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文档简介

四年级上册卡罗纳导学案 四年级上册卡罗纳导学案学习目标： 1、认识本课5个生字，积累词语。 2、有感情地朗读课文，体会文中的思想感情。 3、读懂课文内容，激发关爱他人、帮助他人的情感。学习重点： 了解大家在卡罗纳遭到不幸时是怎么做的，并交流各自的阅读体会和感受。学习难点：体会文中人与人之间的“爱”。自主学习区： 1、通读全文，圈出生字，读准字音，借助字典，理解词义。 2、再读课文，反复朗读，直到字正文通，非常流利。 3、默读课文，用画出卡罗纳遭遇不幸后有哪些表现？用画出大家是怎么做的？并在句子边写下你的感受。自主检测区： 1、我会认 （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） 遭遇 怜悯 叮咛 嘱咐 号啕大哭（说说你是用什么方法记住它们的） 2、积累词语 可怜 遭遇 严肃 怜悯 暗示 叮咛 嘱咐 端详 悲哀 号啕大哭 屏息凝神 目不转睛 恍然大悟 3、说说课文讲了一件什么事？合作探究区：（温馨提示：本课要抓住重点词句，通过分析人物的语言、动作、神态，深入体会人物的感受。） 1、卡罗纳遭遇不幸后有哪些表现？读句子，说感受。 2、感悟关爱： （1）、老师的关爱： （2）、同学的关爱： （3）、“我”的母亲的关爱： 如果卡罗纳来到我们的身边，你会为他做些什么？写下来。 检测反馈区： 1、照样子，先连线搭配词语，再另外搭配一个。例：可爱的小白兔 （毛茸茸的）小白兔 盛开的 目光 （ ）目光 关切的 孩子 （ ）孩子 可怜的 花朵 （ ）花朵 2、放学后，当“我”扑进母亲怀抱的时候，母亲为什么把“我”推开，还目不转睛地望着卡罗纳？在正确答案后打：“”（1）、因为母亲不要我了。 （ ）（2）、因为我身上有灰尘，母亲怕把她的衣服弄脏了。 （ ）（3）、因为母亲明白，现在和我拥抱会使卡罗纳更伤心。
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