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十三章第四节杠杆导学案 十三章第四节杠杆导学案1、学生阅读教材64页,小小的弹簧测力计能称出一头大象的重量吗?一根棒能把地球撬起来吗?2、观察图所示的几种工具并想一想,它们有什么共同的特点? 自学杠杆部分,完成下列问题:杠杆绕着转动的固定点叫 用字母 表示。使杠杆转动的力叫 用字母 表示。阻碍杠杆转动的力叫 用字母 表示。支点到动力作用线的距离叫 用字母 表示。支点到阻力作用线的距离叫 用字母 表示。警示: 1.动力、阻力都是杠杆受到的力!所以:支点、动力作用点、阻力作用点都在杠杆上!2.正确判断阻力的方向!3.力臂是指支点到力的作用线的垂直距离!问题思考:杠杆必须是直的吗?支点一定在杠杆上吗?二、研、点1、画杠杆力臂的方法:一找支点,二画线(力的作用线)三定距离(力臂是从支点到力的作用线的距离)练:找出下列各图中动力和阻力,并画出杠杆力臂。 交流与合作:通过作图,我知道了作力臂的步骤 2、杠杆的平衡条件:(1)、小组讨论:天平、杆秤都是我们熟悉的杠杆,我们在使用杠杆时都要达到平衡才行,当杠杆处于 状态时,我们就说杠杆平衡了。 (2)、学生自学课本65页实验步骤分组进行实验。作出上两图的力臂,并想一想实验中我们让杠杆在水平位置平衡是为了 实验数据记录表格:实验次数动力F1/N动力臂L1/m动力动力臂F1 L1/N m阻力F2/N阻力臂L2/m阻力阻力臂F2 L2/N m1 2 3 (3)、我的结论: 杠杆平衡的条件是: 用字母公式来表示是: 三、练:课时方案51页4、8、10、12l.如图6-1-2所示杠杆,在杠杆B点挂上一个重为8 N的物体,要使杠杆平衡,在A 端至少要加_N的力,力的方向是_. 四、悟我的收获: 我的
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