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文档简介
20142015学年上学期期中考试六年级语文试卷时限150分钟 满分120分卷首寄语亲爱的同学,经过一个阶段的学习,你一定有不少的收获吧!下面的题目会让你对自己学习有一个全面的评价,仔细审题,认真答卷,相信你一定会有出色的表现! 一、积累与运用(38分)1、正楷书写(3分)。下列语句中,有两个错别字,请改正后,用正楷将诗句写在方格中。有所期诺,纤毫必尝;有所期约,时刻不移。2、下列各项中,音形义全对的一项是( )(2分)A、蜷缩 jun 流连忘返 刻骨铭心:在金属上刻写B、寒暄xun 庞然大物 百折不回:折断C、僻静p 怒目圆睁 津津乐道:很有兴趣的样子D、慷慨ki 随心所浴 不拘一格:规格,方式3、下列各项中,说法有误的一项是( )(2分)A、穷人是俄国作家列夫托尔斯泰写的短篇小说,他创作的战争与和平、安娜卡列尼娜、复活享誉世界文坛。B、唯一的听众中的“听众”是一位耳聋的老人,她是音乐学院最有声望的教授,曾是乐团的首席小提琴手。C、“它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。”运用了列数据和打比方的说明方法,准确而又生动说明了地球同茫茫宇宙相比是很渺小的。 D、绿山墙的安妮是加拿大作家蒙格玛丽创作的,主人公安妮身世凄凉,从小就父母双亡成了孤儿,但她活泼乐观,直率善良,深受人们喜爱。4、根据拼音写汉字或给汉字注拼音(4分)保yu( ) 吟sn( ) 抱qin( ) 唱h( )瞥见( ) 蕴含( ) 魁梧( ) 瘦削( )5、填充词语(3分)可见一( ) 意味深( ) 望而生( )一如( )往 心( )肉跳 耳闻目( )6、 下列词语中有四个错别字,找出来划上横线,将正确字写在方格内。(4分)自作自受 绵亘蜿延 一命呜呼 兴高彩烈忐忑不安 色彩斑阑 德高望众 狂风怒号 7、默写填空。(6分)(1)落红不是无情物,_。(龚自珍)(2)_ ,此花开尽更无花。(元 稹)(3)人生自古谁无死,_。 ( 文天祥)(4)我们爱我们的民族, _。( 周恩来)(5)到如歌如画的唐诗宋词中,_,_。(李少白中华少年)(6)诚者,_;诚之者,_。(礼记)8、修改病句。(3分,就在原句上改)(1)通过全市人民的共同努力,使我市的空气质量有了明显的改善。(2)好美家超市向油田居民供应白菜、菠菜、萝卜、土豆、苹果等蔬菜。(3)一进入体育场,大家就看到五颜六色的彩旗和欢呼声。9、口语交际。(2分)“诚信”与“谎言”是相互对立的两面,“讲诚信要不要善意的谎言”,人们常常争论不休。六年级某班准备就“讲诚信与善意的谎言”这个话题展开辩论,请你以反方身份表明观点,并写一段辩词。正方观点:讲诚信不能使用善意的谎言。正方辩词:善意的谎言本身也是谎言,谎言就是虚假的、不真实的、骗人的话语,欺骗是不道德的;一个人如果经常说谎话,去哄骗他人,久而久之,他便会失去人们的信任。反方观点:_反方辩词:_10、仿写句子。(2分)真情是一轮暖阳,温暖你那颗潮湿的心;真情是一股清泉,_;真情是_,_。11、名著考查。(2分)进入初中阶段后,你一定到学校图书馆借了不少书籍读过吧!(1)你读过的印象最深的一部书籍是 ,作者是_。(2)如果让你把这部书籍推荐给同学们阅读,你的推荐理由是(从作品的主要内容、重要故事情节、人物特点、主题等,任选一个方面介绍即可):_。12、综合性学习。(5分)地球是我们的家,也是我们的母亲。地球慷慨的给人类提供各种资源,而我们人类却不知道珍惜她。学完只有一个地球这篇文章,六年级某班准备开展“保护地球,珍惜资源”综合性学习,请你参与活动。(1)某小组深入工厂、社区调查,发现了很多破坏环境、浪费资源的现象,假如你也参与了调查,请你写出两条。现象:_。现象:_。(2)某小组准备就“保护地球,珍惜资源”,向社区居民提几条建议,请你帮助完成建议。建议:爱护花草树木,积极参加植树种草的活动。建议:_建议:_(3)某小组准备就“保护地球,珍惜资源”,拟写几条宣传标语,请你也来写一条。(不能照抄题目中的句子)示例:保护生态环境,共建美好家园标语:_二、阅读与理解(32分)(一)阅读草虫村落选段,完成后面的题目。(10分)我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面这是两丛野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤的熟透了。甲虫音乐家们全神贯注的振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得他们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!我的目光顺着A(安静 宁静 僻静)的小路探索,我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来,一定是很远很远的地方吧?现在他们归来了,每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物,行色匆匆的赶着路。是什么力量使他们这么勤勉的奔忙呢?我完全迷惑了,在小虫子的脑海中,究竟B(隐藏 蕴藏 珍藏)着多少智慧?我看见测气候者忙于观察气象,工程师忙于建筑设计各种不同的工作,都有专门的虫子担任。我还看见了许多许多 13、文中A、B两处括号内应该选填的词语分别是_ 、_(2分)14、选文写了两方面的内容,请你概述出来。(2分) (1)_(2)_15、文中划线句子是用了什么修辞手法?有什么好处?(2分)_16、“是什么力量使他们这么勤勉的奔忙呢?”