.文中一个“噫！”写出范进惊喜过望的心情。.本段刻画人物的方式是：先正面描写，后侧面描写。10.“飞跑”中的“飞”字表达作用是什么？.突出范进四肢发达，行动迅速.表现范进喜极而不能自已.渲染范进的疯劲.讽刺范进不像个知识分子11.下面的描写不属于侧面烘托的是【】.老太太慌了,慌将几口开水灌了进去.把报录人和邻居都吓了一跳.众人拉他不住，拍着笑着,一直走到集上去了.说着,往后一跤跌倒,牙关紧咬,不省人事12.范进和孔乙己在性格上有什么不同点？孔乙己：清高傲气，善良正直，麻木迂腐，好喝懒做；范进：圆滑世故，懦弱，逆来顺受 （二）范进进学回家，母亲、妻子俱各欢喜。正待烧锅做饭，只见他丈人胡屠户，手里拿着一副大肠和一瓶酒，走了进来。范进向他作了揖,坐下。胡屠户道：“我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝。历年以来，不知累了我多少。如今不知我积了什么德，带挈你中了个相公，我所以带个酒来贺你”范进唯唯连声，.胡屠户又吩咐女婿道：“如今既中了相公，凡事要立起个体统来。比如，我这行事里，都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们面前装大？若是家门口这些种田的、扒粪的，不过是平头百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸上都无光了。你是个烂忠厚没用的人，所以这些话我不得不教你，免得惹人笑话。”范进道：“岳父见教的是！”.吃到日西时分，胡屠户吃的醺醺的。这里母子两个，千恩万谢。屠户横披了衣服，腆着肚子去了。 .遇着胡屠户来，后面跟着一个烧汤的汉子，提了七八斤肉、四五千钱，正来贺喜。.范进.叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着，我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来有。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷,何愁没有银子用？.”说了一会，千恩万谢，低着头，笑眯眯地去了。.画线的句子主要用了哪些人物描写的方法？正确的一项是（）分.外貌语言 神态 .动作 语言 心理 . 行动 语言 神态 .外貌 心理 语言.这两段文字分别是范进中举的开头和结尾部分，采用了对比的写作方法，显出屠户贪财势利欺贫爱富的性格。分.从屠户对范进的“吩咐”的话来看，反映了怎样的社会现实？选出正确的一项（ B ）分.封建社会世态炎凉 .封建社会等级森严 .封建社会黑暗腐败 .追名逐利.第二段描写胡屠户拿钱动作时的四个动词攥、舒、缩、揣，形象地表现出胡屠户贪婪、虚伪、卑俗的性格特点.“攥”能不能换成“抓”？“紧紧的”放在句尾有什么作用？“攥”准确地写出胡屠户贪婪成性，“抓”程度太轻；“紧紧的”放在句尾起强调作用，更形象表现出胡屠户贪婪而又虚伪.举人出身作过知县的张乡绅也要给范进送银子，这反映了怎样的社会现实？一旦中举，就会进入特权阶层，就会有有钱人来攀附，从此就荣华富贵.文中“连忙”“缩”等字表现了胡屠户什么心理？害怕范进改变主意（三）胡屠户上前道：“贤婿老爷，方才不是我敢大胆，是你老太太的主意，央我来劝你的。”邻居内一人道：“老爹，你方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”又一个道：“老爹，你明日杀不得猪了。”胡屠户道：“我那里还杀猪！有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？我每常说，我这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。你们不知道，得罪你们说，我小老这一双眼睛，却是认得人的，想着先年，我小女孩在家里长到三十多岁，多少有钱的富户要和我结亲，我自己觉得女儿象有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错！”说罢，哈哈大笑。众人都笑起来。看着范进洗了脸，郎中又拿茶来吃了，一同回家。范举人先走，屠户邻居跟在后面，屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。 到了家门，屠户高声叫道：“老爷回府了！”老太太迎着出来，见儿子不疯，喜从天降。众人问报录的，已是家里把屠户送来的几千钱打发他们去了。范进拜了母亲，也拜谢了丈人。胡屠户再三不安道：“些须几个钱，不够你赏人。”范进又谢了邻居。正待坐下，早见一个体面的管家，手里拿着一个大红金贴，飞跑了进来：“张老爷来拜新中的范老爷。”