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和平与发展教案 和平与发展教案课题3.1复习教学目的 对已学知识的回顾与巩固教学过程复习:P66 1、当今时代的主题是什么？ 2、什么是和平问题？ 3、威胁世界和平的因素有哪些？ 4、什么是发展问题？ 5、影响世界经济发展的障碍有哪些？ 6、和平与发展的关系是这样的？根据前面的知识回答下面问题： 材料一，进入90年代，局部战争和冲突接连不断。1991年共有各种规模的战争25起，1992年30起，1993年月34起，1994年38起，1995年45起。 材料二：据联合国统计，目前全世界共有15亿人处于绝对贫困状态，有7亿人营养不良，5亿人吃不到清洁水，另有40000万人背井离乡，沦为难民。 1、材料一、二反映了什么问题？。 2、两则材料有什么内在联系？ 答： 1、材料一与材料二分别反映出和平与发展仍然是当今 世界的两大主题 2、 两则材料体现了和平与发展的关系。和平问题与发展问题是彼此联系、相互影响的。维护和平是发展经济的基本前提，没有和平就没有发展，只有在和平的国际环境中，世界各国才能保持正常经济交往和实现本国经济的发展；战乱和冲突，则是经济发展的重大障碍。发展经济又是维护和平的坚实基础，经济的繁荣和发展有利于和平力量的壮大，贫穷落后则是国际形势动荡不安的一个主要因素。复习:P671、经济全球化的主要表现：2、经济全球化是把双刃剑（1）积极作用：（2）消极作用：请思考 在当今国际形势下，霸权主义是威胁世界和平与发展的主要根源。我国正处于社会主义初级阶段，作为世界上最大的发展中国家，你认为我们该怎么做？为维护世界和平与发展做出应有的贡献：（1）P68页第一段第5行（为了世界的和平）（2）P68页第二段第6行（我们中学生要）课 题3.2复习教学目的 对已学知识的回顾与巩固教学过程P76我国的发展面临哪些压力和挑战?P76面对这些压力和挑战,我国应采取哪些措施?P77材料一：当前，高科技讯猛发展，各国为抢占高科技的制高点，都在竭尽全力促进科学研究和技术开发。1999年，美国的科技研究与开发资金投入已占GDP的2、8%，日本更高达3、1%，欧盟也达1、8%。不少发展中国家也倾全力发展高科技，并取得可喜成绩。 材料二：看看身边的商品，荷兰奶粉、日本玩具、法国时装、德国电器和美国电脑遍布大小城市、大商场的货架上。一般商品一读说明书便知其产地，但是面对那些贴着跨国公司商标的高科技产品，你根本不可能一眼看出它的产品设计是哪个国家完成，零部件在哪些国家分头制造，成品装配又分散在哪些国家，真可谓我们在“买世界”。材料一反映出国际社会竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量.材料二说明经济全球化已捎然发生在人们的衣食住行当中.一、辨别题：1、影响和决定人类生存和发展的根本问题是和平与发展问题。（ ）2、世界要和平、国家要发展是不可阻挡的历史潮流。（ ）二、单项选择题：1、当代危及世界和平与发展的主要根源是（ ）A、地区冲突和 民族争端 B、能源危机和环境恶化C、霸权主义和强权政治 D、责任危机和突发灾难、作为当今时代的两大主题，和平与发展是相辅相成的。它们的关系是（ ）世界和平是促进各国共同发展的前提条件 各国的共同发展是保持世界和平的重要基础 世界和平是促进各国共同发展的重要基础 各国的共同发展是保持世界和平的前提条件A、 B、 C、 D、课 题3.3复习教学目的 对已学知识的回顾与巩固教学过程1、中华民族精神的内涵 (内容是什么?)中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。2.民族精神的重要意义3、弘扬和培育民族精神的必要性： 4、弘扬和培育民族精神的基本要求： 5.时代精神的内涵：6、民族精神与时代精神的联系：民族精神是时代精神的基础和渊源，时代精神是民族精神在当代的继承和发展。例题分析1、下列属于中华民族伟大的民族精神的是( )珍惜资源、保护环境 温柔敦厚、则善而从 刻苦耐劳、矢志不移 雄健刚烈、自强不息 团结统一、爱好和平 勤劳勇敢、自强不息 ABCD2、中华民族伟大的民族精神的核心是（ ）A爱国主义 B集体主义C“三个代表”重要思想 D以孝治天下3、在中国共产党领导我国人民进行革命和建设的各个历史时期，使中华民族精神得以丰富和发展的有( ) 井冈山