作者并没有给出明确答案,请你阅读选文发挥你的想象给出合理答案。(2分)_17、“我还看见了许多许多”作者省略了,根据你的观察,写出一两样草虫们劳动生活的情景。(2分_(二)阅读穷人选段,完成后面的题目。(12分) 桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来了?不,还没来!为什么把他们抱过来啊!他会揍我的!打也活该,我自作自受嗯,揍我一顿也好!”门吱嘎一声,仿佛有人进来了。桑娜一惊,从椅子上站起来。“不,没有人!上帝,我为什么要这么做?如今叫我怎么对她说呢?”桑娜沉思者,久久坐在床前。18、“忐忑”的意思是_,忐忑不安的原因是_(2分)19、段中的“他”指的是_,“他们”指的是_。(2分)20、下面句子运用了什么描写的方法,将答案填写在后面的括号中。(3分)她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。( )桑娜脸色苍白,神情激动。( )“不,没有人!上帝,我为什么要这么做?如今叫我怎么对她说呢?”( )21、段中省略号的作用是( )(2分) A话未说完。 B人物在思索,表现了矛盾不安的心情。C表现人物惊慌失措语无伦次。22、上面语段中有两个成语,它们是_、_。(1分)23、桑娜把西蒙的两个孩子抱回家。她清楚地知道,自己家很穷,夫妻俩拼命干活,也只能勉强度日,但她觉得“非这样做不可”,请你推测桑娜当时的内心活动,写在下面横线上。(2分)_(三)课外语段阅读。(10分)我们是一家人秦文君我进中学时就开始盼望独立,甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地,安个门,并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说,母亲坚决不同意,她最有力的话就是:我们是一家人。 当时,学校里有位姓毛的女生,借居在婶婶家,但不在那儿搭伙,我看她的那种单身生活很洒脱,常在小吃店买吃的,最主要的是有一种自己做主的豪气,这正是我最向往的。也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心,她怪我身在福中不知福。我说,为何不让我试试呢?见母亲摇头,我很伤心,干脆饿了一顿以示抗议。母亲那时对我怀了一种复杂的情感,她认为我有叛逆倾向,所以也硬下心肠,准备让我碰壁,然后回心转意当个好女儿。于是,母亲改变初衷,答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份,我想就不会挨饿了。 刚开始那几天,我感觉好极了,买些面包、红肠独自吃着,进餐时还铺上餐巾,捧一本书,就像一个独立的女孩,心里充满那种自由的快乐。家人在饭桌上吃饭,不时地看我。而且有了好菜,母亲也邀我去尝尝,但我一概婉拒。倒不是不领情,而是怕退一步,就会前功尽弃。 这样自由自在地过了半个来月,我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说说笑笑,现在,这些欢乐消失了。 天气忽然冷下来,我患了感冒,头昏脑胀,牙还疼个没完,出了校门就奔回家。家人正在灯下聚首,饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着,只顾忙碌着。这时候,我的泪水掉了下来。我翻着书,把书竖起来挡住家人的视线,咬着牙,悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包,心想:无论如何得挨过这一个月。 到这个月的最后一天,早晨我就断了炊,喝了点开水,一个上午饥肠辘辘。放学回家,推开房门,不由大吃一惊,母亲没去上班,正一碗一碗地往桌上端菜,家里香气四溢,仿佛要宴请什么贵宾。母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子,示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着,感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉,悄悄递给我一个面包,说:“你不愿意破例,就吃面包吧,只是别饿坏了。” 我接过面包,手无力地颤抖着,心里涌动着一种酸楚的感觉,不由想起母亲说的话,我们是一家人。那句话刻骨铭心,永世难忘。事后我才知道,母亲那天没心思上班,请假在家,要帮助她的孩子走出困境。当晚,一家人又在灯下共进晚餐。与亲人同心同德,就如沐浴在阳光下,松弛而又温暖。 如今,我早已真正另立门户,可时常会走很远的路回到母亲身边,一家人围坐在灯下吃一顿饭。饭菜虽朴素但心中充满温情,就因为我们是一家人,是一家人! 人长大后都是要独立的,可家和家人却是永远的大后方,永远的爱和永远的归宿。 (选自畅销书摘,有改动)24体验细腻情感,回答:(3分)(1) 第段画线句“我的泪水掉了下来”的主要原因是什么?_(2) 第段中一家人共进晚餐时的快乐与第段中“我”感受到的“快乐”有什么不同?_25理解鲜明形象,回答:(3分)(1) 母亲开始坚决不同意“分伙”,可后来为什么又改变初衷答应了呢?_(2)“这个月的最后一天”母亲没有强拉我一起吃饭,而是“悄悄”地递给“我”一个面包,表现了母亲怎样的性格特征?_26揣摩生动细节,回答:(2分) 请从“分伙”过程中找出一处家人一直在关注着“我”的细节,并分析其作用。_27品味精彩语言,回答:(2分) “饭菜虽朴素但心中充满温情,就因为我们是一家人,是一家人”,这
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