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全国统考专业基础综合辅导课程 教育学百题预测班 外国教育史部分 凯程杨老师 2008年12月 2020 3 21 1 考卷中的外教史 总分值50分左右07年 选择 10道 共20分辨析 无简答 1道 共15分论述 中外合用1道 外教史占15分 2020 3 21 2 08年 选择 10道 共20分辨析 无简答 2道 共30分论述 没有涉及外国教育史 2020 3 21 3 历年出题规律 论述题 综合性较强的题目 1 两个人物相似观点的比较 2 某一个思想 制度的发展例 07年统考 试述陶行知 生活即教育 和杜威 教育即生活 的基本内涵 并比较其异同 08年统考 请以以下材料为背景 叙述晏阳初和梁漱溟所提出的乡村教育方案 并比较他们乡村教育理论的异同 2020 3 21 4 历年出题规律 简答题 易出答题要点清晰的考点 例 08统考 简述裴斯泰洛齐 教育心理学化 主张的基本含义 答案 1 教育目的心理学化 2 教学内容心理学化 3 教学程序心理学化 4 让儿童成为自己的教育者 2020 3 21 5 历年出题规律 选择题 小而重要的知识点 备选项经常是易记混的内容例 08统考 在英国教育史上 促成英国政府教育委员会和地方教育当局的结合 形成以地方当局为主体的教育行政管理体制的教育法案是 B A 福斯特教育法 B 巴尔福教育法 C 费舍教育法 D 巴特勒教育法 2020 3 21 6 外国教育史答题技巧 1 准确定位知识点2答题抓要点 条理分明 层次分明3答完要点之后 要阐述 论述题的回答中尤其要注意这一点 2020 3 21 7 押题 1阐述苏格拉底方法与孔子关于启发式教学的思想 并比较二者异同 答 苏格拉底方法 孔子的启发式教学 比较相同点 1 目的上都是启发学生思维 2 互动式交谈 3 伦理内容不同点 1 问答次序不同 反映中西方教育传统的差异 内发和外烁 2 教育顺序不同 3 教学目的不同 2020 3 21 8 2比较中世纪大学和中国古代书院的异同相同点 出现的必然性相同 类型上相同 在地位变化上相同 办学精神上相同 教学方法上相同 2020 3 21 9 不同点 产生的环境不同 思考问题的角度不同 与官方关系不同 办学目的不同 课程不同 学位制度上不同 管理体制上不同 2020 3 21 10 3 阐述蔡元培改革北大的主张以及洪堡创立柏林大学的主张 并比较二者异同 答 蔡元培改革北大的主张 1 抱定宗旨 改变校风 2 贯彻 思想自由 兼容并包 原则 3 教授治校 民主管理 4 学科与教学体制改革 洪堡的主张 1 教学与研究统一 2 教与学的自由 3 吸收最新学术成果 4 崇尚理性精神 比较 相同点 1 面对保守的学术风气 2020 3 21 11 2 提倡学术自由 崇尚民主科学 体现资产阶级现代大学的特征 3 都注重学术研究 注重培养学生的研究能力 4 都聘请优秀的教授 5 都是本国最早的现代大学 处于开创性地位不同点 1 面对的保守势力不同 2 学术自由程度不同 3 与国家关系不同 2020 3 21 12 4比较欧洲新教育运动和美国进步主义教育运动的异同答 什么是新教育运动 什么是进步主义教育运动 相同点 1 都是社会发展到一定阶段的产物 2 都强调对儿童天性的尊重与维护 不同点 1 进步主义教育运动更强调与社会生活的联系 2 进步主义教育运动更具有民主化特征 2020 3 21 13 5 阐述英国中等教育的发展 并总结其规律答 17 18世纪英国中等学校主要有三类 文法学校 公学 新型中等学校 19世纪英国 公学 捐办文法学校 公学改革 1926年 哈多报告 1938年 斯宾斯报告 1944年教育法 