说毕，轿子已是到了门口。胡屠户忙躲进女儿的房里，不敢出来。邻居各自散了。 .范进中举后，一改门前冷落的状态，到来恭维捧场的人物除了胡屠户和张乡绅外，还有众邻居，其中前后判若两人的人物是胡屠户。 .“屠户见女婿衣裳后襟皱了许多，一路低头替他扯了十几回。”作者这样写旨在表现（）分.屠户对女婿关怀备至，体贴入微。.封建时代社会低层人物对“贵人”封建统治者的献媚取宠。.屠户这个势力小人厌贫爱富，善于巴结的丑态。.封建时代一种普遍心态-欺贫重富，趋炎附势。.“胡屠户忙躲进女儿房里，不敢出来，邻居各自散了”出现这种局面是因为（）分 .出现意外变故，在场人物不得不离散甚至躲避。 .张老爷平时仗势欺人，作威作福，一般人都怕他，不得不回避。 .张老爷是封建时代的统治者，低层人物抱了敬畏心理，不得不回避。.封建时代有成规，凡有官面人物的地方，一般人要回避。 .划分下面句子的主谓语。分 已是家里屠户送来的几千钱打发他们去了。 主语：钱 谓语：打发.给下面加点的字注音：衣裳:（shang） 喜从天降:（jing）.范进中举后的变化和人们对他的态度的不同，反映了怎样的社会现实？封建社会的世态炎凉和封建科举制度的罪恶 鲁提辖拳打镇关西（一）鲁达又道:“老儿，你来！洒家与你些盘缠，明日便回东京去，何如？”且说鲁寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰，约莫金公去得远了，方才起身，径到状元来。郑屠被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。 .上文三句话分别通过语言、心理活动、行动描写，表现人物性格的。 .“且向店里掇条凳子”的“掇”的意思是用双手拿 .“与你些盘缠”的“与”的词性是动词，“赶将入去”的“将”的词性是助词（第五册阅读六） 鲁提辖拳打镇关西 （二）郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达，被这鲁达就势住右手，（ 赶 ）将入去， 望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上.鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头， 看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西！ 你是个卖肉的操发刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血（ 迸 ）流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都（ 滚 ）出来。郑屠（ 挣 ）不起来，那把尖刀也丢在一边口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，却似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都（ 绽 ）将出来。 两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。 郑屠当不过_讨饶_鲁达喝道_咄_你是个破落户！若只和俺硬到底， 洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒倒偏不饶你_又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全场的水陆道场，磬儿_铙儿_钹儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。 鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。.在文中括号里填写恰当的字。.下列全是形声字的一组是：（ ）分.腹 油 裂 梢 .晓 张 狗 陆.似 珠 全 酒 .达 饶 访 出.与“郑屠当不过，讨饶”中“当”的义项相同的是：（）.恰当 .当天 .抵挡.阻挡.文中第一句话有一词用得不当，请更正。（ ） 答：应把住改为按住 .请在文中空格处加标点。.上文前三段主要采用语言描写和动作描写，突出了鲁达嫉恶如仇，见义勇为的性格特点。.鲁提辖拳打镇关西，突出了一拳，三次设喻，角度各有不同，第一拳打在鼻子上，从味觉角度设喻，第二拳打在眼眶际眉梢，从视觉角度设喻，第三拳打在太阳上，从听觉角度设喻。.如果把这个片段简化成”打得鲜血迸流，乌珠迸出，两耳轰鸣”，为什么不好？ 不好，因为原文写得生动细腻，能突出镇关西下场之惨读起来大快人心。.