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故宫博物院同步练习A层次(优生）：全做 B层次（中等生）：做第一，三大题。C层次（学困生）：做第一大题第1，3小题。一、写作活动设计1.按照空间顺序向别人介绍你们的学校，要求重点突出，总说分说结合。2.选择你所在的城市中最有代表性的标志性建筑物，向别人介绍。3.从你家到学校有几条路，最近的路该如何走？请向同学们介绍，欢迎他们到你家做客。二、收集故宫相关的图片、资料，力求全面详细地了解故宫，以“故宫”为话题，组织一次读书交流会。(图书馆、网络皆可，可以借助多种渠道搜集)三、开放性探究阅读下面一段文字，回答问题。在天安门右前方，巍然耸立着一座雄伟壮丽的大厦，这就是人民大会堂。全国各族人民的代表在这里共商国策。庄严的人民大会堂，是首都最宏伟的建筑之一，建筑面积达171800平方米，体积有1596900立方米。一条黄绿相间的琉璃屋檐，把巍峨的大会堂的轮廓从蔚蓝的天空中勾画出来。那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的画图。我们在建筑师的陪同下，从天安门广场往西走，参观人民大会堂。老远就看见镶嵌在正门顶上的国徽的闪闪金光。踏上一层楼高的花岗石大台阶，迎面是12根浅灰色的大理石柱。门柱有25米高，柱身要4个人才能合抱过来。柱距采用我国柱廊的传统样式，明间宽，紧邻的两个次间较窄，再往两旁，各4个次间又较窄。这样高大而有力的柱廊，是建筑师们吸收了中外古今门柱造型的优点创造出来的。迈进金黄色大铜门，穿过宽阔的风门厅和衣帽亭，就到了大会堂建筑的枢纽部分中央大厅。建筑师站在这里，指着四周向我们介绍了整个建筑的布局：朝西直入万人大礼堂；往北通宴会厅；向南穿过长长的廊道，是全国人民代表大会常务委员会的办公大楼。整个建筑就是由这三部分组成的。1.用自己的话说说第一自然段交待了哪些内容。2.第二段画线句子的表达方式是什么？其作用是什么？3.第四自然段哪些词语表明了空间方位的转移？4.文章介绍了万人大礼堂，采用了什么说明方法？采用什么样的说明顺序？参考答案：1.交待了大会堂的位置、气势以及在全国人民政治生活中的作
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