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文档简介

教案序号1课程名称成长心理授课类型理论、实践授课教师郭磊教研组长张丽媛授课班级授课时间授课题目第一讲 认识接纳自我 确定发展目标12药剂4022013.9.912检验4012013.9.1312药剂4012013.9.1312中药4042013.11.1812中药4052013.11.18教学目标认知：1了解气质的概念和气质类型2了解正确认识自我的途径3掌握制定阶段性目标的方法情感态度观念：1培养学生悦纳自我，培养积极的生活态度。2培养学生的自信心，让学生懂得天生我才必有用。3激发学生树立目标的强烈愿望，能够以平常心应对挫折。运用：能够认识自己的优点和长处，了解自己的气质类型教学重点及难点教学重点：了解气质的概念和类型教学难点：了解自己的气质类型教学方法手段案讲授法、案例教学法、学生参与课后反思利用丰富、有趣的案例对此次课的重点和难点进行了较好讲解和强调，但案例准备太多，时间有些紧张。教学环节完整，抓住学生的兴趣，先通过故事讲述和课堂活动导入新课，引发学生思考，调动积极性。充分利用多媒体资源，以新颖活泼的方式，较好地将挫折和心理防御机制，这两个抽象的心理学概念展开了讲解。自我意识的含义比较抽象，通过一个笑话吸引了学生的注意，较好地化解了难点。 教学案例应更重视与学生专业的结合，学生才能充分理解案例的寓意，达到教学目标。 有些班级对于内容的理解存在困难，今后需对内容进行难易搭配。教学过程与内容师生活动时间分配第一单元 成长篇第一讲 认识接纳自我 确定发展目标导入：通过“沉香和木炭”的故事导入新课一、天生我才必有用（一）气质类型。1、胆汁质2、多血质3、粘液质4、抑郁质不同气质类型适合的学习方式（二）认识自我的正确做法。1、偏听则暗，兼听则明。学会听取他人的意见。2、正确对待别人对自己的评价，学会拿别人的意见与自己对自己的评价相对比。3、要对自己有信心。（三）课堂活动：石头、沙子和水二、我的未来不是梦（一）目标的功能1、目标具有指引功能案例：大雾中的游泳运动员2、目标具有动力功能案例：三步一磕头的百岁老人3、目标影响坚持性案例：胖子和瘦子比赛走枕木4、目标产生信念案例：第一个黑人州长（二）成功者的秘诀：1、人生必须有理想、有目标2、将长期目标分解成短期和中期目标3、人生规划要不断调整和发展变化4、成功在于坚持5、抵御诱惑，战胜挫折 （三）学生体验：五年后你在干什么？三、心理测验：气质类型测验小结教师结合理论和实例进行讲解，启发学生探索自己的气质类型学生思考理解，归纳自己的气质类型，寻找对应的适合自己的学习方法教师讲解学生思考领悟教师设置情境，指导学生活动，总结学生发言学生参与、体验、感悟，自由发言教师结合案例分析讲解学生思考理解教师通过ppt呈现小故事，引发学生讨论引出下面内容学生思考讨论，举手回答教师创设情境，提问学生进行畅想，自由发言教师指导，施测教师解释测验结果，启发学生将测验结果与自己的学习和
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