三个落点：鼻子-眼睛眉梢-太阳穴，颠倒一下好吗？为什么？ 答：不能，因为原文的安排三拳一拳比一拳厉害，郑屠的痛苦也愈加严重10.请找出文段中属心理描写的语句。分 答：鲁达寻思道：.不如及早撒开。 11.作者描写三拳的结果，用的是比喻的修辞方法。分12.从哪些语句可以看出鲁提辖“真个打死了”镇关西？写出这些句子分 答：只见面皮渐渐变了，挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得13.最后一段表现了怎样的性格？选出分析正确的一项：（）分 .见义勇为 .不畏强暴 .粗中有细 .嫉恶如仇14.作者从不同的角度详写三拳的经过，下面的分析不确切的一项是（ ）分 .为了表现鲁达力气大，武艺高超，打人能置之于死地。 .为了透彻的表现鲁达伸张正义，惩罚恶人时毫不留情的坚决态度。 .为了把郑屠被打的丑态表现得淋漓尽致，使人读后感到特别痛快。15.上文的“当不过”意思是（）分 .忍受不住 .抵挡不了 .打输了 .爬不起来16.郑屠挨了鲁达一拳，口里却直叫“打得好”的意思是什么？ .真心赞扬鲁达功夫好，显示自己的侠爽之气.真心赞扬鲁达侠义行为，显示自己甘于受罚.心中不服又不敢说，还想讨好鲁达，显露出他无赖性格.说反话，表示心中不服。17.“两边看的人惧怕鲁达，谁敢上前来劝。”有疑问词为什么句末不用问号？这句话插在中间有什么作用？写旁观场面，侧面烘托鲁达骇人的气势，将扣人心弦的事件写得张中有弛18.作者对鲁达的“三拳”，不是简笔勾勒，而是淋漓尽致地详细描写，主要用意在于（）.逼真地写出郑屠被打的惨象，深刻地揭示恶人终有恶报的道理.生动地描绘出郑屠与鲁达的打斗场面，表现鲁达武艺高强，勇武非凡.痛快地写出横行霸道、欺压良民的郑屠可悲下场，写得越惨越解人恨.反衬当时人们不敢扶持正义、惩治邪恶的社会风气 沁园春 雪 （二）江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。.这首词为什么要议论百代，评说帝王？ 答：评古是为了论今，批判了封建主义，暗示了无产阶级将要夺取全国政权，建立新中国，表达了当今革命英雄空前伟大的抱负和无比坚定的信心.指出下列词的含义：折腰（鞠躬，倾倒，这里是称颂、赞美）略输（稍差）文采（文学才华）稍逊（稍差）风骚（文学才华）俱往矣（ ）.“数、朝”是多音多义字，在上文的读音是：（）.sh zo .sh zho .sh cho .s zho.“风流人物”是指：（）.思想超脱，风度不凡的人.建功立业的英雄.风度潇洒的人.泛指对人类、对历史有贡献的人.上文表现了诗人怎样的思想感情：（） .为无产阶级革命建功立业 .鄙视封建帝王，赏重当今豪杰.以诗人为代表的无产阶级要主宰世界的壮志豪情.抒发了诗人作为无产阶级革命领袖的壮志和抱负。上文正确的层次划分是：（） .二层：.二层：.三层：.三层： .“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句，在上文的写景与下文的抒情之间起怎样的作用？ 答：承上启下的过渡作用.诗人评说帝王，使用了诗的语言，“文采”“风骚”应怎样理解？“一代天骄，成吉思汗，只只弯弓射大雕。”应怎样理解？ 文采和风骚都是指“文学才华”指成吉思汗在武攻方面虽有成就，但其文治方面却很欠缺海燕（一）海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，-呻吟着，它们在大海上飞窜，想把对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着，-它们这些海鸭呀，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下.只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！.上文选自【海燕】，这篇课文的体裁是【散文诗】，作者是笔名【高尔基】，他是【俄】国的伟大文学家。著名作品有长篇小说【母亲】，自传体三部曲童年、在人间、我的大学和剧本小市民。.判断：上文的主要写作特点是用象征和对比，烘托的手法。（）上文海燕是象征英勇无畏的无产阶级先驱者。（） 上文的海鸥海鸭企鹅是象征形形色色的无产阶级革命的叛徒。（）上文把海燕和其它三种鸟对比着写，其作用是突出海燕的英勇乐观。（ ） 上文前一个破折号的用法是表示注释，后一个是表示话题的转换。（ ）“海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，-呻吟着，”用拟人和反复的修辞方法。）（二）乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。 