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文档简介

Unit 6 Iam watching TV.Section B （1a-1e）自主学习方案1.自学生词，并记住拼读及拼写。2.预习课本找出重点短语及句子。课堂导学方案Step1 情景导入展示小视频。Teacher：Here is a letter，it talked about something .Please watch and say. What are they and what are they doing. Lets learn together.环节说明：通过一封信的描述来练习现在进行时态，同时又引出了这节课要用到句型。 Step 2 New words and phrases看短视频引出新的单词和短语通过各种媒体（词典，放大镜）让学生觉得学英语很有趣。Step 3完成教材1a-1b的任务1.先观察la中的图片，然后根据图表完成表格。 2.根据la表格中的信息仿照lb的形式两人一来练习对话，并请几个学生表演对话。参考案例：A：Is the woman shopping in a shop？B：No，she isnt. She is shopping in a supermarket.环节说明：这个环节的对话和习题练习，让学生熟练掌握现在进行时态的一般疑问句。 Step 4 Guessing game猜一猜的游戏巩固加强新句型Step 5完成教材1c-1e的任务1.听录音，将听到的内容填在相对应的表格中，完成lc。2.再听一遍录音，检查答案。3.两人一组根据表格中的信息仿照le形式编写新的对话练习，邀请几组学生表演自编对话。4，小组竞赛环节说明：通过听说训练，学生更熟练地掌握交际用语，通过小结训练，语言目标得以强化。Step 6扩展延伸 班级活动，通过观看视频（各个同学正在做不同的事情），让同学们学会在生活中用英语。 Step 7小结练习本节课的重点单词和句型检查Step 8布置作业仿照1b写五个对话，加深本节课的句子练习。教学反思 本节课主要是通过听说训练来巩固加强学生对现在进行时态的掌握。通过视频导入新课，增加课堂趣味性；丰富的教学视听材料给学生提供了充足的口头和听力练习;结合听说训练、结对对话形式，提高学
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