初中英语人教版七年级下册Unit6Im watching TV.doc

七年级（下）Unit6 Im watching TV.Section(B)教学设计琊川中学 张振悦教学目标：知识目标：1.掌握现在进行时一般疑问句的构成及答语。2.熟悉使用一些重要的单词及短语。 能力目标： 学生能使用英语在日常生活中对正在进行的事情进行交流，提高英语表达能力。情感目标：1.使学生体验参与课堂表演及课堂合作学习带来的乐趣。2.培养学生在生活中使用现在进行时表达的自然性和习惯性。3.了解文化常识，关于端午节的习俗和来源。教学重点： 现在进行时一般疑问句的构成及答语问题。教学难点： 1.现在进行时构成在表达中关于be和动词ing 两者缺一不可的问题。2.能够灵活应用重要的单词及短语句型。教学过程：一复习引入，教学巩固。1.在师生互动问题中引出现在进行时这一主题，同时在与学生们一起总结的情况下幻灯片呈现课堂练习的图片素材。对各张图片进行对话练习 (师生对话做示范，生生对话为主)谈论图片中的人物正在做什么。让学生对现在进行时一般疑问句构成及答语一目了然。 T: Now,what are we doing boys and girls?Ss:we are having an English class now.T:Yes,we are having an English class now.Next ,we will see some people from PPT,do you want to know what they are doing ? OK,lets go to see what these people doing .呈现幻灯片.T:What is he/she doing?Ss:He/she is doing .T:What are they doing. ?Ss:They are doing. .2.将学生们分组（三人一组或四人一组）。一名学生或两名学生表演日常生活中的一些活动或动作，另外两名学生仿照1b内容进行对话练习(教师做示范，学生练习为主)，将以Is和Are开头的一般疑问句都能在真实的环境中得到练习和巩固。T:Is he/she doing .?Ss:Yes,he/she is.No ,he/she isnt.he/she is doing. .T:are they doing .Ss:Yes, they are.No, they arent.二幻灯片展示导出阅读内容，复述加强语言表达能力。1.幻灯片呈现与端午节相关的图片引出阅读这篇文章，同时回顾词汇：dragon ,boat,dragon boat,dragon boat races,dragon boat festival.2.学生自己快速阅读找出以下要素：who ,what time ,what。教师板书文章中动词三单和名词复数，教读这些会影响学生阅读的单词。3.幻灯片呈现以下问题，学生细读文章找出问题的答案：What festival today is?What is Zhu Huis mother doing?What is Zhu Huis father doing?What is Zhu Huis mom in the host family doing?What is Zhu Huis dad in the host family doing?What is Zhu Hui doing?What does Zhu Hui fell?What does Zhu Hui think of New York and his host family?核对问题答案，加强理解。4.学生齐读文章后完成2c连线题并掌握文章重要单词及短语的使用5.学生根据语言提示及问题复述文章。三与学生一起总结要点：现在进行时句子的一般疑问句构成：将陈述句中的比动词提前，末尾用问号（“ ？”）答语应该与比动词呼应。 四板书设计Unit6 Im watching TV.Section(B)Is he/ she/ it doing sth? 草稿练习区Are they doi