品德与社会《当危险发生的时候》教学设计.doc_第1页
品德与社会《当危险发生的时候》教学设计.doc_第2页
品德与社会《当危险发生的时候》教学设计.doc_第3页
品德与社会《当危险发生的时候》教学设计.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

品德与社会当危险发生的时候教学设计 品德与社会当危险发生的时候教学设计教学目标：1掌握火灾发生时，如何拨打119，如何自救逃生的基本方法和原则。2认识到火灾的危害，增强防火安全意识。3知道当危险发生的时候要机智、勇敢、不慌张、不蛮干。教学重点: 掌握火灾发生时，如何拨打119，如何自救逃生的基本方法和原则。教学难点: 知道当危险发生的时候要机智、勇敢、不慌张、不蛮干。教学准备：课件、防火安全知识调查表教学流程：一、尝试发现1、创设情境师：同学们，我们今天的交流要从一个画面开始。看到这个跳动的火苗你首先想到了什么？（出示燃烧的蜡烛图片）师：火与我们的生活息息相关，它不仅给我们带来了光明和温暖，而且也推动了人类的文明与进步。但也有些时候火也会给我们的生活笼罩上灾难和恐怖的阴影。2、有感质疑师：你亲身经历火灾耳闻目睹过火灾的发生吗?(生自由交流)出示各类火灾现场的图片及2013年火灾造成的伤亡数据师：当火灾这种危险发生的时候，我们应该怎么做呢？这节课就让我们共同来交流如何正确冷静的面对火灾。二、探究形成师：课前同学们通过多种途径去搜集了关于消防安全的常识。下面就让我们一起进入一个火灾现场，去帮助冬冬同学脱离险境。（出示故事情境）师：这时冬冬可能会先想到什么？生：要赶快报警、想办法逃跑，灭火，保护自己活动一：火警电话我来报师：拨打火警电话报警，很多时候都是我们应该做出的第一选择。火警电话119相信同学们早已牢记心间。但冬冬拨通了电话后却犯了难。他该说些什么？为什么要这样说呢？师生共同总结：地址、电话、起火原因、火势大小。活动要求：相邻同学两人一组，以自己家中的相应信息为例，轮换练习报警和接警。活动二：脱险逃生我帮忙师：拨打完119后，冬冬松了一口气。但情况危急，时间宝贵，想要成功的脱险逃生，接下来他该怎么做。下面让我们再来帮帮冬冬出出主意。活动要求：小组合作，运用掌握的消防知识完成表格。针对不同情况，告诉冬冬他该怎么做。组内交流，代表汇报。生生互相进行评议，哪些方法是可行的，哪些行为是不能采取的。再针对火灾发生时的不同情况补充其他方法。师：同学们，火灾的情况复杂多变，一节课的时间我们能交流的方法很有限。当火灾发生时，老师希望大家能够冷静、机智的面对险情，既不慌张更不蛮干。但老师更想提醒每一个同学要学会防患于未然。三、联想应用师：学校每年定期举行的消防疏散演习，让同学们学会听从指挥，有序疏散。再过几天的 11月9日就是一年一度的“消防日”。今年的消防日主题是“找火灾隐患，保家庭平安”。最后老师要给同学们留下一个小任务，请大家回到家中，结合本节课所学和家人针对家庭的共同制定一个家庭火灾逃生计划，绘制家庭火灾逃生线路图。课堂总结：最后，老
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论