2020 3 21 14 规律 1 实科教育逐步成为中等教育的重要组成部分 2 逐步加强教育立法 3 中等教育逐渐普及 人人受中等教育 的观念被公众接受 2020 3 21 15 6 阐述美国高等教育的发展过程与特点答 17世纪出现高等教育的萌芽 北部建立哈佛学院 南部建立威廉 玛丽学院 建国后 高等教育发展速度快 出现州立大学 1 19世纪高等教育私立为主 公私兼有 2 高等院校数量大增 但规模小 2020 3 21 16 3 莫雷尔法 与农工学院 4 研究型大学 5 女子进入高等院校 19世纪末 20世纪初初级学院兴起特点 1 逐步脱离欧洲传统 形成自己特色 2 目的由单一的为宗教服务发展为研究 实用两重目的 2020 3 21 17 7教育心理学化思潮的形成 发展与影响答 由裴斯泰洛齐提出 经赫尔巴特得到发展 裴斯泰洛齐的教育心理学化思想 赫尔巴特的教育心理学化思想 教育心理学化 使教育家自觉地把教育学建立在心理学基础之上 形成欧洲教育心理学化运动 2020 3 21 18 8 阐述夸美纽斯 卢梭 福禄培尔关于自然教育的思想 并比较他们的异同答 夸美纽斯 教育适应自然原则 卢梭 自然主义教育思想 福禄培尔 相同点 自然在教育中的重要性 不同点 对自然的理解不同 2020 3 21 19 简答题 1斯巴达与雅典教育特点的比较答 相同点 阶级性不同点 教育目的不同 教育内容不同 教育与国家关系不同 女子教育 2020 3 21 20 2 夸美纽斯的教学原则答 直观性原则 巩固性原则 量力性原则 系统性和循序渐进性原则 2020 3 21 21 3简述赫尔巴特的课程理论答 经验 兴趣与课程 统觉与课程 相关 集中 儿童发展与课程 2020 3 21 22 4 简述人文主义教育的基本特征 1 人本主义 2 世俗性 3 古典主义 4 宗教性 5 贵族性 2020 3 21 23 5中世纪城市学校的特点 有行会和商会开办 基本上属于世俗性质 目的是为了满足新兴城市对职业人才的需要 初等学校 重视世俗知识 基础知识 职业知识 本族语教学 2020 3 21 24 6简述马卡连柯的集体主义教育原则 在集体中 通过集体 1 尊重与要求相结合的原则 2 平行教育原则 3 前景教育原则 2020 3 21 25 7 简述杜威的探究方法 思维五步说 概括为 细心搜集事实 大胆提出假设 再细心求证 1 疑难的情境 2 确定疑难所在 3 提出解决问题的种种假设 4 推断那个假设能解决问题 5 验证 评价 2020 3 21 26 8 简述赫尔巴特教学四阶段论明了联想系统方法 2020 3 21 27 9 简述第斯多惠教育思想 关于影响人发展的因素 教学论 1 关于形式教学 2 关于教学原则 论教师 2020 3 21 28 10简述贺拉斯 曼的教育思想答 论教育作用 教育目的 教育内容 师范教育 2020 3 21 29 1西方教育史上第一本专门研究教育理论的著作是 A 雄辩术原理 B 普通教育学 C 大教学论 D 母育学校 答案A2 体现了法国教育义务 免费 世俗三原则的法案是 A 基佐法案 B 帝国大学令 C 阿斯蒂埃法 D 费里法案 答案D 2020 3 21 30 3现代教育学之父是 A帕克B赫尔巴特C福禄培尔D克伯屈答案B4二战后 日本明确提出 教育实行地方分权 制度的法案是 A 教育基本法 B 教育敕语 C 学校教育法 大学令 答案 2020 3 21 31 苏联提出 建立 年制的统一劳动学校 的文件是 年 史密斯 休斯法案 年 统一劳动学校章程 年 关于中小学教学大纲和教学制度的决定 年 关于进一步完善普通学校学生的教学 教育和劳动训练的决议 答案 B 2020 3 21 32 6 要素主义的代表人物是 A拉格B巴格莱C