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四年级科学上册交通与生活教学设计 四年级科学上册交通与生活教学设计教学目标：科学探究目标： 1 能发现生活中的交通问题，并通过调查，得出自己的结论。2 能用图表和文字把自己的调查表示出来。 3 能用简练的语言描述海产品旅行线路图。 4 能举例说明交通运输不发达带来的问题。 情感态度与价值观目标： 1 愿意与本组同学讨论，合作开展调查活动。 2 愿意把自己的调查结果及交通问题解决方案与同学讨论、交流，并做进一步的改进。 科学知识目标： 1 、能举例说明交通运输的重要性。 2、 能描述海产品的运输过程。 其他目标： 1、能举例说明交通运输与人类生活的密切关系。 2、能在独立分析问题的基础上，提出自己解决生活中交通问题的设想或方案，并能说出自己的理由。 教学重点： 能利用图表或文字把自己的调查结果表示出来。 教学难点： 能举例说明交通运输不发达带来的问题 课时安排： 1课时 教具准备： 多媒体课件 教学过程： 导入新课 谈话：每天你们是怎样来到学校上课的？平时我们的生活中用到过哪些交通工具?交通工具跟我们生活的关系是什么?今天我们就来学习18课交通与生活，探讨一下交通是如何影响人们的生活的? 授新课 调查爸爸妈妈去商场所用交通工具及所用时间。 分组 发表格,学生填表，教师巡视。 汇报。 分析并小结：(为什么会距离不同，但能同时到达，什么起了作用?) 分析海产品的旅行路线图，说说交通运输的重要性。 谈话：荔枝是我们岭南的特产，而且保鲜时间短，但时现在远在外国的人都能吃到鲜美的荔枝，为什么呢? 学生讨论并回答： 谈话：荔枝运输过程中，采用了哪些运输方式?用到了哪些交通工具，采取了哪些技术和设备? 学生思考回答： 谈话：还能举出实际生活中与交通运输有关的事例吗? 学生思考回答： 分析并小结： 做个小主人。P66 谈话：在P66的课文中，有两个方案，你对哪个方案有兴趣，就设计那个方案。但是要认真对待，不能马虎了事，你的设计可能会使我们的社会有个更大的进步的。 布置作业： 回家继续进行方案设计，以便下节课进行讨论。 总结: 交通与生活教案就为大家整理到这儿了，希望小编整理的教案对老师和同学们都有帮助，祝大家
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