雷声轰中央委员响，波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣,看吧！狂风紧紧地抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电。箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。 看吧，它飞舞着，像个精灵-高傲的，黑色的暴风雨的精灵，_它在大笑，它又在号叫.它笑哪些乌云，它因为欢乐而号叫。 这个敏感的精灵，-它从雷声震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，-是的，遮不住的。.上文中，描写乌云凶暴的词是（）分 .低 .压 . 甩 .摔 .上文写搏斗中的海燕，采用的主要表达方式是【描写】分.文中把海燕比喻为黑色的闪电，意在突出海燕的（ ）分 .勇敢高傲 .热情乐观 . 敏感、聪慧 .敏捷矫健 .横线的句子说明无产阶级革命者具有（）分.英勇无畏的战斗精神 .乐观的态度和战斗的激情 .夺取胜利的百倍信心 .高度的预见性和敏锐的洞察力.上文描写暴风雨（）分 .必将来临 .逼近之时 .渐渐来到 .已经到来（第五册阅读七） 海燕（三）狂风吼叫雷声轰响. 一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。 -暴风雨！暴风雨就要来了！ 这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔，这是胜利的预言家在叫喊： -让暴风雨来得更猛烈些吧！.上文出自高尔基的海燕，这是一首散文诗（体裁），上文段写暴风雨即将来临时海燕对暴风雨的呼唤.风云雷电象征：（B）.革命力量.反动势力.反革命逆流.反革命分子.从上文中找出一个比喻句、一个拟人句。见文中:乌云.？上文为什么在写海燕高翔前还要写大海狂风乌云？答：用大海战胜乌云雷电，象征无产阶级必胜，沙皇反动势力虽然嚣张，最终必然葬身于人民革命的汪洋大海.上文用的修辞方法有：（）拟人 反复 比喻拟人 反复 排比反复 比喻 对偶拟人 比喻.指出下列短语类型： 狂风吼叫（主谓短语） 一堆堆乌云（偏正短语） 风云雷电（并列短语） 来得猛烈（动补短语） 抓住箭光（动宾短语） 暴风雨来（主谓短语） 高傲地飞翔（偏正短语）.上文选自苏联文学家【高尔基】写的海燕，这是一首【散文】诗。分.上文句是一组_句，两处分别加了省略号是为了_（）分 .对偶，表达效果鲜明.排比，表示“吼叫”和“轰响”不间断 .对偶，增强这两种自然现象的声响效果。 .排比，“吼叫”，“轰响”连续发生.文中的“海燕”象征英勇无畏的无产阶级革命先驱者，“暴风雨”象征革命形势。分10.“高傲”本义是 态度傲慢 ，文中的“高傲”表示自豪而充满信心 。分11.“把它们熄灭在自己的深渊里”充当句子的（）分 .状语 .定语 .补语 .谓语孟子二章 （一）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔举于海，百里溪举于市。 故天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。 .第一段的“举”意思是（）.举出事例.行为举动.被选拔.发动起义 .横线上的“故”字意思是（）.由此看来.所以.这样看来.原来 .横线上句子的“是人”指（）分 .能担负重任，有所作为的人.任何人.作者.第一段列举的个人 .解释加点词：分 苦：（使.受苦） 过（犯过失 ） 虑（思虑） 喻（奋起，指有所作为）衡（同“横”，梗塞、不顺） .翻译句子：分 必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身 一定要使他的内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦 所以动心忍性，曾益其所不能 通过这样的途径来使他内心惊动，使他的性情坚韧起来 入则无法家拂士 在国内没有坚持法度和辅佐君王的贤士 .上文选自孟子.告子，全文论证了造就人才和治理国家的问题。分 .下面加点的词意文不正确的一项是（ ） .舜发于（在）畎亩之中 .百里溪举于市（城市）.故天将大任于是（这样）人也 .行拂乱（使.错乱）其所为 .作者在上文第一段列举的事例意在说明（） .古代任人唯贤，并不重出身、地位.卑贱的人最多智慧 .经受磨难的人，才能接大任 .“天”使接受大任者经受磨难，目的是（） .动性忍性，曾益其所不能 .苦其心志，劳其筋骨 .饿其体肤，空乏其身 10.“所以动心忍性