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文档简介

含小括号的混合运算学案 含小括号的混合运算学案教材分析 本节课内容是四则混合运算（两步计算）教学的最后一部分内容，教学时通过结合现实存在的问题提出使用小括号的意义和作用，让学生理解在有小括号的混合运算里的运算顺序。学情分析 本节课是在学生掌握乘加、乘减、除加以及除减等混合运算的基础上进行教学的，学生对混合运算已有初步的认识，在学习计算含有小括号的混合运算时，困难不是很大，关键在于让学生体会小括号在混合运算中的作用。教学目标1. 1.结合具体练习，掌握含有小括号的混合运算的计算顺序。 2.通过多种多样的练习，提高学生的计算能力。重点难点重点：掌握含小括号的混合运算的计算顺序。 难点：正确计算含小括号的混合运算，提高学生的计算能力。方法指导 看说算查预设流程具 体 内 容激趣导入（约3分钟）1填空。（1）12+7-5，这道题里面有（ ）法，又有（ ）法，要先算（ ），再算（ ）。 （2）40-364，这道题里面有（ ）法，又有（ ）法，要先算（ ），再算（ ）。2你们还记得58-（14+6）的运算顺序吗？小结：我们在一年级时就知道一个算式里有括号，要先算括号里面的。 同样，在混合运算里，如果一个算式里有括号，我们要先算括号里面的。自主学习（约7分钟）独立尝试有小括号的混合运算。7（75） （7742）7问题：上面的题你们能用脱式做一做吗？思考：先算什么，再算什么，按怎样的顺序计算？合作交流（约10分钟） 反馈交流，有小括号的算式的运算顺序。问题：1. 这两道题你们是怎么算的？先算什么？再算什么？2在有小括号的混合算式中，按怎样的运算顺序进行计算呢？小结：算式里有小括号的，我们要先算括号里面的。在脱式计算时要注意在算式下面第一行抄下没有参加计算的数和运算符号，在第二行写出第二步计算的结果。等号要对齐。精讲点拨（约8分钟） 算式里有小括号的，我们要先算括号里面的。在脱式计算时要注意在算式下面第一行抄下没有参加计算的数和运算符号，在第二行写出第二步计算的结果，等号要对齐。测评总结（约12分钟） 1.达标练习（1）计算76（1225） 6（72） （8856）8 问题：这3道题有什么相同点?有小括号的算式，按怎样的运算顺序进行计算？（2）说出各题的运算顺序并计算。 457 （7218）9 （45）7 72189 问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点？小结：算式里有括号的，要先算括号里面的。小括号的作用就是改变运算顺序。（3）先填空，再列综合算式。 56= 43-36= 65-=（ ） 21=( ) 算式： 算式： （4）在数字间填写适当的运算符号使等式成立 2 2 2 = 2问题：你看见什么了？你能在前三个“2”之间填上合适的运算符号，使这个算式的运算结果等于第四个“2”吗？ 2.全课总结 通过本节课的学习，你有什么收获？3.作业布置第49页“做一做”第51页第6题。板书设计混合运算的顺序算式里有括号的，要先算括号里面的。例3：7（7
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